經(jīng)典誦讀校本教材

小學(xué)生美文誦讀材料
1個(gè)回答2024-02-15 02:00
冬歿二月,幽致的冷峻落成雨滴,漾在大地.我側(cè)身,看花初萌,看天渙蔚.



逆溯十二月的蕭瑟,寒顫的枝頭攜著微涼的露,欲迭欲墜.些許蒼茫的瞬息化作晶瑩,飛濺,流離.



徜徉于微蒙的冬霧,逐霧不如煙,逐風(fēng)不如塵.萬籟俱寂之刻,聽風(fēng)也無聲,望霧也無棱.盈著靜謐卻溢滿了



凜冽,若似優(yōu)柔的孤默,柔得如此飄然,默得如此深邃.



冬,彌留之際,春,若有若無.天宛爾清朗,宛爾滄蒙.乍臨初春,冬落闌珊,還殘著些許眷戀,前者若即,



后者若離.



二月一至,芳菲滿大地,馨暖綻云熙.



春暉宛如天際的裙褶,呼喚著生機(jī),執(zhí)舞著年華.



墨綠的枝梢,嫩芽泛滿了枝頭.昭示著生命的繁盛,盈春的娟秀.



慵懶的晨曦散漫在大地,風(fēng)過之處都令人感到愜意,連呼吸都攝著微香,沁人心眸,想必定是有些含苞



欲放的花兒,忍不住春的微潤悄悄的盛然而開了吧.



啼聲四起,窠巢中的生命蘇醒了.向往著春的天空,向往著濠濮間想.



或許遠(yuǎn)方的群嵐,才無須詩意的訴說春意料峭.只是有些遙遙不及,邇來的歲月它依舊揚(yáng)著鮮明的輪



廓.融著春的優(yōu)柔雋永,雋永.



春,詩人偌大的情懷淺藏不住對你的敬慕,淺藏不住你欲飛的羽翼,只是悄然的任你流淌,我靜靜的喘



息,微醉于你.
小學(xué)生美文誦讀材料
1個(gè)回答2024-02-22 11:26
冬歿二月,幽致的冷峻落成雨滴,漾在大地.我側(cè)身,看花初萌,看天渙蔚.



逆溯十二月的蕭瑟,寒顫的枝頭攜著微涼的露,欲迭欲墜.些許蒼茫的瞬息化作晶瑩,飛濺,流離.



徜徉于微蒙的冬霧,逐霧不如煙,逐風(fēng)不如塵.萬籟俱寂之刻,聽風(fēng)也無聲,望霧也無棱.盈著靜謐卻溢滿了



凜冽,若似優(yōu)柔的孤默,柔得如此飄然,默得如此深邃.



冬,彌留之際,春,若有若無.天宛爾清朗,宛爾滄蒙.乍臨初春,冬落闌珊,還殘著些許眷戀,前者若即,



后者若離.



二月一至,芳菲滿大地,馨暖綻云熙.



春暉宛如天際的裙褶,呼喚著生機(jī),執(zhí)舞著年華.



墨綠的枝梢,嫩芽泛滿了枝頭.昭示著生命的繁盛,盈春的娟秀.



慵懶的晨曦散漫在大地,風(fēng)過之處都令人感到愜意,連呼吸都攝著微香,沁人心眸,想必定是有些含苞



欲放的花兒,忍不住春的微潤悄悄的盛然而開了吧.



啼聲四起,窠巢中的生命蘇醒了.向往著春的天空,向往著濠濮間想.



或許遠(yuǎn)方的群嵐,才無須詩意的訴說春意料峭.只是有些遙遙不及,邇來的歲月它依舊揚(yáng)著鮮明的輪



廓.融著春的優(yōu)柔雋永,雋永.



春,詩人偌大的情懷淺藏不住對你的敬慕,淺藏不住你欲飛的羽翼,只是悄然的任你流淌,我靜靜的喘



息,微醉于你.
小學(xué)生美文誦讀材料
1個(gè)回答2024-02-24 15:07
冬歿二月,幽致的冷峻落成雨滴,漾在大地.我側(cè)身,看花初萌,看天渙蔚.



逆溯十二月的蕭瑟,寒顫的枝頭攜著微涼的露,欲迭欲墜.些許蒼茫的瞬息化作晶瑩,飛濺,流離.



徜徉于微蒙的冬霧,逐霧不如煙,逐風(fēng)不如塵.萬籟俱寂之刻,聽風(fēng)也無聲,望霧也無棱.盈著靜謐卻溢滿了



凜冽,若似優(yōu)柔的孤默,柔得如此飄然,默得如此深邃.



冬,彌留之際,春,若有若無.天宛爾清朗,宛爾滄蒙.乍臨初春,冬落闌珊,還殘著些許眷戀,前者若即,



后者若離.



二月一至,芳菲滿大地,馨暖綻云熙.



春暉宛如天際的裙褶,呼喚著生機(jī),執(zhí)舞著年華.



