時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀故事
時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀讀后感
是時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀吧
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀
喬治·塞爾登(1929—1989)是美國(guó)現(xiàn)代著名的作家,他最廣為人知的作品就是著名的童話(huà)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,它于1961年獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。 這是一個(gè)有關(guān)蟋蟀、老鼠、貓之間友誼的故事,一個(gè)有關(guān)各種生命之間愛(ài)和關(guān)懷的故事,一個(gè)發(fā)自大自然、滌蕩心弦的音樂(lè)之聲的故事。來(lái)自康州鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特有著奇妙無(wú)比的鳴叫聲,它被一個(gè)地鐵站報(bào)刊亭的主人收養(yǎng),并和塔克老鼠、亨利貓成為好朋友。柴斯特蟋蟀的歌聲吸引了每一個(gè)坐地鐵的乘客,很快便成了走紅的地鐵歌唱家,但最令它感到幸福的還是亨利貓和塔克鼠的關(guān)懷。秋天來(lái)臨,柴斯特最終離開(kāi)了紐約,回到家鄉(xiāng),紐約的地鐵少了往日優(yōu)美的歌聲但卻多了一份親切和柔靜。 【內(nèi)容提要】 蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng),可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃,被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約,幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓,還遇到了愛(ài)它的主人一一男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家!然而功成名就后的柴斯特卻滿(mǎn)心失落,思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下,它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。 這個(gè)寫(xiě)于20世紀(jì)60年代的童話(huà)故事感動(dòng)了全世界,受到各國(guó)讀者的喜愛(ài),成為充滿(mǎn)友愛(ài)與溫情的經(jīng)典之作。本書(shū)榮獲1961年紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀簡(jiǎn)介?
蟋蟀柴斯特一天因貪吃而被帶到了紐約市的時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站附近,在繁華的城市里,它遇到了小老鼠塔克、貓亨利,以及一個(gè)愛(ài)他的主人——賣(mài)報(bào)男孩瑪利歐。柴斯特用自己絕妙的音樂(lè)天賦幫助主人一家街頭困境,與此同時(shí)也成為了紐約 知名的演奏家。最后乘著榮譽(yù)載歸。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀講的是什么?
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀主要講述了一個(gè)有關(guān)蟋蟀、老鼠、貓之間友誼的故事,一個(gè)有關(guān)各種生命之間愛(ài)和關(guān)懷的故事,一個(gè)發(fā)自大自然、滌蕩心弦的音樂(lè)之聲的故事。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀的好詞好句
從下面選吧:
“但是……但是……但是……”塔克急促地說(shuō)著,由于事情太突然了,它一下子慌了手腳,不知如何是好。
“我很抱歉,塔克,但是我已經(jīng)下定決心了?!辈袼固卣f(shuō)。
“那瑪利歐怎么辦?”塔克說(shuō)。
“他只希望我快樂(lè)。”柴斯特回答,“他說(shuō),要是我覺(jué)得痛苦,他寧可我根本沒(méi)來(lái)紐約?!?br>
“但是還有那許多的人啊!”塔克激動(dòng)得揮舞著前腿,“所有因?yàn)槟愕难葑喽玫娇鞓?lè)的人,他們會(huì)有多難過(guò)啊!他們又該怎么辦呢?”
“在康涅狄格州,我的演奏也同樣帶給許多‘人’快樂(lè)?!辈袼固卣f(shuō)。
“那你說(shuō)說(shuō)看那會(huì)是誰(shuí)呀?”柴斯特說(shuō)。
“哦,土撥鼠、雉雞、鴨子和兔子,以及所有住在草原上或是小溪旁的每一個(gè)生命啊!曾經(jīng)有一只牛蛙告訴我,大除了它住的那個(gè)池塘的雨聲之外,它最?lèi)?ài)聽(tīng)的,就數(shù)我的音樂(lè)了。還有一次,有一只狐貍正追著一只兔子繞著我的樹(shù)樁跑,我一演奏,它們就都停下來(lái)聆聽(tīng)我的音樂(lè)了。”
“結(jié)果怎么樣了呢?”塔克說(shuō)。
“兔子就逃回它的洞穴里啦!”柴斯特說(shuō),“就在狐貍再度追捕兔子,快要追到的時(shí)候,我開(kāi)始演奏起狐貍最喜歡的歌,結(jié)果它就停下腳步,欣賞起來(lái)了。像這樣的事,就不是我能為地鐵車(chē)站里的任何人類(lèi)所做的了?!?br>
“這可說(shuō)不定?!彼苏f(shuō),它轉(zhuǎn)向那只貓,“亨利,你也說(shuō)點(diǎn)什么呀!勸勸它留下來(lái)嘛!”
