民主生活提建議

就是說每個人的人生生活以及陸瞎氏追求都是不一樣的，所以不用用一個模式去衡量別人的人生，去規(guī)劃和建議別人的人生。舉個例子說，一個人結婚以后婚姻很不幸，而后又離婚了。不能因為自己結婚了離婚了，然神祥后就勸別人千萬不要結婚早散，結婚是很不幸的，是會離婚的。

一、視聽模仿，加強口語訓練
在英語學習視聽說的入門部階段。在沒有文字的情況下，采用實物、圖片、掛圖、錄音機、錄像機、投影機等直觀教學手段，讓學生多進行視聽模仿。聲情并茂的情景會話錄音會給學生一種身臨其境之感。
二、用英語教學
用英語組織教學，可以烘托英語課堂氣氛，增強學生的求知欲，提高學生的聽說能力。這一環(huán)節(jié)非常重要，從最簡單的日常英語開始，然后逐步加深。盡量避免用漢語講述。逐步使學生沉浸在濃厚的英語氣氛之中。
三、值日生匯報制度
上課前由值日生用英語報告。開始時，可用最簡單的日常用語，以后逐漸加深?？勺屩等丈崆皽蕚?，寫在筆記本上。老師提前批閱、修改。盡量讓學生把所學的知識內容運用到值日匯報的內容中去。經(jīng)過一段時間的訓練，由看著材料到不看材料講述，以提高學生的學習興趣和學習熱情。有利于培養(yǎng)學生的聽說讀寫各方面的能力。
四、在游戲中學習
小孩愛玩游戲，若能把游戲帶入學習，那將是一種學習革命，昨天學校舉行了一次英語演講故事比賽，一個一年級的小男孩，他的英語口語征服了在場所有評委，后來學校的英語老師就請了孩子的爸爸到學校做介紹，小孩的父親說孩子喜歡玩單詞拼寫游戲，詞匯量現(xiàn)在已經(jīng)超出了高中水平。
五、扮演角色，會話表演
把表演帶進課堂或經(jīng)常在課堂上把句型、對話、課文編成短劇，讓學生表演，把講臺變成舞臺，學生是演員，教師是導演，或師生共同表演。盡量讓學生把所學內容，按設定的情景結構演出來，做到聲情結合，使學生得到大量的聽說機會。
六、增加聽力、口試檢測
增加聽力、口試檢測并且合理安排好分數(shù)比例，可以進一步強化學生的聽說意識，提高聽說水平。

我認為每個班級都不要出校門，沒有禮貌因為這是不好的習慣，有很多人都不喜歡你在學校講話也要有禮貌看見老師要問好，不要看見老師沒有禮貌

不完全相同啊...
有一定資格的人才能提議,沒一定資格的人只能建議..

對他個人教育

獻可替否

成語解釋：指臣對君進獻可行的計策，建議廢止不可做的事。

讀音：xiàn kě tì fǒu

出處：南宋范曄《后漢書·胡廣傳》:“臣聞君以兼覽博照為德，臣以獻可替否為忠?！?/p>

白話釋義：我聽說你去參閱博照為德，我把勸善規(guī)過是忠誠。

擴展資料

近義詞：上書言事、獻可替不

1、上書言事

讀音：?shàng shū yán shì

解釋：指向朝廷書面提出對國家大事的看法或建議?，F(xiàn)多指向上級寫信提建議或意見。

出處：北宋司馬光《資治通鑒·漢紀十》：“臨菑人主父偃、嚴安，無終人徐樂，皆上書言事?！?/p>

白話釋義：臨菑人主父偃、嚴安，無終人徐樂，都上書言事。

2、獻可替不

讀音：xiàn kě tì bù

解釋：獻：進；替：廢。指勸善歸過，提出興革的建議。

出處：南朝·梁·簡文帝《答徐摛書》：“但今與古殊，時有監(jiān)撫之務，竟不能絀邪進善，少助國章，獻可替不，仰裨圣政?！?/p>

白話釋義：但現(xiàn)在與古代不同，當時有監(jiān)撫的事務，最后不能排除嗎進好，少助國章，諍言進諫不，仰裨圣政。

《戰(zhàn)國策》里全部都是?？v橫策士，是第一次見面，幾句話的功夫，就能空口白舌地說服君王結盟或毀盟、發(fā)兵或退兵。
《戰(zhàn)國策·齊策一·鄒忌諷齊王納諫》齊國大臣鄒忌是個美男子，還有個人徐公，也是出名的美。有天鄒忌問他的妻子：“我與城北的徐公相比，誰更美麗呢？”他的妻子說：“您美極了，徐公怎么能比得上您呢！”鄒忌不相信，又去問他的小妾，妾說：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人來，鄒忌又問客人，客人說：“徐公不如您美麗啊。”又過了一天，徐公前來拜訪，鄒忌仔細看看，自覺不如。后來想通了，上朝拜見齊威王。鄒忌對齊威王說：“我不如徐公美麗，可是我的妻子偏愛我，我的妾懼怕我，我的客人對我有所求，他們都騙我說我比徐公美麗。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的姬妾和身邊的近臣，沒有不偏愛大王的；朝廷中的大臣，沒有不懼怕大王的；國內的百姓，沒有不對大王有所求的：由此看來，大王受蒙蔽一定很厲害了。”齊威王說：“說得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能夠當面批評我的過錯的，可得上等獎賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責、議論我的過失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎賞?！闭顒傄幌逻_，所有大臣都來進言規(guī)勸，宮門庭院就像集市一樣喧鬧。幾個月以后，有時偶爾還有人進諫。一年以后，即使想進言，也沒有什么可說的了。

來了就不想走的地方

如何開源，如何節(jié)流。