溝通協(xié)調(diào)與人際關(guān)系

好多學(xué)生來問這些問題。最終得到的回答不盡相同，也不知道是不是真的能起作用。。。 首先作為大學(xué)生必要的行毀沖穗動(dòng)力，語言表達(dá)力，是日常需求的，現(xiàn)在快年底了，如果你是今年剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生在學(xué)校也帶了好幾個(gè)月了，對大學(xué)應(yīng)該有些自己的理解，可能有人跟你提到你才想來問這個(gè)問題，首先你自己要覺得你這方面的能力有所欠缺，認(rèn)識到自我的不足。心態(tài)對了，有想要改變的心了，才能有效果。溝通能力，也就是嘴巴上的功夫，多聽，多說，說得多了，出口判唯就來了，另，說話要精練，別說了一大通人家也不知道你說什么。這里有個(gè)經(jīng)驗(yàn)之談，先聽后說，先了解你要說服的對象，然后再去講，不要你都不纖卜清楚人家講的啥就瞎起哄，說的過多卻沒找著重點(diǎn)就無益了。組織協(xié)調(diào)能力，這個(gè)好多人都說這種能力得有機(jī)會(huì)給你去練，其實(shí)不然，從你的宿舍開始，再到你的朋友的圈子，再到班級。機(jī)會(huì)不是誰都給的，在別人給你更好的機(jī)會(huì)之前，你總得有點(diǎn)兒底把。。大致就這些，你自己加油阿，大學(xué)時(shí)光美好，又一去不返，有限的時(shí)間里，努力讓自己學(xué)到比別人更多的東西，加油加油

1、及時(shí)性原則，矛盾和問題得以及時(shí)解決，一旦出現(xiàn)，若不及時(shí)協(xié)調(diào)，會(huì)積少成多、積小變大；

2、關(guān)鍵性原則，兩層含義，一是要抓住重大和根本的問題，二是解決問題要標(biāo)本兼治；

3、激勵(lì)性原則，合理使用激勵(lì)手段，不僅可以預(yù)防問題和矛盾的發(fā)生，而且在問題發(fā)生以后，又能調(diào)動(dòng)各方協(xié)作的意愿；

4、溝通情況和信息傳遞原則，及時(shí)溝通情況和傳遞信息，可以保證配合順暢，反應(yīng)迅速，也能達(dá)成相互的支持和理解；

5、全局性原則，企業(yè)是個(gè)系統(tǒng)，牽一發(fā)而動(dòng)全身。

我覺得就是說溝通跟學(xué)調(diào)能力不足的話，就說可以通過自己的一個(gè)實(shí)際行動(dòng)努力來彌補(bǔ)的，因?yàn)楹芏嗳说脑挾际钦f有一個(gè)介紹溝通學(xué)校能力不足的，但是他可以通過自己的一些實(shí)際行動(dòng)來努力，就說通過自己的不斷努力去學(xué)習(xí)，然后讓自己變得更好，然后自己的的能力變得更加的不錯(cuò)，所以說的話，一切的東西的話在于自己的一個(gè)努力，自己努力的話，可能就說各方面的一個(gè)同事的話都能夠變得比別人要求更高的，所以說的話，協(xié)調(diào)溝通能力不足的話，就是說一定要去不斷的努力去讓自己變得更加的強(qiáng)

好多學(xué)生來問這些問題。最終得到的回答不盡相同，也不知道是不是真的能起作用。。。

首先作為大學(xué)生必要的行動(dòng)力，語言表達(dá)力，是日常需求的，現(xiàn)在快年底了，如果你是今年剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生在學(xué)校也帶了好幾個(gè)月了，對大學(xué)應(yīng)該有些自己的理解，可能有人跟你提到你才想來問這個(gè)問題，首先你自己要覺得你這方面的能力有所欠缺，認(rèn)識到自我的不足。心態(tài)對了，有想要改變的心了，才能有效果。
溝通能力，也就是嘴巴上的功夫，多聽，多說，說得多了，出口就來了，另，說話要精練，別說了一大通人家也不知道你說什么。這里有個(gè)經(jīng)驗(yàn)之談，先聽后說，先了解你要說服的對象，然后再去講，不要你都不清楚人家講的啥就瞎起哄，說的過多卻沒找著重點(diǎn)就無益了。
組織協(xié)調(diào)能力，這個(gè)好多人都說這種能力得有機(jī)會(huì)給你去練，其實(shí)不然，從你的宿舍開始，再到你的朋友的圈子，再到班級。機(jī)會(huì)不是誰都給的，在別人給你更好的機(jī)會(huì)之前，你總得有點(diǎn)兒底把。。
大致就這些，你自己加油阿，大學(xué)時(shí)光美好，又一去不返，有限的時(shí)間里，努力讓自己學(xué)到比別人更多的東西，加油加油

