家庭禮儀教育

1、樹立正確的家庭教育觀念。家庭教育理念應(yīng)該是符合孩子身心發(fā)展規(guī)律的、利于孩子健康成長(zhǎng)、快樂成長(zhǎng)的理念。
　　（1）由“以智育人”觀念向“以德育人”觀念轉(zhuǎn)變。作為家長(zhǎng)，只重視孩子的智育，而忽視孩子的德育，是非常不可取的。關(guān)注孩子的全面發(fā)展，是家長(zhǎng)對(duì)孩子教育成功的所在。
　?。?）由“家長(zhǎng)制”觀念向“民主制”觀念轉(zhuǎn)變。家長(zhǎng)要多從孩子的角度出發(fā)，進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，了解孩子的所思所想，民主、平等地對(duì)待孩子，這樣會(huì)使孩子更加信任家長(zhǎng)，愿意與家長(zhǎng)溝通，愿意把自己的心里話告訴家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)成為無話不談的知心朋友。
　?。?）由“經(jīng)驗(yàn)型”觀念向“科學(xué)型”觀念轉(zhuǎn)變。家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，不能只依賴自己的經(jīng)驗(yàn)，要有科學(xué)的育人觀、成才觀、發(fā)展觀，家長(zhǎng)要善于從多種途徑獲得正確的教育觀念，只有思想上正確了，才能在行動(dòng)上正確地面對(duì)孩子、教育孩子，這樣才能使孩子健康地成長(zhǎng)。
　　2、營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。良好的家庭環(huán)境是孩子成才的關(guān)鍵之一。所謂“良好”，并不是指家庭有多富有，而是指家長(zhǎng)為子女營(yíng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從自己做起，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
　?。?）建立溫馨、和諧、親切的家庭氛圍。和諧的家庭氛圍是孩子健康成長(zhǎng)不可缺少的條件。首先，要搞好夫妻關(guān)系以及家庭成員之間的關(guān)系。其次，處理好家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系。
　　（2）建立合理的生活制度。家長(zhǎng)在生活作息方面的一些習(xí)慣，往往會(huì)成為了孩子的習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)要為孩子建立良好的生活制度，做到生活有規(guī)律。家長(zhǎng)首先要做到按時(shí)起床、睡眠，科學(xué)地分配一天的學(xué)習(xí)、作息時(shí)間，完成各自分擔(dān)的家務(wù)。其次，注意培養(yǎng)孩子按時(shí)入睡的習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子按時(shí)起床的習(xí)慣，如果孩子晚上睡得早，有了充足的睡眠時(shí)間，第二天早晨是容易被喚醒的。
　?。?）形成健康、文明的家庭生活情趣。家庭中的文化環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有極其重要的熏陶作用。家長(zhǎng)在日常生活中，要有意識(shí)地培養(yǎng)文明、健康的生活情趣，如關(guān)心時(shí)事、熱愛科學(xué)、愛好文藝、參加體育活動(dòng)、注重文化修養(yǎng)和語言文明等。
　?。?）父母是孩子最好的榜樣。父母在教育孩子時(shí)不僅要言傳，更要身教，一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響和教育孩子，努力提高自身的修養(yǎng)，以身作則，要求孩子做到的，自己首先做的，這樣才能提高自己的威信，才能獲得孩子的信賴和尊重，達(dá)到很好的教育效果。
　　3、建立友好的親子溝通關(guān)系。家長(zhǎng)應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)民主、平等的家庭氛圍和親子關(guān)系，讓孩子感受到溫暖、關(guān)心，更重要的是感到被尊重和被欣賞。平等尊重、換位思考、積極傾聽、友善關(guān)注是打開孩子心扉、構(gòu)建親子溝通橋梁的重要基石。
　　4、培養(yǎng)孩子健全的人格。家庭教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)孩子健全的人格，使孩子學(xué)會(huì)做人。如果人做不好，學(xué)問也很難做好，事業(yè)成功就無從談起。一些孩子人格上有缺陷，比如心理問題突出，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，自主意識(shí)淡薄，抗挫耐力脆弱，道德品質(zhì)低下，罪錯(cuò)比率上升等，就是家長(zhǎng)不注重人格教育的結(jié)果。

孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”
孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛的典范。

孔融（153—208年），魯國(guó)人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學(xué)家，建安七子之一，他的文學(xué)創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。據(jù)史書記載，孔融幼時(shí)不但非常聰明，而且還是一個(gè)注重兄弟之禮、互助友愛的典型。
孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”
孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛的典范。

孔融讓梨
孟母三遷
千里送鵝毛

孔融讓梨 算嗎

品格教育我建議讀這么幾本書:
1、《格調(diào)》-這是美國(guó)上層社會(huì)必修書
2、《社交禮儀常識(shí)》-金正昆教授
3、《細(xì)節(jié)決定成敗》-汪中求
如果你沒有時(shí)間看書，那么抽出來兩個(gè)小時(shí)，看一看這幾個(gè)視頻：
1、《身邊的禮儀》金正昆教授
2、《細(xì)節(jié)決定成敗》汪中求

對(duì)孩子的禮儀教育很重要，教育孩子從小懂禮貌，尊老愛幼是中華傳統(tǒng)美德。

守文明，知禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容之一，學(xué)生健康成長(zhǎng)指明了方向。