我的教育觀
教育孩子的三觀是哪三觀?
三觀就是:人生觀,價(jià)值觀,世界觀。
世界觀告訴我們世界的本質(zhì)到底是什么樣的。世界觀是指人們對(duì)整個(gè)世界的基本看法和根本觀點(diǎn),大體可以分為兩個(gè)根本對(duì)立的世界觀基本類型,既唯心主義世界觀和唯物主義世界觀。?
人生觀告訴我們這有限的幾十年我們應(yīng)該怎樣度過。人生觀是指對(duì)人生的看法,簡單地說就是我們活在這個(gè)世界上的目的、意義和價(jià)值。?人生觀是由世界觀決定的,也受所處的社會(huì)和階級(jí)影響,是一定社會(huì)歷史條件和社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物。不同的時(shí)代有不同的人生觀,不同的階層,也有不同的人生觀,它受世界觀的制約。?
價(jià)值觀告訴我們?cè)谏钪械降资裁词强少F的。價(jià)值觀是一個(gè)人在世界觀和人生觀的影響下,在認(rèn)識(shí)事物價(jià)值時(shí)的基本看法和觀點(diǎn),最核心的就是價(jià)值取向和價(jià)值排序。
這三者是緊密聯(lián)系在一起不可分離的。
世界觀告訴我們世界的本質(zhì)到底是什么樣的。世界觀是指人們對(duì)整個(gè)世界的基本看法和根本觀點(diǎn),大體可以分為兩個(gè)根本對(duì)立的世界觀基本類型,既唯心主義世界觀和唯物主義世界觀。?
人生觀告訴我們這有限的幾十年我們應(yīng)該怎樣度過。人生觀是指對(duì)人生的看法,簡單地說就是我們活在這個(gè)世界上的目的、意義和價(jià)值。?人生觀是由世界觀決定的,也受所處的社會(huì)和階級(jí)影響,是一定社會(huì)歷史條件和社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物。不同的時(shí)代有不同的人生觀,不同的階層,也有不同的人生觀,它受世界觀的制約。?
價(jià)值觀告訴我們?cè)谏钪械降资裁词强少F的。價(jià)值觀是一個(gè)人在世界觀和人生觀的影響下,在認(rèn)識(shí)事物價(jià)值時(shí)的基本看法和觀點(diǎn),最核心的就是價(jià)值取向和價(jià)值排序。
這三者是緊密聯(lián)系在一起不可分離的。
教育觀,教師觀,素質(zhì)教育?
教師職業(yè)理念簡單的說就是三觀,教師觀、學(xué)生觀、素質(zhì)教育觀這三觀加在一起就是教師職業(yè)理念。 教師觀:
1、角色的轉(zhuǎn)變(知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者和促進(jìn)者,課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)榻ㄔO(shè)者和開發(fā)者,教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)研究者和反思實(shí)踐者)
2、行為上的轉(zhuǎn)變(師生關(guān)系上尊重和贊賞,課堂上幫助和引導(dǎo),自我上反思,同事間合作) 學(xué)生觀: 1、學(xué)生是獨(dú)立意義的主體(1,學(xué)生是主體 2、學(xué)生是獨(dú)立的人) 2、學(xué)生是具有個(gè)性與差異的人(獨(dú)特)(承認(rèn)學(xué)生的差異,做到因材施教)
3、學(xué)生是處于發(fā)展中的人(用發(fā)展的眼光看學(xué)生) 素質(zhì)教育觀: 1、素質(zhì)教育是提高國民素質(zhì)的教育 2、面向全體學(xué)生的教育 3、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育
4、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育
5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育
中學(xué)生安全教育觀后感
?今天是第十六個(gè)安全日,為了提高中小學(xué)生的安全意識(shí),使中小學(xué)是在災(zāi)害來臨時(shí)更好的保護(hù)自己,南方電視臺(tái)播出了名為“中小學(xué)生安全教育”的節(jié)目,真令我受益匪淺。
????? 在地震來臨時(shí)應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢?許多人可能以為地震時(shí)跑是最重要的,但其實(shí)并非如此。在地震發(fā)生時(shí),應(yīng)該先躲避在堅(jiān)固的家具下或墻角處,或者轉(zhuǎn)移到承重墻較多、空間較小的廚房、衛(wèi)生間的處暫避,等主震后,才迅速地撤離到寬敞的戶外。在車?yán)锸沁€需注意保護(hù)頭部的部位,這樣才能在地震中更好的保護(hù)自己。
????? 現(xiàn)在,交通事故真的是時(shí)有發(fā)生,為了避免事故的發(fā)生,作為中小學(xué)生應(yīng)該怎么做呢?
