香象渡河龍頭戰(zhàn)法有聲書

天馬行空 泥牛入海

涇渭分明
jīng　wèi　fēn　míng
[釋義] 古人認為；渭河水清；涇河水濁；兩水合流后；清濁依舊分明。比喻是非清楚；容易區(qū)別。
[語出] 明·馮夢龍《古今小說·滕大妖尹鬼斷家私》：“守得一十四歲時；他胸中漸漸涇渭分明；瞞他不得了。”
[正音] 涇；不能讀作“jìnɡ”。
[辨形] 明；不能寫作“名”。
[近義] 一清二楚 黑白分明
[反義] 不分皂白 涇渭不分 黑白不分
[用法] 用作褒義。一般作主語、謂語、賓語、定語。

李白杜甫等詩人，詩文如金翅大鵬鳥搏開海水抓住蛟龍一樣雄健有力；又如大象過河，腳踏河底一般精深透徹。

過去的人把他們比為如金翅大鵬鳥分開大海一樣雄健有力；如大象過河，腳踏河底一般精深透徹。實在是贊嘆的精妙之極、完美之至啊。

羚羊掛角，禪宗語。比喻不涉理路、不落言筌的“妙語”。
香象渡河，佛教用語，譬喻聽聞教法所證得甚深。在經(jīng)論中常以兔、馬、香象三獸渡河，來譬喻聽聞教法所證得深淺的差別。如兔渡河則浮于河面，馬渡河則及河半，香象之渡河則能徹底截流。所以用“香象渡河”來比喻深證教法。
以上引用網(wǎng)絡

擺渡人，艄公，船家，船夫

.烘托氣氛 2.園臉少年 3.一條清澈的小河，一條泊在岸邊的渡船 4.語言：上船吧！別凍壞了。老人似乎在哀求。 5.（1）對孩子的夸獎，說他不是一般的花朵，是一朵奇葩！贊揚他是個堅強的孩子。 （2）表面寫孩子留下的水線，實際是寫孩子成長的足跡。 6.喜歡，因為圓臉少年在困難面前不低頭，勇于鍛煉自己的倔強性格。

起因：少年沒錢想坐船渡河,老伯沒允許他坐；
經(jīng)過：倔強的少年堅持游泳過河,堅決不上船；
結果：數(shù)年后少年成了游泳健將

紅軍搶渡大渡河

.烘托氣氛 2.園臉少年 3.一條清澈的小河，一條泊在岸邊的渡船 4.語言:上船吧!別凍壞了。老人似乎在哀求。 5.(1)對孩子的夸獎，說他不是一般的花朵，是一朵奇葩!贊揚他是個堅強的孩子。 (2)表面寫孩子留下的水線，實際是寫孩子成長的足跡。 6.喜歡，因為圓臉少年在困難面前不低頭，勇于鍛煉自己的倔強性格。