兒童方塊積木

以四個方塊為基礎(chǔ)有5種可能性，不是四種：條狀，閃電、凸、田字形還有L形。不知道你玩的是幾種，我玩的是5種積木形的。至于為什么，不多加，因?yàn)槿绻莾蓚€方塊組成的只有一種可能性，三個方塊兩種，不過沒什么特別的。

不追求想象成果

成語 缺一不可 發(fā)音 quē yī bù kě 解釋 少一樣也不可以。

出處 明·施耐庵《水滸傳》第二十回：“林沖道：‘只今番克敵制勝，便見得先生妙法。正是鼎分三足，缺一不可，先生不必推卻?！?示例 每個學(xué)生都要德智體全面發(fā)展，三者～。用法 作謂語、定語、狀語；指十分必需。故事 梁山好漢林沖見王倫容不下晁蓋等七位好漢，就火并了王倫，眾人推舉晁蓋作首領(lǐng)。吳用擔(dān)任軍師，排第二位，林沖推舉公孫勝統(tǒng)率軍權(quán)說：“今番克敵制勝，誰人及得先生良法。正是鼎分三足，缺一不可。先生不必推卻?！保珜O勝排第三位，林沖排第四

B

解析：

正確B

5歲以后,幼兒明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽,抽象邏輯思維是反映事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系的思維,是使用概括,通過判斷和推理來進(jìn)行的。題干中小明由積木是木頭做的,木頭沉不下去推理出積木扔進(jìn)水里會浮起來,說明小明考慮到沉浮與物體的材質(zhì)有關(guān),所以小明的思維屬于抽象邏輯思維。

步驟如下：

1、按住下方一、二、三塊拼圖，分別放到方塊拼圖LV.72上面三處地方 。

2、拖動下方第一、第二塊拼圖，分別放到圖片指示的方塊拼圖LV.72上面的兩個缺口中

3、最后將剩下的兩塊拼圖，移動到方塊拼圖LV.72右上方兩個缺口中即完成過程分析。

4、經(jīng)過組成的方塊拼圖LV.72如下圖，您也可以用其他順序或者方法去拼完這個圖。

方塊積木拼圖一款非常不錯的休閑拼圖系列游戲,游戲中玩家能體驗(yàn)到經(jīng)典趣拼圖游戲世界的完美樂趣,現(xiàn)在你能快速體驗(yàn)到更加舒服精彩趣味的游戲世界,相信不少的用戶都會喜歡。

方塊積木拼圖大全步驟如下：

一、可以用來數(shù)數(shù)

1、家長說數(shù)字，孩子擺出正確的數(shù)量；根據(jù)數(shù)字卡片，讓孩子擺出相對應(yīng)的數(shù)量（或者相反，家長把1-10的積木數(shù)量擺好，請孩子將數(shù)字卡片對應(yīng)）；家長拿其他玩具（事物）擺出一定數(shù)量，請孩子用積木也擺出相同的數(shù)量；家長將數(shù)字卡片與數(shù)量對應(yīng)，請孩子找出錯誤的擺放

2、稍微難一點(diǎn)的話，鉛余可以每次練習(xí)的時候，將同一數(shù)量的排列方式進(jìn)行改變再進(jìn)行辨認(rèn)游戲。鍛煉孩子的瞬間計(jì)數(shù)能力。

二、可以進(jìn)行各種辨別和分類游戲

針對幼物吵兒來說，如此多的方塊積木，可以分辨?顏色，可以分辨?形狀，可以分辨數(shù)量?多和少、?高和低、?長和短，可以?測量長度。

當(dāng)然游戲難度可以根據(jù)孩子的認(rèn)知水平進(jìn)行調(diào)整，復(fù)雜一些的話可以同時分類顏色、形狀，并且數(shù)數(shù)量。 比如紅色、黑色、藍(lán)色積木塊各5個集合在一起，請孩子進(jìn)行分類，可以問他：請把有正方形、又是藍(lán)色的小積木找出來，數(shù)一數(shù)有多少？

三、識別重復(fù)性和規(guī)律性

正是因?yàn)橛兄芏囝伾蛿?shù)量，所以可以進(jìn)行pattern練習(xí)。比如，槐螞滾先進(jìn)行2種事物的循環(huán)規(guī)律，藍(lán)色和綠色，可以橫著搭，可以豎著搭，我一開始讓我兒子是橫著搭的，我先示范3組，引導(dǎo)他找規(guī)律，后面的就可以他自己搭。橫著搭完，他說媽媽我想搭高，所以就像圖片里的可以往高里搭，他覺得超級有趣。

2種事物的循環(huán)，還可以數(shù)量多和少的循環(huán)，從最簡單的類似于2個積木、3個積木、2個、3個這樣，這種方式搭高更直觀。還可以形狀的循環(huán)。 2種事物的循環(huán)玩完了，可以3種事物的循環(huán)，4種事物的循環(huán)甚至更難的，所以感覺這套積木能年齡跨度很大。