?????? 1.走路要走人行道,沒有人行道,須靠路邊行走。2.橫過馬路要走人行道,過街天橋或地下通道。3.遵守交通信號(hào),紅燈停,綠燈行。4.不鉆(跨)越交通隔離設(shè)施。5.不在汽車臨近時(shí)或車輛前后橫穿馬路,不在在道路上扒、追、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。6.不在馬路上追逐猛跑、嬉戲打鬧、游戲,不邊走邊看書。7.夜間步行要盡量選擇穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過馬路。
????? 這次的節(jié)目不但讓我學(xué)到了許多安全知識(shí),而且令我認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)自救是一件多么重要的事情。如果我們學(xué)會(huì)這些安全知識(shí),在在災(zāi)難發(fā)生時(shí),就不會(huì)驚慌失措,發(fā)生盲目跳樓等悲劇,就能冷靜的應(yīng)對(duì)發(fā)生的災(zāi)難,更好的保護(hù)自己寶貴的生命。生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次,失去了就不在擁有。所以,具備豐富的安全常識(shí)是一件非常重要的事情。
????? 今天的節(jié)目真的令我受益匪淺?。?
????? 在地震來臨時(shí)應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢?許多人可能以為地震時(shí)跑是最重要的,但其實(shí)并非如此。在地震發(fā)生時(shí),應(yīng)該先躲避在堅(jiān)固的家具下或墻角處,或者轉(zhuǎn)移到承重墻較多、空間較小的廚房、衛(wèi)生間的處暫避,等主震后,才迅速地撤離到寬敞的戶外。在車?yán)锸沁€需注意保護(hù)頭部的部位,這樣才能在地震中更好的保護(hù)自己。
????? 現(xiàn)在,交通事故真的是時(shí)有發(fā)生,為了避免事故的發(fā)生,作為中小學(xué)生應(yīng)該怎么做呢?
?????? 1.走路要走人行道,沒有人行道,須靠路邊行走。2.橫過馬路要走人行道,過街天橋或地下通道。3.遵守交通信號(hào),紅燈停,綠燈行。4.不鉆(跨)越交通隔離設(shè)施。5.不在汽車臨近時(shí)或車輛前后橫穿馬路,不在在道路上扒、追、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。6.不在馬路上追逐猛跑、嬉戲打鬧、游戲,不邊走邊看書。7.夜間步行要盡量選擇穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過馬路。
????? 這次的節(jié)目不但讓我學(xué)到了許多安全知識(shí),而且令我認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)自救是一件多么重要的事情。如果我們學(xué)會(huì)這些安全知識(shí),在在災(zāi)難發(fā)生時(shí),就不會(huì)驚慌失措,發(fā)生盲目跳樓等悲劇,就能冷靜的應(yīng)對(duì)發(fā)生的災(zāi)難,更好的保護(hù)自己寶貴的生命。生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次,失去了就不在擁有。所以,具備豐富的安全常識(shí)是一件非常重要的事情。
????? 今天的節(jié)目真的令我受益匪淺?。?
