南昌大學研究生報錄比

周汝昌的研究
1個回答2023-08-17 18:06
紅樓夢新證 周汝昌 著
修真研究生生活錄的內容簡介
1個回答2024-02-09 23:04

一位優(yōu)秀的研究生。
一位問題女孩的家教老師。
一位服裝專賣店的幕后老板。
一位擁有西湖邊豪宅的富公子。
一位退隱江湖的武林高手的關門弟子。
而他真正向往的生活是不與世爭,不與人斗的科研、為人師表兩不誤的生活。
書籍作者 斷橋殘雪 寫作進程 完結 更新時間 2010-02-01 20:47:31
作品大類 武俠仙俠 作品小類 現(xiàn)代修真 授權狀態(tài) 轉載作品
作品性質 公眾作品 首發(fā)狀態(tài) 否 完成字數(shù) 2489****
總推薦 6728**** 總點擊 9035****

怎樣加強實驗教學研究教研活動記錄
1個回答2024-03-17 07:32
"作文真難!"這是小學生的普遍反映。
作文到底難在哪里?經(jīng)過多年的探索和實踐,筆者發(fā)現(xiàn),小學生作文之所以這么"難",原因不外乎兩個:一是小學生缺乏寫作興趣;二是寫作素材平時積累不足。
為此,本人從這兩個方面入手,對作文教學進行了改進。
研究報告 成語中的名人故事
1個回答2024-01-22 20:19
有兩種方法:一,1,問題的提出;2,調查;3,調查情況和材料整理;4,結論。二,1,心里的疑問;2,調查記錄;3,結論。
有關成語中的名人故事的研究報告
1個回答2024-01-28 20:07
成語中的名人故事研究報告一、問題的提出我國的文化博大精深,成語是其中的瑰寶。我們決定對成語中的名人故事進行研究,初步了解成語中蘊含的古代名人故事和著名歷史事件,培養(yǎng)學習成語的興趣,加深對成語的了解。二、研究方法1、通過網(wǎng)絡和書籍等,搜集成語中的名人故事。2、列成表格。3、通過調查和整理,從中發(fā)現(xiàn)什么,思考今后應當怎樣做。三、資料的搜集和整理 胸有成竹 《文與可可谷偃竹記》 北宋 文同 宋代畫家文同(字與可)擅畫竹,詩人晁補之說:與可畫竹,胸中有成竹。 比喻做事之前已作好充分準備,對事情的成功已有了十分的把握。聞雞起舞 《晉書?祖逖傳》 晉代 祖逖、劉琨 祖逖聽到雞叫,就起來練劍,準備隨時報效國家。 比喻有志報國的人及時奮起。不學無術 《漢書?霍光傳》 漢代 劉弗陵、劉詢承、霍光 班固評論霍光功過,說他不學無術。 比喻沒有學問,沒有本領。結論,成語是一個豐富多彩的世界,其中既有歷史名人故事,也有重要的歷史事件,還記錄著古人的日常生活和思想,博大精深,奧妙無窮。成語集中地反映了中國的歷史和文化,它是中國語言藝術的博物館。 我們在平時讀書時應該多積累成語,養(yǎng)成查字典的習慣,還要了解成語中所包含著的歷史名人故事和歷史事件,這樣能讓我們從中受到很多的教益。
求小學生寫的研究報告
1個回答2024-02-12 21:01
關于行人過馬路的調查報告
一、問題的提出
我在報紙上經(jīng)??吹接熊嚨湴l(fā)生,于是,我就對行人過馬路的情況作了一次調查。
二、調查方法
自己觀察記錄。
三、調查情況和材料整理
通過我的調查,我發(fā)現(xiàn)馬路上,都有許多行人不遵守交通規(guī)則而闖紅燈。而且我發(fā)現(xiàn),有些行人竟然一路跑著闖紅燈,好像車輛在他們眼中只是空氣一樣。
我總共記錄了291個行人,調查發(fā)現(xiàn),其中有149個行人闖紅燈,他們有的一邊看著馬路上的車輛,一邊不顧紅燈地走著;有的看馬路上一時沒有車輛,就不顧紅燈,闖紅燈;還有的好像視車輛為空氣,一路跑著闖紅燈。還有142個行人,沒有闖紅燈,他們遵守了交通規(guī)則,一直等到綠燈才走,不管等多長時間也要遵守交通規(guī)則。
四、結論
馬路上有大多數(shù)行人都闖紅燈,有149個行人,有一些人沒有闖紅燈,142個行人,闖紅燈的行人比綠燈才走的人多出7人。這些行人為了節(jié)省時間就不遵守交通規(guī)則的行為很不好,這樣會害了自己的。我們一定不要闖紅燈,一定要遵守交通規(guī)則。
關于《我家的變化》的研究報告
1個回答2024-02-16 22:41
前我的家的面積只有現(xiàn)在的一半,有一個客廳、一個臥室,我就在那里度過了我的嬰幼兒時期,我對那時的記憶是朦朧的、模糊的,聽媽媽講那時家里只有一個小彩電、小冰箱、半自動洗衣機、布藝沙發(fā),燒的是蜂窩煤……那是一個簡陋而溫暖的家?,F(xiàn)在讓我?guī)銋⒂^一下我的新家吧:

我的新家有一個大客廳、兩個臥室、一個書房,還有一個小小的儲藏室,以前我就在爸爸媽媽的臥室里住,而現(xiàn)在我有了自己的天地,我也有自主權裝飾我這溫暖的小天地了:我的被單、床罩、窗簾都是維尼熊的,我的衣柜里裝滿我的衣服,我還有了書柜、書桌,我把這兒稱為“快樂學習天地”,我還在墻上貼滿了我喜歡的海報,那一張張海報透出我的天真、快樂,我有了一架鋼琴,每天沉浸在音樂的世界中,不管是悲傷還是歡快都使我陶醉,我漸漸有了一些玩具熊,每天晚上我會向它們訴說我當天的傳奇故事;我家的客廳里有一個大的電視、皮制沙發(fā)、搖搖椅、大書柜,還有我去海南撿的許多貝殼……你說我的家變了嗎?
四、結論
從壞變好,人何嘗不希望呢,但要變化是需要一代又一代的艱苦奮斗,讓我們好好學習,使我沒的主國拜年得更得更加輝煌燦爛!
關于小學生喜歡吃什么水果的研究報告
1個回答2024-02-26 07:24
我喜歡吃芒果、檸檬、藍莓
關于成語中的名人故事的研究報告
1個回答2024-02-27 09:06
自己去寫,這要自己完成的
熱門問答