6歲孩子英語(yǔ)啟蒙開始如何教

英語(yǔ)繪本創(chuàng)意教學(xué)

據(jù)研究發(fā)現(xiàn)人類感知語(yǔ)音語(yǔ)感的神經(jīng)中樞在9-10歲之間達(dá)到活躍巔峰，所以孩子越早學(xué)語(yǔ)言越好。希望英語(yǔ)早教資源能幫到你和你的孩子。

1.幼兒?jiǎn)⒚山逃衅湟?guī)律的,這是由于幼兒的大腦發(fā)育有關(guān),都是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的漸進(jìn)過程;

2."一"是最簡(jiǎn)單的數(shù)字,也是最簡(jiǎn)單的發(fā)音

你也真的是個(gè)很費(fèi)心的家長(zhǎng)了，雖然不覺得需要給寶寶這么早的教英語(yǔ)，不過每個(gè)人心中的教育方式是不一樣的，我覺得你真要給寶寶啟蒙的話可以從聽說畫這些方面入手的。

聽，這個(gè)很簡(jiǎn)單，給寶寶聽一些英語(yǔ)的兒歌。孩子們都喜歡兒歌，而且現(xiàn)在啟蒙教育也很多，一些很好玩的英語(yǔ)兒歌還是層出不窮的，記得有一次和一個(gè)小孩子玩，她就跟我說姐姐，我倆玩?zhèn)€游戲吧，然后開始念兒歌了，一邊念還要一邊擊掌，我是真的不知道有什么好玩的，但是孩子似乎就是喜歡這些。

說，這個(gè)就像教她念爸爸媽媽一樣，可以有意識(shí)的教她念相應(yīng)的daddy，mummy之類的，不過我不是這方面的專家，自己也沒有帶過孩子，就稍微提一點(diǎn)，要是不行的話也別勉強(qiáng)，畢竟要是給孩子教混了也不好。

畫其實(shí)和寫差不多，我之前去一個(gè)幼教的地方看的，里面的孩子就很喜歡畫畫，你可以給他買一個(gè)兒童英語(yǔ)繪本，在給她買一些水彩筆之類的，讓他自己涂寫，尤其是有很可愛的動(dòng)漫人物的那種我覺得更有意思，也更能吸引小孩子一些。其實(shí)一開始他不懂沒關(guān)系，你不過是想要給他形成一點(diǎn)印象罷了。

想當(dāng)初我小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)三級(jí)的英語(yǔ)簡(jiǎn)直是要命，一點(diǎn)也看不懂，做聽力的時(shí)候我都完全不知道再做哪個(gè)題目，可是后來我的英語(yǔ)卻是班上數(shù)一數(shù)二的，我想和這么早的啟蒙離不開關(guān)系的。

關(guān)于孩子的英語(yǔ)啟蒙，家長(zhǎng)要重視孩子的英語(yǔ)啟蒙教育，因?yàn)楹⒆訌男【烷_始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)于以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助，所以說孩子要進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么對(duì)孩子英語(yǔ)啟蒙？在這里就來告訴大家，家長(zhǎng)可以這樣給孩子英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)。

1.?培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣

選擇孩子可以接受的，一旦孩子失去興趣，孩子是不愿意去學(xué)習(xí)的。英語(yǔ)啟蒙是家長(zhǎng)在孩子還比較小的時(shí)候教導(dǎo)孩子實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)啟蒙，英語(yǔ)正式學(xué)習(xí)最后達(dá)到英語(yǔ)水平提高的過程。家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到一個(gè)引導(dǎo)作用，能夠幫助到孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2.?親子互動(dòng)教學(xué)

英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)就可以和孩子玩英語(yǔ)游戲，調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。孩子愿意在這種輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，最好還有完整的句子學(xué)習(xí)，幫助記憶。

3.?提供語(yǔ)言環(huán)境

學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境很重要，不管是學(xué)習(xí)哪方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)氛圍很重要，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是同樣的道理。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)媒o孩子提供英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，一種方法就是利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)光碟讓孩子學(xué)習(xí)；第二種方法就是教孩子唱少兒英語(yǔ)歌曲，孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要一個(gè)環(huán)境。

4.?用英文音頻讓孩子學(xué)習(xí)

這時(shí)候家長(zhǎng)可以給孩子放一些英語(yǔ)動(dòng)畫，和一些兒歌，給孩子聽。幼兒英語(yǔ)歌曲，也可以說是英語(yǔ)童謠，是一種以兒童為主要對(duì)象的歌曲，童謠類的歌曲一般簡(jiǎn)短直白，朗朗上口，很適合孩子，歌曲比較簡(jiǎn)單，同時(shí)又有一定的教育意義，一定程度上也能夠融合兒童的思想和內(nèi)心世界。