中小學(xué)生人格教育觀后感
網(wǎng)上搜
讀《中小學(xué)生人格教育》有感
老師讓我們?cè)谥苋赵缟?:30收看于丹教授電視講座,時(shí)間未到,我就懷著好奇心地打開了電視機(jī)。
于丹老師首先講了要有快樂的生命,快樂的學(xué)習(xí)。而不是為了父母和老師才學(xué)習(xí)的。她用一句話來講就是“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!蔽覀円信d趣的去學(xué)習(xí),這樣才能輕松愉快地掌握知識(shí)。其次她還講了不要輕易放棄。挫折是我們?nèi)松飞喜豢杀苊獾某砷L經(jīng)歷,只有經(jīng)過挫折的磨練,我們才會(huì)更加成熟。如果放棄困難,放棄學(xué)習(xí),久而久之,你可能放棄生命。這話說得很對(duì),現(xiàn)在的電視、報(bào)紙上經(jīng)常報(bào)道有一些中小學(xué)生為了一些雞毛蒜皮的小事和家人、老師或同學(xué)鬧別扭而自殺了。所以我們要學(xué)會(huì)自我控制,正確地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)別人,使自己處于一種又快樂又樸素的狀態(tài),在逆境中自我修復(fù),快樂成長。
我還明白了許多:我們要學(xué)會(huì)自立,學(xué)會(huì)感恩,不要凡事都依靠別人?,F(xiàn)在很多孩子都是家里的“小王子”、“小公主”,被家長們視為掌上明珠,嬌生慣養(yǎng),造成了他們自我為中心,眼高手低的特點(diǎn),這不利于他們健康快樂的人格培養(yǎng)。我們還要在逆境中學(xué)會(huì)自我修復(fù),不要只會(huì)哭,因?yàn)榭奘菬o能的表現(xiàn)。也不要凡事只求父母給,父母做不到的就說是他們無能。我們更要孝敬父母。
這次講座,使我受益匪淺。
讀《中小學(xué)生人格教育》有感
老師讓我們?cè)谥苋赵缟?:30收看于丹教授電視講座,時(shí)間未到,我就懷著好奇心地打開了電視機(jī)。
于丹老師首先講了要有快樂的生命,快樂的學(xué)習(xí)。而不是為了父母和老師才學(xué)習(xí)的。她用一句話來講就是“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!蔽覀円信d趣的去學(xué)習(xí),這樣才能輕松愉快地掌握知識(shí)。其次她還講了不要輕易放棄。挫折是我們?nèi)松飞喜豢杀苊獾某砷L經(jīng)歷,只有經(jīng)過挫折的磨練,我們才會(huì)更加成熟。如果放棄困難,放棄學(xué)習(xí),久而久之,你可能放棄生命。這話說得很對(duì),現(xiàn)在的電視、報(bào)紙上經(jīng)常報(bào)道有一些中小學(xué)生為了一些雞毛蒜皮的小事和家人、老師或同學(xué)鬧別扭而自殺了。所以我們要學(xué)會(huì)自我控制,正確地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)別人,使自己處于一種又快樂又樸素的狀態(tài),在逆境中自我修復(fù),快樂成長。
我還明白了許多:我們要學(xué)會(huì)自立,學(xué)會(huì)感恩,不要凡事都依靠別人?,F(xiàn)在很多孩子都是家里的“小王子”、“小公主”,被家長們視為掌上明珠,嬌生慣養(yǎng),造成了他們自我為中心,眼高手低的特點(diǎn),這不利于他們健康快樂的人格培養(yǎng)。我們還要在逆境中學(xué)會(huì)自我修復(fù),不要只會(huì)哭,因?yàn)榭奘菬o能的表現(xiàn)。也不要凡事只求父母給,父母做不到的就說是他們無能。我們更要孝敬父母。
這次講座,使我受益匪淺。
求《成長教育》觀后感。急急急~
作文要自己寫不得抄襲
孩子三觀不正怎么教育?
需要慢慢的去引導(dǎo),尤其是自己的父母要以身作則去示范給孩子看。去影響他,盡量讓他少接觸一些負(fù)面的東西。
我的育兒觀
時(shí)間過得飛快,當(dāng)俊朗帥氣的兒子洋溢著青春和快樂成長到18周歲時(shí),我的內(nèi)心充滿了欣慰!回頭看看這18年,自己也是跌跌撞撞的與孩子一起成長到現(xiàn)在,為了總結(jié)自己同時(shí)希望能夠幫助到其他的家長和孩子,我對(duì)18年的育兒經(jīng)驗(yàn)簡單總結(jié)為三點(diǎn):
一、對(duì)孩子最好的教育是母親情緒的平和
