五年級英語繪本大全100篇

這是一個通往未來的世界,是一個你聞所未聞、見所未見的則乎茄世界,每一筆每一畫都是我腦海中頃褲的未來.那里面承載了各種各樣孫察的夢想,有你有我.我用畫筆勾勒細細的線條,用美好渲染整個畫面,讓你看到未來的自信姿態(tài).

1 《100分的便當》繪本 書名：《100分的便當》 作者：文/[日]楠茂宣 ? ? ?圖/[日]伊藤秀男 譯：金海英 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：明天就要郊游了，小直很期待媽媽做的便當。媽媽做的便當有動漫人物造型的，還有動物造型的，每次打開蓋子，小朋友們都會驚嘆不已?？墒菋寢尠l(fā)燒了，小直接下來應該怎么辦呢？ 注：以下為試讀內(nèi)容

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聲音真的很奇妙。100 只只會唱單個音符的兔子想唱歌，不出意料，在歌唱比賽的試唱中，他們?nèi)勘惶蕴?。后來，他們在回家的路上遇到了胖河馬，奇跡就這樣發(fā)生了——他們不僅參加了歌唱比賽，還用完美的表現(xiàn)驚呆了所有人……他們到底是怎樣做到的？
這是一則跟聲音有關的故事，里面卻蘊含了豐富的道理。比如，100只兔子本該放棄歌唱生涯，皮枯滾卻執(zhí)著于對音樂的熱愛；胖河馬的合唱團充分發(fā)揮了每個人的優(yōu)勢，揚長避短，最終演奏了完美和諧的樂章。
閱讀這則故事時，引導幼兒感受音樂的美妙，同時結(jié)合分析式閱讀，幫助幼兒理清故事脈絡，讓幼兒懂得在任何時候，都不應否定自己，而是發(fā)揮自己的特長，學會與他人合作，在合作中體驗成功的快樂。
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每只兔子本來只會唱一個單音，沒有唱歌的天賦，但是他們卻敗此唱出了動聽美妙的歌曲，這就是合作的力量。
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故事帶給我們的啟發(fā)
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合作常常存在于我們的生活中。當我們發(fā)現(xiàn)一個人沒法完成一項任務時，或一個團隊共同完成一項任務更高效時，合作就顯示出價值了。在一個團隊中，每個人可能不是完美的，有缺點，有做不了的事情，但每個人只要發(fā)揮自己的特長，團隊就是完美的，能做出特別出彩的事情。就像故事中的 100 只兔子，每只兔子只會唱一個單音，不可能完整地唱出一首歌，但每只兔子只要唱好了一個單音，100只兔子燃余的聲音合在一起就是一首完整的歌，一首美妙動聽的歌。
親子互動
1. 親子閱讀完故事后，邀請幼兒復述故事的主要情節(jié)。
2. 家長可以結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，進一步詢問幼兒。
——想一想，一般在什么時候需要合作呢？
——在生活中，你會跟他人合作嗎？

1 《100個圣誕老人》繪本 書名：《100個圣誕老人》 作者：文/圖 [日]谷口智則 譯：余治瑩 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：有座小鎮(zhèn)上住著100個圣誕老人，這100個圣誕老人一整年只工作一天嗎？當然不是.....

注：以下為試讀內(nèi)容

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小傷疤繪本讀后感
《小傷疤》將一個令人傷心的主題處理得相當漂亮。以紅色為基調(diào)的繪畫細膩地傳達出男孩敏感的情緒，讓所有的孩子和大人感動。
面對親人的離去，孩子心理的變化大人很難體會。這個繪本對于大人了解此時此刻孩子的心靈，是無價之寶。

1 《1個蘋果也是100個蘋果》繪本 書名：《1個蘋果也是100個蘋果》 作者：文/圖 [日]井上正治 譯：燁伊，張心然 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：水果店前擺放著一個非常誘人的蘋果，路過水果店看見蘋果后，每個人都說了不同的話。上班族回想到了自己小時候去郊游，農(nóng)夫想到了土地，畫家想表現(xiàn)出蘋果的顏色，作曲家想通過蘋果找到靈感創(chuàng)作歌曲，醫(yī)生想到了營養(yǎng)價值，其他水果店主想到了銷售…… 注：以下為試讀內(nèi)容

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有兩扮盯者本廳薯：一個是《100層的房則改子》，一個是《地下100層的房子》，內(nèi)容不同，都很好。

只小豬開開心心的蓋著房子，他沒有料到狼會來，所以他用草料來蓋房子結(jié)果100只狼創(chuàng)業(yè)來了，他的家直接一窩蜂地沖進來還好。他那時沒有睡。他急忙跑跑到早上看見梅蘭追了又繼續(xù)蓋房子。
他這次用木頭蓋房子這狼用他的堅硬無比的頭朝木頭上面撞日積月累。木頭被撞破了小豬慘死在狼爪下

區(qū)別是5冊繪本比4冊多一本名為《巴士100層的房子》?！?00層的房子》作者是巖井俊雄，生于1962年，繪本作家，多媒體藝術家。總共有了5本書，分別是《地上100層的房子》、《地下100層的房子》、《海底100層的房子》、《巴士100層的房子》和《天空100層的房子》比四冊多一冊的。