初一英語寒假作業(yè)答案

你得破費(fèi) 再買一本

龍頭豬肚鳳尾、

　　1、作為老師，應(yīng)該告訴學(xué)生，讓他們收收心，好好調(diào)整一下自己的心情，讓自己盡快回到學(xué)習(xí)中來！
　　2、學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，要慢慢來，也不要一開始就給學(xué)生施加太大的壓力！

推薦讀一下《英才是怎樣造就的》，上面的很多的例子都會給家長和孩子很多的啟發(fā)。

去福利院之感想
三月是德育月，希望通過各種各樣的活動來提高我們的道德修養(yǎng)。很幸運(yùn)的是系部這次組織我們?nèi)ジ＠嚎赐職垉和?
雖然天公有點(diǎn)不作美，陰陰的還下著小雨。不過我們的情緒卻很高漲，一路上說著笑著，一點(diǎn)兒也不把天氣放在心上。因為對于大多數(shù)大一的學(xué)生來說這樣的經(jīng)歷還是第一次呀。我有點(diǎn)迫不及待的想見到那些孩子們，他們應(yīng)該都活潑可愛惹人疼吧。大約十點(diǎn)鐘的時候我們就達(dá)到了我們的目的地---福利院，福利院的院長 阿姨親切的接待了我們，對我們的到來感到非常開心。她簡單的介紹了一下福利院的情況以及我們與孩子們相處時需要注意的一些事項。這是我才意識到我們即將面對的是殘疾兒童，三四十幾個孩子中，能夠清楚說話的竟然只有幾個而已，頓時感到內(nèi)心沉重。
一切準(zhǔn)備就緒后我們上樓去看孩子，打開門，一眼就看到小小的房間里面滿滿的坐著那些孤殘兒童，說他們是孤殘兒童，其實里面有一些比我們的年紀(jì)大，甚至有超過30歲的，只是他們的智力不及7、8歲的小朋友。他們形態(tài)各異的坐著，當(dāng)時我就被我這場面震懾到了，我沒想到孩子們是這般惹人同情，他們遭受著我們無法想象的罪，身體殘疾、生活無法自理，又遭父母的狠心拋棄。我唯一為他們感到慶幸的是，福利院收留了他們，給了他們一個遮風(fēng)擋雨的家，這個世界還是充滿愛、充滿希望的。我站在孩子們的旁邊，想象著假如我也是他們中的一員，那我將會是一個什么樣子。。。一個小女孩的呼喚喚醒了我，我微笑著應(yīng)著，看著她的臉，忍不住伸手拉著她的小手，摸摸她的臉雖然她的相貌不出眾智力不高，可他是個可愛的女孩子，我們這么就算相識了。
后來我?guī)Я艘粋€很孤僻的小女孩，她不愛說話，老是低著頭看自己的手指，要不就是呆呆的望著遠(yuǎn)方。我走近她蹲下來，拉她的手跟她說話，可是她根本就不愿讓我接觸，躲開我的手，避開我望著另一個方向。我被打擊到了，可是我不想放棄，我喜歡這個安靜的孩子。我又試圖拉起她的手，她甩開、我就抓緊。這樣一次又一次我們總算混熟了。我牽著她任她帶我在房里在人群中穿梭，去她每一個想要去的地方。我們站在窗前看著淅淅瀝瀝下著小雨的窗外，她眼神很迷茫，小聲的一直重復(fù)著同一句話:芳芳想媽媽，芳芳想讓媽媽帶芳芳回家。我當(dāng)時就有一種想哭的沖動，好一個堅強(qiáng)的孩子！我俯下身來，伸手撫摸她短短的頭發(fā)，假裝開心的說：芳芳不急，你看外邊正下雨呢。芳芳乖乖的好好聽阿姨們的話，好好吃飯，等出太陽了，媽媽就來接芳芳回家啦。雖然我說的是謊話，但我希望她能夠開開心心的，滿懷希望的成長。。。
美好的時光總是過得很快，不知不覺我們就得回學(xué)校了。我是最后離開孩子們生活的那間房間的，我舍不得芳芳，也舍不得那群可憐的孩子。我松開了握著她的手，低低的說:芳芳 姐姐走了哦 過幾天我們再來看你，一定給你帶好吃的，你要乖乖的聽話哦。走下樓時，我回頭一望，我竟然看到她又站在窗前，癡癡地望著我們。我使勁的朝她揮了揮手，在心底里告訴自己，只要有機(jī)會，我還會回來看她的。
這是一次令人難忘的經(jīng)歷，通過它我才了解到原來特殊群體就在我們身邊，離我們是如此之近。我也漸漸的改變了我那單純幼稚的想法，世界并不全是美好的，也有很多不幸。我也為他們的存在感到驕傲，他們遭遇那么多困難尚能好好的活著，更何況四肢健全的我們呢？我們又有什么理由不感謝生活給我們的幸運(yùn)、不努力的奮斗呢？如果有機(jī)會，我一定會常去看他們。