身在職場的媽媽,工作上壓力山大,回家來還要面對(duì)老人孩子以及另一半,繁重的家務(wù)事再加上七大姑八大姨的家長里短事,極容易給媽媽帶來情緒的焦慮,我的經(jīng)驗(yàn)是即便遇上天大的事,只要不忘自己是媽媽,只要明白自己情緒好壞會(huì)影響到整個(gè)家庭,尤其是會(huì)給孩子的成長帶來不可逆的影響,媽媽就應(yīng)該控制住自己的情緒,溫婉平和的持家過日子。
至于如何控制情緒,當(dāng)媽媽心中對(duì)孩子有足夠的愛,為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)祥和的成長環(huán)境,就一定能夠控制住自己的情緒。
二、? 給孩子最好的教育是教給他幸福生活的能力
身處這個(gè)時(shí)代,處處充滿了競爭,孩子們一出生就開始了不要輸在起跑線上,我也曾經(jīng)是這樣一位媽媽,孩子的整個(gè)童年都是在各種輔導(dǎo)班里度過的,孩子沒有成長的快樂,我也時(shí)常充滿了挫敗感!直到小學(xué)近畢業(yè)時(shí),孩子老師一席話點(diǎn)醒了我:孩子幼兒期所學(xué)的那點(diǎn)東西,在小學(xué)三年級(jí)以前都已經(jīng)耗盡,如果沒有培養(yǎng)孩子的興趣和習(xí)慣,孩子后期的成長會(huì)很吃力。作為過來人,我經(jīng)常會(huì)奉勸年輕的媽媽,與其帶孩子上各種輔導(dǎo)班,學(xué)習(xí)各種特長,真不如多帶孩子旅行,在旅程中孩子的感受和體驗(yàn)比書本上的那點(diǎn)知識(shí)更使孩子受益。我身體力行,孩子的初中四年,我和孩子去了新馬泰、迪拜和歐洲六國,國內(nèi)也帶孩子去了上海、大連、北京及大美西藏,這些年的旅行,孩子在觀世界的同時(shí),也形成了自己的世界觀:即便將來出國,也是學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),最后他還是要報(bào)效祖國的。
三、? ? 接納孩子的不完美,給予孩子無條件的愛
坦白講,我的孩子并不完美,但這一點(diǎn)也不影響我無條件的愛他。他的字寫得不夠好看,他的衛(wèi)生習(xí)慣也不夠好,他的學(xué)習(xí)也不是十分的盡力,但是這有神馬關(guān)系,只要他心理陽光身體健康,這些都不是問題,總有一天他能很好的面對(duì)和改善。我們做家長的更是,如果整天盯著孩子的缺點(diǎn),孩子的缺點(diǎn)將被無限放大,最后的結(jié)果只能是這些缺點(diǎn)對(duì)孩子形成致命的打擊,孩子不求改進(jìn)和成長,我就是這樣了,愛咋地咋地吧,我們家長如何面對(duì)這種無力?換種思路來看待我們的孩子,無限的放大孩子的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)孩子的自信,再加上父母對(duì)孩子無條件的愛和接納,試想一下,一個(gè)充滿了愛和自信的孩子,還有什么困難不能面對(duì)和解決?
18年走過來,孩子的成長總體讓我欣慰,總結(jié)了以上幾點(diǎn),如果能幫助到有需要的孩子和家長,我也深感體現(xiàn)了自己的價(jià)值,感謝學(xué)校給予的這次機(jī)會(huì)。
? ? ? ? ? ? ? **實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三**班**家長**
? ? ? ? ? ? ? ? 二〇一六年十月四日
一、對(duì)孩子最好的教育是母親情緒的平和
身在職場的媽媽,工作上壓力山大,回家來還要面對(duì)老人孩子以及另一半,繁重的家務(wù)事再加上七大姑八大姨的家長里短事,極容易給媽媽帶來情緒的焦慮,我的經(jīng)驗(yàn)是即便遇上天大的事,只要不忘自己是媽媽,只要明白自己情緒好壞會(huì)影響到整個(gè)家庭,尤其是會(huì)給孩子的成長帶來不可逆的影響,媽媽就應(yīng)該控制住自己的情緒,溫婉平和的持家過日子。
至于如何控制情緒,當(dāng)媽媽心中對(duì)孩子有足夠的愛,為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)祥和的成長環(huán)境,就一定能夠控制住自己的情緒。
二、? 給孩子最好的教育是教給他幸福生活的能力