墨綠的枝梢,嫩芽泛滿了枝頭.昭示著生命的繁盛,盈春的娟秀.



慵懶的晨曦散漫在大地,風(fēng)過之處都令人感到愜意,連呼吸都攝著微香,沁人心眸,想必定是有些含苞



欲放的花兒,忍不住春的微潤悄悄的盛然而開了吧.



啼聲四起,窠巢中的生命蘇醒了.向往著春的天空,向往著濠濮間想.



或許遠(yuǎn)方的群嵐,才無須詩意的訴說春意料峭.只是有些遙遙不及,邇來的歲月它依舊揚(yáng)著鮮明的輪



廓.融著春的優(yōu)柔雋永,雋永.



春,詩人偌大的情懷淺藏不住對你的敬慕,淺藏不住你欲飛的羽翼,只是悄然的任你流淌,我靜靜的喘



息,微醉于你.
關(guān)于朗誦題材
1個(gè)回答2024-02-24 03:29
余光中的《鄉(xiāng)愁》,很感人,且很多人都會背,既然大家都熟悉它,自然對它感興趣,你也就自然有可能獲勝啦。全文如下:(篇幅可能會少一點(diǎn),你自己把握,語速慢點(diǎn),這是首有關(guān)對臺灣與大陸的感人詩歌,就選這首吧。)

小時(shí)候
鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭

長大后
鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭

后來啊
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?
我在外頭
母親在里頭

而現(xiàn)在
鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
小學(xué)生現(xiàn)代詩歌朗誦題材
1個(gè)回答2024-03-02 18:13
戴望舒《我用殘損的手掌》 







我用殘損的手掌 



摸索這廣大的土地: 



這一角已變成灰燼, 



那一角只是血和泥; 



這一片湖該是我的家鄉(xiāng), 



(春天,堤上繁花如錦障, 



嫩柳枝折斷有奇異的芬芳,) 



我觸到荇藻和水的微涼; 



這長白山的雪峰冷到徹骨, 



這黃河的水夾泥沙在指間滑出; 



江南的水田,那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿; 



嶺南的荔枝花寂寞地憔悴, 



盡那邊,我蘸著南海沒有漁船的苦水…… 



無形的手掌掠過無恨的江山, 



手指沾了血和灰,手掌沾了陰暗, 



只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整, 



溫暖,明朗,堅(jiān)固而蓬勃生春?!?br>


在那上面,我用殘損的手掌輕撫, 



像戀人的柔發(fā),嬰孩手中乳?!?br>


我把全部的力量運(yùn)在手掌 



貼在上面,寄與愛和一切希望, 



因?yàn)橹挥心抢锸翘?,是春,?br>


將驅(qū)逐陰暗,帶來蘇生, 



因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊睿?br>


螻蟻一樣死……那里,永恒的中國!
小學(xué)生美文誦讀材料
1個(gè)回答2024-02-07 11:40
冬歿二月,幽致的冷峻落成雨滴,漾在大地.我側(cè)身,看花初萌,看天渙蔚.

逆溯十二月的蕭瑟,寒顫的枝頭攜著微涼的露,欲迭欲墜.些許蒼茫的瞬息化作晶瑩,飛濺,流離.

徜徉于微蒙的冬霧,逐霧不如煙,逐風(fēng)不如塵.萬籟俱寂之刻,聽風(fēng)也無聲,望霧也無棱.盈著靜謐卻溢滿了

凜冽,若似優(yōu)柔的孤默,柔得如此飄然,默得如此深邃.

冬,彌留之際,春,若有若無.天宛爾清朗,宛爾滄蒙.乍臨初春,冬落闌珊,還殘著些許眷戀,前者若即,

后者若離.

二月一至,芳菲滿大地,馨暖綻云熙.

春暉宛如天際的裙褶,呼喚著生機(jī),執(zhí)舞著年華.

墨綠的枝梢,嫩芽泛滿了枝頭.昭示著生命的繁盛,盈春的娟秀.

慵懶的晨曦散漫在大地,風(fēng)過之處都令人感到愜意,連呼吸都攝著微香,沁人心眸,想必定是有些含苞

欲放的花兒,忍不住春的微潤悄悄的盛然而開了吧.

啼聲四起,窠巢中的生命蘇醒了.向往著春的天空,向往著濠濮間想.

或許遠(yuǎn)方的群嵐,才無須詩意的訴說春意料峭.只是有些遙遙不及,邇來的歲月它依舊揚(yáng)著鮮明的輪

廓.融著春的優(yōu)柔雋永,雋永.

