清明 黃庭堅

清平樂黃庭堅原文及翻譯
1個回答2024-02-07 06:23

清平樂宋黃庭堅原文為:春歸何處。寂寞無行路。若有人知春去處。喚取歸來同住。春無蹤跡誰知。除非問取黃鸝。百囀無人能解,因風飛過薔薇。譯:春天回到哪里了?四處一片沉寂,沒有它的蹤跡。如果有人知道春天去哪兒了,記得喊它回來與我們同住。 誰也不知道春天的蹤跡,要想知道,只有問一問黃鸝??赡屈S鸝千百遍地婉轉啼叫,又有誰能知曉它的意思呢?

看吧,一陣風起,黃鸝鳥便隨風飛過了盛開的薔薇?!肚迤綐贰ご簹w何處》是宋代文學家黃庭堅的詞作。這是一首感嘆時光去而不返的惜春詞,作者以凄婉的筆法,抒寫了對春天逝去的沉痛和惋惜,體現了詞人對美好時光的熱愛、眷戀、癡情和追求。上片寫春天的歸去。

作者將春擬人化,起句發(fā)問,既點明尋春、惜春旨意,又透出愛春、傷春情緒。接著又以對春天的體貼關懷,寫春去無痕。“若有”兩句用浪漫的筆法表達自己的愿望,寫出了對春天的依戀深情。下片寫夏季的到來。作者先以嘆問點明春天已無蹤跡,進一步表現惜春的沉痛,接著,想到黃鸝定會知道。

然而,人、鳥語言不通,所以又添一層煩惱和沉痛。結尾以黃鸝“飛過薔薇”寫出尋春最后的一線希望也破滅了,薔薇暗示了夏天已經到來。與一般惜春之詞不同,這首作品不以景物描寫為主,而以浪漫主義的手法,專寫其尋春,表達對春天的愛戀,所以全詞空靈蘊藉,深沉含蓄,情趣盎然。

黃庭堅的清平樂是一首什么詞?
1個回答2024-02-07 23:25

清平樂是詞牌名

清平樂,原為唐教坊曲名,后用作詞牌。《宋史·樂志》入“大石調”,《金奩集》《樂章集》并入“越調”。通常以李煜詞為準。雙調四十六字,八句,前片四仄韻,后片三平韻。一說李白曾作《清平月》,《尊前集》載有李白詞四首,恐為后人偽托。

此調異名有四:《花庵詞選》名《清平樂令》;張輯有“憶著故山蘿月”句,故又名《憶蘿月》;張翥詞中有“明朝來醉東風”句,名《醉東風》;另亦有《破子清平樂》。

黃庭堅的清平樂是詞

黃庭堅的清平樂。從這首詩中我明白了什么道理?
1個回答2024-01-24 03:52

感嘆時光去而不返的惜春詞,抒寫了對春天逝去的沉痛和惋惜,體現了詞人對美好時光的熱愛、眷戀、癡情和追求。從詞中我們學到了珍惜時間的道理。

【原詞】:

清平樂

春歸何處?寂寞無行路。若有人知春去處,喚取歸來同住。

春無蹤跡誰知?除非問取黃鸝。百囀無人能解,因風飛過薔薇。

【翻譯】;

春天回到了哪里?找不到它的腳印,四處一片沉寂,如果有人知道春天的消息,喊它回來同我們住在一起。

誰也不知道春天的蹤跡,要想知道,只有問一問黃鸝。那黃鸝千百遍地婉轉啼叫,又有誰能懂得它的意思?看吧,黃鸝鳥趁著風勢,飛過了盛開的薔薇。

清平樂黃庭堅的意思?
1個回答2024-02-10 06:58

清平樂·春歸何處

【宋】黃庭堅

春歸何處?寂寞無行路。若有人知春去處,喚取歸來同住。

春無蹤跡誰知?除非問取黃鸝。百囀無人能解,因風飛過薔薇。

白話譯文:

春天回到了哪里?找不到它的腳印,四處一片沉寂,如果有人知道春天的消息,喊它回來同我們住在一起。

誰也不知道春天的蹤跡,要想知道,只有問一問黃鸝。那黃鸝千百遍地婉轉啼叫,又有誰能懂得它的意思?看吧,黃鸝鳥趁著風勢,飛過了盛開的薔薇。

《清平樂·春歸何處》是宋代文學家黃庭堅的詞作。這是一首感嘆時光去而不返的惜春詞,作者以凄婉的筆法,抒寫了對春天逝去的沉痛和惋惜,體現了詞人對美好時光的熱愛、眷戀、癡情和追求。上片寫春天的歸去。作者將春擬人化,起句發(fā)問,既點明尋春、惜春旨意,又透出愛春、傷春情緒。接著又以對春天的體貼關懷,寫春去無痕?!叭粲小眱删溆美寺墓P法表達自己的愿望,寫出了對春天的依戀深情。下片寫夏季的到來。作者先以嘆問點明春天已無蹤跡,進一步表現惜春的沉痛,接著,想到黃鸝定會知道。然而,人、鳥語言不通,所以又添一層煩惱和沉痛。結尾以黃鸝“飛過薔薇”寫出尋春最后的一線希望也破滅了,薔薇暗示了夏天已經到來。與一般惜春之詞不同,這首作品不以景物描寫為主,而以浪漫主義的手法,專寫其尋春,表達對春天的愛戀,所以全詞空靈蘊藉,深沉含蓄,情趣盎然。

清平樂黃庭堅的意思?
1個回答2024-02-04 20:09

清平樂·春歸何處

【宋】黃庭堅

春歸何處?寂寞無行路。若有人知春去處,喚取歸來同住。

春無蹤跡誰知?除非問取黃鸝。百囀無人能解,因風飛過薔薇。

白話譯文:

春天回到了哪里?找不到它的腳印,四處一片沉寂,如果有人知道春天的消息,喊它回來同我們住在一起。

誰也不知道春天的蹤跡,要想知道,只有問一問黃鸝。那黃鸝千百遍地婉轉啼叫,又有誰能懂得它的意思?看吧,黃鸝鳥趁著風勢,飛過了盛開的薔薇。

《清平樂·春歸何處》是宋代文學家黃庭堅的詞作。這是一首感嘆時光去而不返的惜春詞,作者以凄婉的筆法,抒寫了對春天逝去的沉痛和惋惜,體現了詞人對美好時光的熱愛、眷戀、癡情和追求。上片寫春天的歸去。作者將春擬人化,起句發(fā)問,既點明尋春、惜春旨意,又透出愛春、傷春情緒。接著又以對春天的體貼關懷,寫春去無痕。“若有”兩句用浪漫的筆法表達自己的愿望,寫出了對春天的依戀深情。下片寫夏季的到來。作者先以嘆問點明春天已無蹤跡,進一步表現惜春的沉痛,接著,想到黃鸝定會知道。然而,人、鳥語言不通,所以又添一層煩惱和沉痛。結尾以黃鸝“飛過薔薇”寫出尋春最后的一線希望也破滅了,薔薇暗示了夏天已經到來。與一般惜春之詞不同,這首作品不以景物描寫為主,而以浪漫主義的手法,專寫其尋春,表達對春天的愛戀,所以全詞空靈蘊藉,深沉含蓄,情趣盎然。

清平樂的意思是什么?作者是黃庭堅。
1個回答2024-02-07 08:53

清平樂的意思:

春天回到了哪里?找不到它的腳印,四處一片沉寂,如果有人知道春天的消息,喊它回來同我們住在一起。誰也不知道春天的蹤跡,要想知道,只有問一問黃鸝。那黃鸝千百遍地宛轉啼叫,又有誰能懂得它的意思?看吧,黃鸝鳥趁著風勢,飛過了盛開的薔薇。

原詩:

《清平樂》

作者:黃庭堅

春歸何處。寂寞無行路。若有人知春去處。喚取歸來同住。

春無蹤跡誰知。除非問取黃鸝。百囀無人能解,因風飛過薔薇。

賞析

《清平樂》黃庭堅以凄婉的筆法,抒寫了對春天逝去的沉痛和惋惜,體現了詞人對美好時光的熱愛、眷戀、癡情和追求。上片寫春天的歸去。作者將春擬人化,起句發(fā)問,既點明尋春、惜春旨意,又透出愛春、傷春情緒。

接著又以對春天的體貼關懷,寫春去無痕?!叭粲小眱删溆美寺墓P法表達自己的愿望,寫出了對春天的依戀深情。下片寫夏季的到來。

作者先以嘆問點明春天已無蹤跡,進一步表現惜春的沉痛,接著,想到黃鸝定會知道。然而,人、鳥語言不通,所以又添一層煩惱和沉痛。結尾以黃鸝“飛過薔薇”寫出尋春最后的一線希望也破滅了,薔薇暗示了夏天已經到來。