身處這個(gè)時(shí)代,處處充滿了競爭,孩子們一出生就開始了不要輸在起跑線上,我也曾經(jīng)是這樣一位媽媽,孩子的整個(gè)童年都是在各種輔導(dǎo)班里度過的,孩子沒有成長的快樂,我也時(shí)常充滿了挫敗感!直到小學(xué)近畢業(yè)時(shí),孩子老師一席話點(diǎn)醒了我:孩子幼兒期所學(xué)的那點(diǎn)東西,在小學(xué)三年級(jí)以前都已經(jīng)耗盡,如果沒有培養(yǎng)孩子的興趣和習(xí)慣,孩子后期的成長會(huì)很吃力。作為過來人,我經(jīng)常會(huì)奉勸年輕的媽媽,與其帶孩子上各種輔導(dǎo)班,學(xué)習(xí)各種特長,真不如多帶孩子旅行,在旅程中孩子的感受和體驗(yàn)比書本上的那點(diǎn)知識(shí)更使孩子受益。我身體力行,孩子的初中四年,我和孩子去了新馬泰、迪拜和歐洲六國,國內(nèi)也帶孩子去了上海、大連、北京及大美西藏,這些年的旅行,孩子在觀世界的同時(shí),也形成了自己的世界觀:即便將來出國,也是學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),最后他還是要報(bào)效祖國的。
三、? ? 接納孩子的不完美,給予孩子無條件的愛
坦白講,我的孩子并不完美,但這一點(diǎn)也不影響我無條件的愛他。他的字寫得不夠好看,他的衛(wèi)生習(xí)慣也不夠好,他的學(xué)習(xí)也不是十分的盡力,但是這有神馬關(guān)系,只要他心理陽光身體健康,這些都不是問題,總有一天他能很好的面對(duì)和改善。我們做家長的更是,如果整天盯著孩子的缺點(diǎn),孩子的缺點(diǎn)將被無限放大,最后的結(jié)果只能是這些缺點(diǎn)對(duì)孩子形成致命的打擊,孩子不求改進(jìn)和成長,我就是這樣了,愛咋地咋地吧,我們家長如何面對(duì)這種無力?換種思路來看待我們的孩子,無限的放大孩子的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)孩子的自信,再加上父母對(duì)孩子無條件的愛和接納,試想一下,一個(gè)充滿了愛和自信的孩子,還有什么困難不能面對(duì)和解決?
18年走過來,孩子的成長總體讓我欣慰,總結(jié)了以上幾點(diǎn),如果能幫助到有需要的孩子和家長,我也深感體現(xiàn)了自己的價(jià)值,感謝學(xué)校給予的這次機(jī)會(huì)。
? ? ? ? ? ? ? **實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三**班**家長**
? ? ? ? ? ? ? ? 二〇一六年十月四日
怎么教育孩子的金錢觀
<富爸爸,窮爸爸》作者清崎先生說,一對(duì)貧困的父母在培養(yǎng)孩子的理財(cái)觀念時(shí),只會(huì)說:“在學(xué)校里要好好學(xué)習(xí)喔。”結(jié)果,他們的孩子可能會(huì)以優(yōu)異的成績畢業(yè),但同時(shí)也秉承了貧窮父母的理財(cái)方式和思維觀念……這也解釋了為何眾多精明的銀行家、醫(yī)生和會(huì)計(jì)師們?cè)趯W(xué)校時(shí)成績優(yōu)異,可一輩子還是要為財(cái)務(wù)問題傷神。他們中有些人雖然受過高等教育,但卻很少甚至幾乎沒有接受過財(cái)務(wù)方面的培訓(xùn)。因此,只要孩子一開始對(duì)錢感興趣,就該教他們理財(cái)?!浴陡话职?,窮爸爸》 斯坦利先生是《財(cái)富》雜志評(píng)出全美500家最大公司之一的總裁,他在培養(yǎng)孩子如何對(duì)待金錢和樹立理財(cái)觀念上,提出了一些獨(dú)特的看法,值得我們參考和借鑒。 一、愛心加物質(zhì)并不夠。許多父母往往忽略一點(diǎn)就是在子女獨(dú)立生活之前,必須在投資理財(cái)和金錢觀念上教他們一些東西,比如失業(yè)率上升,我手上的股票有什么反映等基本知識(shí)。如果沒有一些必要的熏陶,子女走進(jìn)這個(gè)充滿風(fēng)險(xiǎn)和競爭的年代,就很容易被淘汰。 二、小節(jié)約等于大浪費(fèi)。孩子,許多時(shí)候我都提醒你要厲行節(jié)約,但必須記住,不要為節(jié)約一美分的錢財(cái)而絞盡腦汁。這意味著你的理財(cái)觀念已經(jīng)鉆了牛角尖,你應(yīng)該用更多的時(shí)間去開源,而不是節(jié)流!
什么是兒童教育觀
高質(zhì)量的幼兒教育幼兒園為兒童以及他們的家庭和社區(qū)提供了一系列的好處。 AR 沙盤教育,將最新的裸眼AR技術(shù)和教育場景相結(jié)合,集教育和娛樂功能為一體的突破性設(shè)備,它致力于為3歲幼兒教育及以上兒童提高專注力、社交能力、改善動(dòng)作發(fā)展、授以基本的自然概念。
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