“但是……但是……但是……”塔克急促地說(shuō)著,由于事情太突然了,它一下子慌了手腳,不知如何是好。
“我很抱歉,塔克,但是我已經(jīng)下定決心了?!辈袼固卣f(shuō)。
“那瑪利歐怎么辦?”塔克說(shuō)。
“他只希望我快樂(lè)。”柴斯特回答,“他說(shuō),要是我覺(jué)得痛苦,他寧可我根本沒(méi)來(lái)紐約?!?br>
“但是還有那許多的人啊!”塔克激動(dòng)得揮舞著前腿,“所有因?yàn)槟愕难葑喽玫娇鞓?lè)的人,他們會(huì)有多難過(guò)啊!他們又該怎么辦呢?”
“在康涅狄格州,我的演奏也同樣帶給許多‘人’快樂(lè)?!辈袼固卣f(shuō)。
“那你說(shuō)說(shuō)看那會(huì)是誰(shuí)呀?”柴斯特說(shuō)。
“哦,土撥鼠、雉雞、鴨子和兔子,以及所有住在草原上或是小溪旁的每一個(gè)生命啊!曾經(jīng)有一只牛蛙告訴我,大除了它住的那個(gè)池塘的雨聲之外,它最?lèi)?ài)聽(tīng)的,就數(shù)我的音樂(lè)了。還有一次,有一只狐貍正追著一只兔子繞著我的樹(shù)樁跑,我一演奏,它們就都停下來(lái)聆聽(tīng)我的音樂(lè)了。”
“結(jié)果怎么樣了呢?”塔克說(shuō)。
“兔子就逃回它的洞穴里啦!”柴斯特說(shuō),“就在狐貍再度追捕兔子,快要追到的時(shí)候,我開(kāi)始演奏起狐貍最喜歡的歌,結(jié)果它就停下腳步,欣賞起來(lái)了。像這樣的事,就不是我能為地鐵車(chē)站里的任何人類(lèi)所做的了?!?br>
“這可說(shuō)不定?!彼苏f(shuō),它轉(zhuǎn)向那只貓,“亨利,你也說(shuō)點(diǎn)什么呀!勸勸它留下來(lái)嘛!”
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀的總字?jǐn)?shù)
很有意思,7個(gè)字吧
《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》主要講了什么?
主要講述了一個(gè)有關(guān)蟋蟀、老鼠、貓之間友誼的故事,一個(gè)有關(guān)各種生命之間愛(ài)和關(guān)懷的故事,一個(gè)發(fā)自大自然、滌蕩心弦的音樂(lè)之聲的故事。
蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng),可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃,被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約,幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓,還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真誠(chéng)友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己還成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。
《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》讀后感
這個(gè)故事的奇妙之處一是在于作者利用3只小動(dòng)物,真實(shí)的寫(xiě)出了紐約生活的繁忙,現(xiàn)實(shí),精彩與冒險(xiǎn);二是在于它塑造了三個(gè)個(gè)性鮮明的角色。小蟋蟀柴斯特就像是個(gè)初次進(jìn)城的純樸的鄉(xiāng)下人,都市的一切對(duì)它而言充滿(mǎn)了新鮮感,但也同樣叫它無(wú)助與害怕。它就像個(gè)可愛(ài),守本分的鄉(xiāng)下小男孩,讓人發(fā)自?xún)?nèi)心地去欣賞它。而從小土生土長(zhǎng)于紐約的塔克老鼠則與柴斯特在個(gè)性上大相徑庭,塔克是個(gè)生活在我們身邊的都市人代表,靈活取巧,卻又不失善良的本性。和塔克以及柴斯特又屬于不同類(lèi)型的是冷靜老成的亨利。亨利的見(jiàn)識(shí)較廣,理性成熟,它雖不會(huì)因?yàn)椴袼固氐牡絹?lái)或離去而如塔克一樣喜形于色或依依難舍,但我們卻能在它溫文的舉止中,感受到一股穩(wěn)重內(nèi)斂的暖流。
時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀出現(xiàn)那些人物他們都發(fā)生了什么事
小男孩賣(mài)報(bào),蟋蟀唱歌,老鼠幫蟋蟀,貓喜歡跟老鼠玩
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