我是初中生了，它既讓我高興又讓我悲哀。高興是：上初中了，我可以在學(xué)校當(dāng)一個大哥哥了，可不高興的是：爸爸媽媽不讓我玩電腦連碰都不行，也不讓看電視；老師的作業(yè)也逐日增多，害得我們每天都要寫作業(yè)到9到10點(diǎn)，第二天都沒有精神去做別的事。

放寒假了，老師更是往死里留作業(yè)，壓得我們都喘不過氣來了?？扉_學(xué)了，作業(yè)還沒寫完了，也沒少讓家長往補(bǔ)習(xí)班里送，就是因為這個補(bǔ)習(xí)班，我的作業(yè)差點(diǎn)完不成了。

上初中好難啊，看著那些小學(xué)生，我可真羨慕他們啊，也好懷念小學(xué)的那段快樂的時光，真希望時光可以倒流，讓我回到不懂事的小學(xué)時候去。

╮(╯▽╰)╭唉，初中生難做啊~~~~~~

1+2+3+4+5-6-7+8

自己的事情自己做

我知道其中的科學(xué)的1.B

2.略 推動水循環(huán)的是太陽能

3.C

4.將水電解后得到氫氣和氧氣,可知它由氫和氧組成

5.400克

6.CBDEA 左 3.1乘以10的3次方

7.C

8.16.2 181.7

9.壓強(qiáng) 增大

10.A

11.C

12.A桶,接觸面積比較大,壓強(qiáng)小 1.6乘以10的5次方

1先測出20枚大頭針的質(zhì)量,然后測出這堆大頭針的質(zhì)量,除以1枚大頭針的質(zhì)量,就可以得出這堆大頭針的數(shù)量.

2測出質(zhì)量M,算G=MG,測出接觸面積S,P=G/2S=MG/2S

二

1. A

2. B

3. 12 8 8乘以10的3次方 1.5乘以10的3次方 大 浮力大小跟物體的浸沒無關(guān)

4. A

5. 600N 200KG/M2 44

6. 0.8N 0.12KG 略

7. 增大 減小 等于 210.5

8. < 不能 20%

9. 晶體析出 降低溫度硝酸鉀的溶解度減?。荒緣K下沉 濃度減小，密度減小，浮力減小

10. 飽和溶液既可以是濃溶液，也可以是稀溶液 第3個（打不出來）加NACI固體 蒸發(fā)溶劑 1105。7

11. 10。8G 50G

三

1． D

2． B

3． C

4． A

5． A

6． D

7． D

8． D

9． 略

10． 拉力F，有刻度部分的長度L FL/V 10-（P0-FL）/V P

四

1． 將包裝袋中空氣抽出，避免細(xì)菌進(jìn)入。由于沒有空氣，包裝袋被大氣壓壓扁，與食物緊緊貼在一起

2． 壓強(qiáng)減小，沸點(diǎn)降低，鍋內(nèi)溫度仍高于100攝食度

3． D

4． B

5． D

6． A

7． A

8． D

9． B

10． 夏季氣溫高，冬季氣溫低 年降水量少

11． 比熱是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱。 水的比熱最大。 有個別不同物質(zhì)，它們的比熱相同，如冰和煤油

12． 低 高 偏北風(fēng) 寒冷干燥

五

1． 白天沙漠表面沙石的溫度高，許多動物為了避免初灼傷，形成了晝伏夜出的適應(yīng)能力

2． D

3． B

4． 神經(jīng)元D

5． 有，避免頂芽生產(chǎn)的生長素影響 有不當(dāng)，應(yīng)選擇A作研究對象，如選C還有A，B葉片產(chǎn)生的生長素影響 葉柄脫落 不能 另設(shè)第三組

6． 1236**** 48 8

7． 聽覺 傳入神經(jīng) 神經(jīng)系統(tǒng) 效應(yīng)器

六

1． C

2． B

3．

4． A

5． B

6． B

7． B

8． A

9． C

10． A 大于 舒張 增加 上升 增加 汗液蒸發(fā) C

七

1． S1閉合S2打開時，L1和L2都亮；S2閉合S1打開時，L1和L2都不亮；S1和S2都閉合時，L1亮L2不亮

2． A

3． A

4． D

5． B

6． A

7． A

8． 100歐

9． 16。7歐

八

1． D

2． B

3． A

4． B

5． C

6． A

7． D

8． 略