蜀道難朗誦mp3

用心，有感情的朗讀，你應(yīng)該弄個(gè)全文，讓人好加標(biāo)點(diǎn)！

2008年10月13日。。。Loveisthebestandmostbeautifulthingintheworld,thoughitcannotbeseenoreventouched-itmustbefeltwiththeheart。

英文詩(shī)歌朗誦mp3：

朋友，沒(méi)有全的，從網(wǎng)上找吧！《近現(xiàn)代名家經(jīng)典美文佳作選讀（118篇）》等等！

背誦古文詩(shī)詞，要結(jié)合它當(dāng)時(shí)的意境去背誦，不能單單背它的字面意思
你要想到當(dāng)年蜀道劍門的天險(xiǎn)，眾人望山興嘆，而詩(shī)人卻直抒胸臆，氣勢(shì)宏大的表現(xiàn)了此情此景

你自己試試，不要聽(tīng)別人的....

澳門

你可知“媽港”不是我的真名姓?

我離開(kāi)你的襁褓太久了，母親!

但是他們擄去的是我的肉體，

你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。

三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母啊!

請(qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”!

母親!我要回來(lái)，母親!



香港

我好比鳳闕階前守夜的黃豹，

母親呀，我身份雖微，地位險(xiǎn)要。

如今獰惡的海獅撲在我身上，

啖著我的骨肉，咽著我的脂膏;

母親呀，我哭泣號(hào)啕，呼你不應(yīng)。

母親呀，快讓我躲入你的懷抱!

母親!我要回來(lái)，母親!



臺(tái)灣

我們是東海捧出的珍珠一串，

琉球是我的群弟，我就是臺(tái)灣。

我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，

精忠的赤血點(diǎn)染了我的家傳。

母親，酷炎的夏日要曬死我了，

賜我個(gè)號(hào)令，我還能背水一戰(zhàn)。

母親，我要回來(lái)，母親!



威海衛(wèi)

再讓我看守著中華最古的海，

這邊岸上原有圣人的丘陵在。

母親，莫忘了我是防海的健將，

我有一座劉公島作我的盾牌。

快救我回來(lái)呀，時(shí)期已經(jīng)到了。

我背后葬的盡是圣人的遺骸!

母親!我要回來(lái)，母親!



廣州灣(今天的廣東省湛江市)

東海(島)和硇洲(島)是我的一雙管鑰，

我是神州后門上的一把鐵鎖。

你為什么把我借給一個(gè)盜賊?

母親呀，你千萬(wàn)不該拋棄了我!

母親，讓我快回到你的膝前來(lái)，

我要緊緊地?fù)肀е愕哪_踝。

母親!我要九龍

我的胞兄香港在訴他的苦痛，

母親呀，可記得你的幼女九龍?

自從我下嫁給那鎮(zhèn)海的魔王，

我何曾有一天不在淚濤洶涌!

母親，我天天數(shù)著歸寧的吉日，

我只怕希望要變作一場(chǎng)空夢(mèng)。

母親!我要回來(lái)，母親!

旅順，大連

我們是旅順，大連，孿生的兄弟。

我們的命運(yùn)應(yīng)該如何的比擬?

兩個(gè)強(qiáng)鄰將我來(lái)回的蹴蹋，

我們是暴徒腳下的兩團(tuán)爛泥。

母親，歸期到了，快領(lǐng)我們回來(lái)。

你不知道兒們?nèi)绾蔚南肽钅?

母親!我們要回來(lái)，母親!

蜀道難寫的天馬行空，配樂(lè)要有節(jié)奏感，要有魄力，建議用古琴曲。

四月的雨 四月的雨，正如四月的天一般，軟綿綿的，禁不起狂風(fēng)的肆虐。輕輕地一吹，飄得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。飄過(guò)了，煙柳畫橋似的江南。江南因雨而溫文爾雅，其中最可愛(ài)的莫過(guò)四月的雨，說(shuō)下就下，說(shuō)停就停。惹得行人不得不常備一把心情傘。撐著一把普通的油紙傘，漫步在古橋上，讓心靈隨雨一起隨風(fēng)而去。小小的雨滴，消融消融，融入了我的心。 細(xì)細(xì)品味，江南的雨。與北方的大不相同，“渭晨朝雨邑輕塵”似的，北方的晴雨下得干脆利落。就如北方的人一樣，直爽。每一片新葉上還溫存著雨的淚痕，每一滴，還殘留著一冬的寒氣，直線條似的，直鉆入心扉，不禁打了個(gè)寒唱顫。 而南方的雨是女性，應(yīng)該富于感性，在“天街小雨潤(rùn)如酥”似空幻的雨氣中，嗅嗅清清爽爽新新的雨。帶著一點(diǎn)薄荷味，濃的時(shí)候竟發(fā)出特有的淡淡的草香。那娉婷，那鮮妍，彤彤的蓓蕾在雨中綻放，而河里的漣漪一圈一圈，層層疊疊。 順著河道走去，踏著青石板。在柳絮中穿梭，一種莫名的感覺(jué)油然而生，就像遍地蓮一樣，一樹(shù)一花開(kāi)，一葉一菩提。從古至今，何曾不有過(guò)雨，唯獨(dú)四月的最美，最賦予母性，一直哺育著華夏子孫，融匯了一幅絕美的長(zhǎng)江文明。 喝來(lái)前方的船夫，也學(xué)著模樣，撐起長(zhǎng)長(zhǎng)的竹篙，向著青草更青處漫溯，去尋找雨的足跡，自己的夢(mèng)想。前方的河道不知道通往何方？但雨知道，用心聆聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)那四月的雨，在瓦高上輕輕地彈唱，瓦的音樂(lè)竟成了絕響，千片萬(wàn)片的瓦翩翩美麗的蝴蝶紛紛飛走，飛入歷史的記憶。 可曾記得蘇小小，至今她仍然守護(hù)在西湖河畔，世間的季侯永在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，但唯不變的是每年的四月，還下著那場(chǎng)雨，舊痕之下應(yīng)該是我的履印與足音，少年的履跡和車轍，只能在仿佛間去翻尋，水一般的蘇小小，如今也已化成了霏霏細(xì)雨，忘掉了曾經(jīng)有過(guò)這世界，有你，哀悼誰(shuí)又曾有過(guò)愛(ài)戀，最終還不是像落花般飄落。 雨漸漸止了！明年四月這場(chǎng)小雨仍舊下著。

carrying you(castle in the sky)

adagio

ballade pour adeline

mariage d'amour(wedding of love)

the feather theme from forrest gump suite



挑吧

演講和朗誦是兩個(gè)不同的概念

朗誦屬于“照本宣讀”非常簡(jiǎn)單。

演講屬于是一門語(yǔ)言藝術(shù)，它旨在調(diào)動(dòng)起聽(tīng)眾情緒，并引起聽(tīng)眾的共鳴，從而傳達(dá)出你所要傳達(dá)的思想、觀點(diǎn)、感悟?！容^難