把黃庭堅的《清平樂》編成一個小故事?
1個回答2024-01-30 20:36

春天回到了哪里?尋不見它的蹤跡只感苦悶寂寞。如果有人知道春天的消息,定要幫我呼喚它回來與我同住。

誰也不知道春天的蹤跡,只好去問頌敗一問黃鸝。然而黃鸝的婉轉鳴聲,誰又能懂呢?一陣風起它便隨風飛過了盛開的薔薇。

作者先以嘆問點明春天已無蹤跡,進一步表現惜春的沉痛,接喊雹著,想到黃鸝定會知道。然而,人、鳥語言不通,所以又添一層煩惱和沉痛。結尾以黃鸝“飛過薔薇”寫出尋春最后的一線希望也破滅了,薔薇暗示了夏天已經到來。與一般惜春之詞不同,這首作品不以景物描寫為主,而以浪漫主義的手法,專寫其尋春,表達對春天的愛戀,所以全詞空靈蘊藉,深沉含蓄,情趣盎然。

創(chuàng)作背景:

公元1103年(崇寧二年)十二月,黃庭堅至崇寧童年二月才過洞庭,五、六月間方抵達廣西宜州貶所。本首詞就是作于貶謫宜州的翌年,即公元1105年(崇寧四年)。

這是一首惜春詞,表現作者惜春的心情。上片惜春在不知不覺中過去;下片惜春之無蹤影可以追尋。用筆委婉曲折,層層加深惜春之情。直至最后,仍不一語道破,結語輕柔,余音裊裊,言雖盡而意未盡。作者以擬人的手法鄭櫻帆,構思巧妙,設想新奇。創(chuàng)造出優(yōu)美的意境。

清平樂的詩意黃庭堅?
1個回答2023-10-17 23:41
春天回到何處清者拿?留下一派清靜找不到它回去的道路答搭。若是有人知道春天歸去之處,請叫它仍舊回來的我同住。
可是春天去得無影無蹤什么人會知,除嫌滾非你問一問黃鸝。它的叫聲十分婉轉,但無人能夠理解,只有任憑輕風飄過薔薇
清平樂宋黃庭堅這首詩背后還有一個傲然正氣的故事是什么故事?
1個回答2024-01-24 13:08
清平樂·春歸何處
宋 · 黃庭堅
春歸何處。寂寞無行路。若有人知春去處。喚取歸來同住。
春無蹤跡誰知。除非問取黃鸝。百囀無人能解,因風飛過薔薇。
這是一首感嘆時光去而不返的惜春詞,作者以凄婉的筆法,抒寫了對春天逝去的沉痛和惋惜,體現了詞人對美好時光的熱愛、眷戀、癡情和追求。
黃庭堅的故事?
1個回答2024-02-20 21:45
傳說有一天,許多小孩聚在河邊,連連仔拿用石子投井,結果自然是一無所獲。有個小孩連投十幾次也沒有結果,氣惱異常,拿起塊石頭將地下的石子砸得粉碎。這一砸,倒觸動了他的靈感,心想:“把一顆石子砸成兩顆,投入兩口井中,不就是一石中雙井嗎?”他高興地宣布了自己的發(fā)現。許多孩子羨慕他的法子高明,連聲夸獎。不想七歲的黃庭堅走來,聽說之后,不以為然,說“一顆石子砸成兩顆,還不就是兩顆嗎?不行,不行”那小孩不服氣,學著黃庭堅的口氣說:“不行!不行!只怕你倒更行!”
  黃庭堅起先沒鄭激有準備投石子,經他這一激,倒想試試了。可石子拿在手中,又猶豫了:“這么一顆石子,要投進兩口井中明明是不可能的,自己貿然來試不也是要出丑嗎?”想到這里,他舉起的手不覺又垂了下來。那小孩又起哄說:“快看行的人呀!”一名話,引得小孩都笑起來了。
  黃庭堅從小就要強好勝,在學堂里讀書不奪得頭名是決不罷休的。聽他這一念叢搭起哄,一急之下,又舉起了石子。也是情急智生,他想起平素跟小孩一起“打水漂”,一個石子可以在水面上跳十幾下,如果自己象“打水漂”一樣,讓石子先在一口井上跳一下,再漂到另一口井上沉下去,不就是一石中雙井了嗎?這樣一想,他來勁了,找來一塊扁平的小石,瞄準目標,計算好距離,手一甩,那石子在后一口井上一沉,好似投中了,忽地又竄了上來,漂落到另一口井上,“刷”地一聲深了下去。
  這一來,圍觀的孩子們都佩服極了,連連夸贊黃庭堅。一個過路的老農也連連稱贊:“好聰明的孩子!好聰明的孩子!長大了必是高官厚祿,榮華富貴!”黃庭堅長大后雖然不曾高官厚祿,榮華富貴,可一石中雙井的故事卻一直在故鄉(xiāng)流傳下來。
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