只能多和群體共處來鍛煉。

首先你要明確，溝通是2個(gè)人的心靈上得談話，你不能抱著惡意去進(jìn)行溝通，也不能帶有脾氣或者身段，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)的話，你可以嘗試練習(xí)一遍，再進(jìn)行溝通，我沒有很了解你題目的意思，是類似于演講的那種一對多，還是普通溝通的一對一，但進(jìn)行一次排練，可以增加你的信心，這樣做也能有備無患

人際溝通一般指人與人之間的信息交流過程。其過程就是人們采用言語、書信、表情、通訊等方式彼此進(jìn)行的事實(shí)、思想、意見、情感等方面的交流，以達(dá)到人與人之間對信息的共同理解和認(rèn)識，取得相互之間的了解、信任，形成良好的人際關(guān)系，從而實(shí)現(xiàn)對行為的調(diào)節(jié)。

平日里人與人之間的交際往來，語言交際、情感認(rèn)知、德行認(rèn)可等，是人與人之間友好相處、友好合作的基礎(chǔ)、

人際溝通：人們在社會(huì)活動(dòng)中為了彼此了解、相互合作，通過語言等多種媒介而進(jìn)行的信息傳遞、思想交流的行為，是將信息編譯，并通過各種媒介在人與人之間傳遞和理解的過程。

大學(xué)生通過人際溝通，可以交流情感，尋求理解，建立友誼，切磋學(xué)問，探討人生。人際溝通直接影響著大學(xué)生的心理健康，具有重要的意義。

1、良好的人際溝通是個(gè)性發(fā)展和完善的重要條件

一個(gè)大學(xué)生如果生活在友好和睦的人際關(guān)系中，他的個(gè)性就會(huì)受到積極的影響，變得樂觀開朗，積極向上。在這樣的人際條件下，有助于大學(xué)生提高自我認(rèn)知和評價(jià)能力，從而不斷調(diào)整自己的行為，完善自己的個(gè)性。

同時(shí)，大學(xué)生可以在人際溝通的過程中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)良品質(zhì)和精神面貌，從而有利于形成良好的品質(zhì)。

2、良好的人際溝通是心理發(fā)展的需要

離開了人際溝通，人的心理就無法發(fā)展。大學(xué)生的人際交往愿望迫切，大多數(shù)遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)和親人，異地求學(xué)，因而很容易產(chǎn)生孤獨(dú)感和失落感，還要面對日常學(xué)習(xí)和生活中的壓力和困難，這就需要找人傾訴交談，得到心靈上的慰藉。

良好的人際溝通可以幫助大學(xué)生產(chǎn)生歸屬感和安全感，可以在與他人的交往中獲得心理上的滿足和快樂，收獲友愛。

3、良好的人際溝通能促進(jìn)大學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程

大學(xué)階段是加速大學(xué)生社會(huì)化的關(guān)鍵時(shí)期，隨著他們?nèi)穗H交往范圍的不斷擴(kuò)大，交往形式的日趨多樣，交往內(nèi)容的逐步深入，大學(xué)生就會(huì)從交往中不斷積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到社會(huì)生活所必需的知識、技能、態(tài)度等，明確自我的社會(huì)責(zé)任，促進(jìn)成熟，從而為他們正式走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)生人際溝通的問題：

1、以自我為中心、心胸狹隘

當(dāng)代大學(xué)生中大部分都是獨(dú)生子女，在家里家長的寵愛甚至溺愛，養(yǎng)成他們自私的性格，他們以目中無人只考慮自己的利益，不尊重他人，漠視他人的處境不顧他人的感受。他們只站在自己的角度看待事情，做事情沖動(dòng)不成熟，不懂的控制自己的情緒，容易意氣用事。

2、自我封閉、不愿與人溝通

有一些大學(xué)生整天沉浸在自己的世界中，對任何事情都不感興趣，不愿與他們交流、溝通團(tuán)結(jié)協(xié)作以防止暴露出自身缺陷和喪失競爭力。還有就是過于靦腆、羞于與陌生人交流溝通、不知道如何與人溝通交流。