春,詩人偌大的情懷淺藏不住對你的敬慕,淺藏不住你欲飛的羽翼,只是悄然的任你流淌,我靜靜的喘

息,微醉于你.
求朗誦題材
1個(gè)回答2024-02-07 02:47
我這個(gè)寫給殘疾工作者的,你看咋樣,寫的不錯(cuò)就給個(gè)分兒

殘缺頌
——獻(xiàn)給大地上一切自強(qiáng)不息的殘疾工作者

我什么也看不見
可我分明看見了一片曙光
我什么也看不見
可我分明聽到了澎湃的海浪
我什么也說不出
可我依然
依然想要大聲地說
——啊,那便是希望的力量!

我們 同為東方的兒女
我們身體殘缺
可又有誰
又有誰比我們更加完美
比我們更加堅(jiān)強(qiáng)!

用殘缺的手指
直指東方
那輪噴薄而出的朝陽
用失神的雙眸
在大地的邊際
把黎明前的黑暗點(diǎn)亮
用殘缺的臂膀
撲擊黃河長江
翻滾咆哮的巨浪
用失聰?shù)碾p耳
聆聽這一曲生命壯歌的奏響!

我們 身殘志猶強(qiáng)
我們 用殘缺的身體
用不屈的斗志
去托起一片耀眼的輝煌!
急求一篇朗誦題材!
1個(gè)回答2022-08-24 09:10
關(guān)于哪方面的
詩歌朗誦題材
1個(gè)回答2024-06-13 17:13
泰戈?duì)柕摹妒澜缟献钸b遠(yuǎn)的距離》
世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不是生與死,而是我就站在你面前,你卻不知道我愛你;
世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不是我就站在你面前你卻不知道我愛你,而是明明知道彼此相愛,卻又不能在一起;
世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不是明明知道彼此相愛卻又不能在一起,而是明明無法抵擋這種思念,卻還得故意裝做絲毫沒有把你放在心里;
世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不是明明無法抵擋這種思念卻還得故意裝做絲毫沒有把你放在心里,而是面對愛你的人,用冷漠的心,掘了一條無法跨越的溝渠。
(Ⅱ)
世界上最遙遠(yuǎn)的距離
不是生與死的距離
而是我站在你面前 你不知道我愛你
世界上最遙遠(yuǎn)的距離
不是我站在你面前 你不知道我愛你
而是愛到癡迷 卻不能說我愛你
世界上最遙遠(yuǎn)的距離
不是我不能說我愛你
而是想你痛徹心脾 卻只能深埋心底
世界上最遙遠(yuǎn)的距離
不是我不能說我想你
而是彼此相愛 卻不能夠在一起

世界上最遙遠(yuǎn)的距離
不是彼此相愛 卻不能夠在一起
而是明知道真愛無敵 卻裝作毫不在意

(Ⅲ)
世界上最遙遠(yuǎn)的距離
不是樹與樹的距離
而是同根生長的樹枝 卻無法在風(fēng)中相依
世界上最遠(yuǎn)的距離
不是樹枝無法相依
而是相互了望的星星 卻沒有交匯的軌跡
世界上最遙遠(yuǎn)的距離
不是星星之間的軌跡
而是縱然軌跡交匯 卻在轉(zhuǎn)瞬間無處尋覓
世界上最遙遠(yuǎn)的距離
不是瞬間便無處尋覓
而是尚未相遇 便注定無法相聚
世界上最遙遠(yuǎn)的距離
是魚與飛鳥的距離
一個(gè)在天
一個(gè)卻深潛海底
世界上最遙遠(yuǎn)的距離
不是 我就站在你面前 你卻不知道我愛你
而是 我就站在你面前 你卻聽不到我說 我愛你
世界上最遙遠(yuǎn)的距離
不是 你聽不到我的傾訴 我愛你..........
詩歌朗誦題材!
1個(gè)回答2024-04-30 12:09
奧運(yùn)詩歌

用我們真誠的心

關(guān)注奧運(yùn)

用我們優(yōu)美的文字

記錄奧運(yùn)

讓我們銘記奧運(yùn)會上

中國健兒曾經(jīng)取得的輝煌成績

學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒們奮發(fā)向上不屈不撓的精神

讓我們記下奧運(yùn)冠軍們光芒四射的名字

因?yàn)樵谒麄冮W光的成績背后

不知道

澆灌了多少汗水

戰(zhàn)勝了多少困難

忍受了多少寂寞

“夕日的金牌并不代表今日的金牌啊”

要想連續(xù)奪得冠軍

不知道還要付出多少汗水

讓我們記住他們閃光的名字吧

以此來表達(dá)我對他們的敬佩之情

奧運(yùn)健兒們勇奪金牌

全中國人上下齊心申辦奧運(yùn)的精神

讓我感動(dòng)和振奮

中國人民以自己的實(shí)力智慧和團(tuán)結(jié)奮斗的精神

贏得了年的奧運(yùn)會的申辦權(quán)

這是中國人民的驕傲

這是中國改革開放國力富強(qiáng)的結(jié)果

那么就讓改革的春風(fēng)

沐浴中國五千年?duì)N爛的歷史

抒發(fā)中國人民滿腔的壯志豪情
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