朗誦草原課文

這個你要猜猜看了

菊次郎的夏天

清秋·落紅 　秋木奶奶／遺漏了一地紅葉／風婆婆／把它們裝進小溪的口袋／燕子得知了／秋木奶奶的傷心／向南方飛去／她說呀／我要幫她找回來　

讀正確，讀流利，有感情。 首先，初讀文章，要把文章中的字音讀準，遇到不認識或讀不準的字音查字典；接著，熟讀文章，達到流利；最后，要把文章讀出感情。有感情，就是要求聲音做到抑揚頓挫，同時要融入自己的豐富情感。這一點要在理解課文內(nèi)容基礎(chǔ)上才能做到。這是最高要求，也是最難做到的。

那是圍墻一角的一叢草坪
我最喜歡走動的地方
在這樣一個寒冬，陽光憐惜地
把光灑向人間
這更堅定了我接近草坪的信心
那樣綠，不亞于春天的季節(jié)
這是整個冬天，我能看到的最綠的一處
一種淡然的，謙卑的綠
從那一刻，我的生命中便流淌著
它的執(zhí)著它的綠
這是我所需要的，在無處安頓
我靈魂的時候
小草，依然不炫耀，它羞怯的低著頭
在無數(shù)贊嘆的目光中
它唯一所向的是厚實的大地

今夜，月亮好圓，清輝瀉地
水中能見她婀娜的倩影
但我知道，那只是水中月，只是浩瀚
天際一星，屬于全人類
而我更愿意與一棵小草對話
聽它的絮語，關(guān)于它的故事：
那天，小草悠閑地享受冬日的陽光
忽然，遠處傳來一陣哭聲，啜泣似咽
小草使勁招搖著臂膀，小孩走近了它
它俯下身問發(fā)生了什么事？
小孩說，她媽媽沒了，也沒玩伴
小草打量著小孩：破舊的棉襖，破舊的鞋子
小孩一邊哭一邊抹著鼻涕
小草沉默了，小草心痛了，小草眼睛濕潤了
小草說：“孩子，你把我采去吧，
你就會有新棉襖，你就會有新鞋
你就會見到你的媽媽，你就會有
很多很多小伙伴陪你玩?！?
小孩高興極了，采了滿滿的一把
接著，不可思議的事發(fā)生了：
小孩穿上了新棉襖，著上了新鞋
在一群小朋友中間，小孩是最美的一個
媽媽也從遠處笑著向她走來……

我無限贊美小草的愛心
她依舊羞羞的，謙卑的，可愛的……
今夜，小草照亮了雨的心！

推薦《my name is Linkoln》：逃出克隆島配樂，后面很恢宏
還有可以試試《always with me》：千與千尋配樂，久石讓的作品，舒緩得有深度
《Forrest gump theme》：阿甘正傳配樂，經(jīng)典無以復(fù)加，時間也正好

反正我們朗讀的是梅花

這個要看您家孩子多年齡，性格，你的期望。
兩者中必須選一個的話，如果你家孩子還小，建議報少兒主持，少兒主持課程讓小孩了解語言的會多一些，而且課程里本身就包括朗誦，如果你家孩子有了一定的閱讀量，積累了一定的詞匯量，學(xué)學(xué)朗誦也很不錯哦，。當然，孩子本身的興趣也很重要！

配《廣陵散》