民間故事神筆馬良

神筆馬良是民間傳說故事。

神筆馬良是中國童話故事，我國著名兒童文學(xué)作家、理論家洪汛濤先生創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代，表現(xiàn)了封建社會百姓的苦難以及馬良的正義和善良。

故事主要情節(jié)：

故事發(fā)生在風(fēng)景秀麗的百花村，在那里，生活著一個名為馬良的男孩，馬良雖然頑皮，卻熱愛畫畫，頗有天賦。某日，大將軍和小皇帝的到來打破了村莊內(nèi)寧靜的氣氛，他們得知在村莊地下埋藏著價值連城的金礦，于是企圖趕走全部村民，展開挖掘行動。
潑墨仙人預(yù)感到百花村將有大難，于是將神筆賜予馬良，讓馬良利用神筆化虛為實的神奇力量，保衛(wèi)村民們賴以生存的家園。小皇帝見識到了神筆的威力，想要將它據(jù)為己有。大將軍設(shè)計騙過了單純善良的馬良，并且準(zhǔn)備利用神筆，將整個村莊毀滅。

不是。

神筆馬良 是中國童話故事，我國著名兒童文學(xué)作家、理論家洪汛濤先生創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代，表現(xiàn)了封建社會百姓的苦難以及馬良的正義和善良。

故事主要情節(jié)：

故事發(fā)生在風(fēng)景秀麗的百花村，在那里，生活著一個名為馬良的男孩，馬良雖然頑皮，卻熱愛畫畫，頗有天賦。某日，大將軍和小皇帝的到來打破了村莊內(nèi)寧靜的氣氛，他們得知在村莊地下埋藏著價值連城的金礦，于是企圖趕走全部村民，展開挖掘行動。

潑墨仙人預(yù)感到百花村將有大難，于是將神筆賜予馬良，讓馬良利用神筆化虛為實的神奇力量，保衛(wèi)村民們賴以生存的家園。小皇帝見識到了神筆的威力，想要將它據(jù)為己有。大將軍設(shè)計騙過了單純善良的馬良，并且準(zhǔn)備利用神筆，將整個村莊毀滅。

不是。

神筆馬良 是中國童話故事，我國著名兒童文學(xué)作家、理論家洪汛濤先生創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代，表現(xiàn)了封建社會百姓的苦難以及馬良的正義和善良。

故事主要情節(jié)：

故事發(fā)生在風(fēng)景秀麗的百花村，在那里，生活著一個名為馬良的男孩，馬良雖然頑皮，卻熱愛畫畫，頗有天賦。某日，大將軍和小皇帝的到來打破了村莊內(nèi)寧靜的氣氛，他們得知在村莊地下埋藏著價值連城的金礦，于是企圖趕走全部村民，展開挖掘行動。

潑墨仙人預(yù)感到百花村將有大難，于是將神筆賜予馬良，讓馬良利用神筆化虛為實的神奇力量，保衛(wèi)村民們賴以生存的家園。小皇帝見識到了神筆的威力，想要將它據(jù)為己有。大將軍設(shè)計騙過了單純善良的馬良，并且準(zhǔn)備利用神筆，將整個村莊毀滅。

神筆馬良是民間傳說故事。 神筆馬良帶有傳奇色彩的民間神話故事，由我著名兒童文學(xué)作家、理論家洪汛濤先生創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代，表現(xiàn)了封建社會殘暴和百姓的苦難以及馬良的正義和善良。 在第二次全國少年兒童文藝創(chuàng)作評獎中曾獲一等獎，作者據(jù)此改編的兒童電影《神筆》曾獲文化部1949—1955年優(yōu)秀影片一等金質(zhì)獎?wù)隆? 《神筆馬良》是一個這樣的故事：從前有個叫馬良的孩子，他酷愛畫畫?？伤依锖芨F，買不起筆，他曾經(jīng)向一位畫師討筆，但這位畫師卻說：“窮孩子，給你筆你也畫不出什么名堂來的，滾！”他說：“偏不相信，怎么窮孩子連畫也不能學(xué)了！”從此，他下決心學(xué)畫，每天用心苦練。他到山上打柴時，就折一根樹枝，在沙地上學(xué)著描飛鳥。他到河邊割草時，就用草根蘸蘸河水，在岸石上學(xué)著描游魚。晚上，回到家里，拿了一塊木炭，在窯洞的壁上，又把白天描過的東西，一件一件再畫一遍。沒有筆，他照樣學(xué)畫畫?？墒沁@件事被貪婪的皇上知道了，皇上命令馬良畫一棵搖錢樹，馬良先畫了一片大海，在大海的最中央畫了一座小島，又在島上畫了一棵搖錢樹，皇上和他的手下乘船過去，馬良又畫了幾股暴風(fēng)，卷起陣陣洶涌的波浪，把國王和他的手下乘坐的船卷入了海中。從此以后，馬良就消失在人間了。

不是。

神筆馬良 是中國童話故事，我國著名兒童文學(xué)作家、理論家洪汛濤先生創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代，表現(xiàn)了封建社會百姓的苦難以及馬良的正義和善良。

故事主要情節(jié)：

故事發(fā)生在風(fēng)景秀麗的百花村，在那里，生活著一個名為馬良的男孩，馬良雖然頑皮，卻熱愛畫畫，頗有天賦。某日，大將軍和小皇帝的到來打破了村莊內(nèi)寧靜的氣氛，他們得知在村莊地下埋藏著價值連城的金礦，于是企圖趕走全部村民，展開挖掘行動。

潑墨仙人預(yù)感到百花村將有大難，于是將神筆賜予馬良，讓馬良利用神筆化虛為實的神奇力量，保衛(wèi)村民們賴以生存的家園。小皇帝見識到了神筆的威力，想要將它據(jù)為己有。大將軍設(shè)計騙過了單純善良的馬良，并且準(zhǔn)備利用神筆，將整個村莊毀滅。

　神筆馬良的讀書筆記如下：

今天，我讀了《神筆馬良》。這是關(guān)于一個名叫馬良的孩子，他非常喜歡畫畫，但是沒有錢買畫筆和紙。一天，他夢見一位老人給了她一支鋼筆。當(dāng)他醒來時，他發(fā)現(xiàn)他的枕頭旁邊有一支鋼筆。他拿起筆，開始急切地畫畫。他畫了一只鳥，它飛走了。

他欣喜若狂。從那以后，他幫助窮人花掉他們需要的東西。當(dāng)老財主得知這個消息時，他派人去搶魔法筆。但是他畫的金幣沒有變成真的，所以他派人去抓馬良。馬良畫了海，在河中央畫了一只搖錢樹。

舊錢叫做馬良的畫船。這位老富翁乘船去了那個島。但是如果馬良畫得太慢，他會稱之為他的

繪畫風(fēng)格。強風(fēng)很快掀翻了船，老人淹死了。從那時起，馬良開始幫助窮人獲取他們需要的東西。

讀完這個故事后，我想：如果我有一支神奇的筆，我會停止干旱地區(qū)的干旱，不讓那里的河流干涸。如果我有一支神奇的筆，我會讓山區(qū)的`孩子們擁有書籍、學(xué)校、明亮的教室、新課桌和運動器材。如果我有另一支神奇的筆，我會讓世界和平，沒有災(zāi)難和戰(zhàn)爭。