家長對孩子考試的評語

1.孩子這次考試沒有考好，可能有一部分的原因是和我經常出差不在家，沒有人看管他（她）寫作業(yè)有關系，在以后的孩子的學習過程中，我一定會多督促孩子學習，希望孩子以后也能夠改正自己學習中壞毛病。

2.我和他（她）爸爸都看了他這次考試的試卷，雖然很意外他（她）的成績這么低，但是也是在情理之中的，聽說學校這次考試的難度非常大，孩子本身的學習就不是特別好，最多也就算一個中等生，但是同時也希望學校能夠多對象孩子這樣的中等生多寫關心。

3.這次孩子考試的成績是退步了，可能是和他（她）的粗心大意有關，還有就是有些知識不扎實。希望老師在學校中，可以多督促一下，我們在家里也會經常的提醒他（她）學習的，盡快的讓他（她）的學習成績提高上去。

、生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內容。

試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考。

2、該生謙虛謹慎，勤奮好學。

注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中。

試講老師聽課評語教學設計思路清晰,知識由淺入深:諄諄誘導,創(chuàng)設情景:引發(fā)學生思維, 促進師生互動,課堂氣氛活躍;引導學生歸納總結,體現教師主導,學生 主體地位,培養(yǎng)學生分析例子,解決問題的能力,較好體現新課程的“三 維目標”。

1、先說明一下考試的結果如何:如果好的話,要更上一層樓。如果不好的話那就要更加努力一點。

2、孩子哪些地方是拿云值得表揚的,對孩子一些期望。

3、孩子在家的孩子學習情況,家長對孩子學習方面哪些做的還不到位,有待改進的地方。

4、讓老師在學校的時候多關心一下孩子,在學習方面給予更大的幫助。

試題評析怎么寫內容如下：

一、總體分析：

本次期末測試卷基本上把握住了教材的資料，難易適度，既注重對學生基礎知識的考察(拼音、寫字、識字、觀察、積累等)，又注重對學生各方面潛力的培養(yǎng)，試題活。

二、試卷分析：

第一題看拼音寫詞語，完成較為理想，失分不多。

第二題選取正確的讀音，部分學生將嗚咽的咽讀成了yan，將稚拙的拙讀成了第二聲，導致扣分。

第三題圈錯別字，完成較好。

第四題補充成語，并任選一個成語造句，完成較好。

第五題給加點的字選取正確的解釋，完成較好。

第六題按要求完成句子，第4小題失分較多，絕大部分學生沒能正確理解題意，而是自行寫了一句比喻句，導致扣分。

第七題積累與運用，主要失分在第3小題，把《詠柳》整首詩默寫出來，導致扣分。

第八題閱讀理解，一小部分學生將第3小題直接遺漏，第6小題寫出打比方的好處，部分學生沒能正確寫出，導致扣分

第八題習作，資料為寫與父母之間感人的故事，由于之前寫過類似的作文，所以完成較好。

三、改善措施：

1、注重學生審題潛力的培養(yǎng)，要鼓勵學生自己動腦思考，提高審題的潛力。

2、培養(yǎng)學生的人在閱讀態(tài)度，平時提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質量等方面進一步加強。

3、對個別學生要加強輔導，個性是要提高課堂教學效率。

4、加強優(yōu)等生的培養(yǎng)，學困生的指導，提高優(yōu)等生人數。

　　孩子有什么缺點有待改進　　孩子有什么優(yōu)點需要繼續(xù)發(fā)揚　　希望家長和老師如何配合　　說一些鼓勵的話語和感謝老師的語言　　家長寫意見的時候，家長應以意見的作用為原則　　如實將學生近段時間的進步，需要改進或者對老師的請求及建議都寫下來，孩子才能得到更好的教育和進步