戰(zhàn)臺風古箏曲

　　《戰(zhàn)臺風》表現(xiàn)了工人階級戰(zhàn)天斗地的氣勢，它的激越磅礴的氣勢和豐富多變的技法使它那樣的激動人心，在箏樂作品中卓爾不群，獨樹一幟。它開啟了古箏藝術發(fā)展的一個時代?！稇?zhàn)臺風》一經(jīng)推出，不但受到箏界同仁的一致好評、追捧，還受到廣大民眾的歡迎。當時王昌元攜《戰(zhàn)臺風》所及之處，觀眾無不熱烈喝彩，尤其是在中國沿海臺風頻襲地區(qū)，人們聽到此曲更加有一種難言的親切與激動之情。　　《戰(zhàn)臺風》曲調氣勢磅礴，音樂形象鮮明，快速段落緊張激烈，慢速段落優(yōu)美抒情。全曲成功地塑造了碼頭工人大無畏的精神和壓倒一切困難的英雄氣概，由5個段落組成。　　第一段（1——33小節(jié)）：樂曲一開始就表現(xiàn)出繁忙的碼頭景象?！　〉诙?，臺風襲擊（散板部分）：臺風陣陣襲來，威脅著碼頭上貨物的安全?！　〉谌危?4——156小節(jié))：這是全曲的中心段落，篇幅最長。前4節(jié)是引子，38——44小節(jié)是主題。主題不斷地出現(xiàn)，每次都有變化，表現(xiàn)了碼頭工人頑強不屈的精神。第二次主題的出現(xiàn)（從第44小節(jié)開始），與第一次主題的結尾疊置在一起，同時節(jié)奏比主題的第一次出現(xiàn)密集了一些，表現(xiàn)了工人與臺風搏斗的緊張氣氛。從51小節(jié)的第二拍開始，是一個過渡段。66小節(jié)，主題再一次出現(xiàn)，節(jié)奏更加密集，氣氛更加緊張。第二個過渡段后，主題在93小節(jié)又開始出現(xiàn)。到109小節(jié)，音區(qū)轉高，工人在勇猛地與臺風奮戰(zhàn)。從93小節(jié)開始，主題的反復中沒有再出現(xiàn)過渡段。直到154小節(jié)，一氣呵成，碼頭工人在與臺風的搏斗中，愈戰(zhàn)愈猛。　　第四段，雨過天晴（157——179小節(jié))：臺風過去了，碼頭工人為自己戰(zhàn)勝了這場自然災害，保護了國家財產(chǎn)而感到欣慰和自豪。第四段的結尾又于第五段的開頭疊置。　　第五段（179——最后一小節(jié)）

在陜西秦箏學會編的《古箏考級曲編》里，戰(zhàn)臺風是七級的曲子，春到拉薩是六級的曲子，這種書的版本很多，別的有可能不太一樣。我原來沒有學戰(zhàn)臺風，直接學八級和九級的曲子，老師現(xiàn)在就在給我們補……

《戰(zhàn)臺風》曲調氣勢磅礴，音樂形象鮮明，快速段落緊張激烈，慢速段落優(yōu)美抒情。

第一段（1——33小節(jié)）：樂曲一開始就表現(xiàn)出繁忙的碼頭景象。

第二段，臺風襲擊（散板部分）：威脅著碼頭上貨物的安全。

第三段（34——156小節(jié))：這是全曲的中心段落，篇幅最長。

第四段，雨過天晴（157——179小節(jié))：臺風過去了，碼頭工人為自己戰(zhàn)勝了這場自然災害，保護了國家財產(chǎn)而感到欣慰和自豪。

第五段（179——最后一小節(jié)）：歡騰的碼頭。樂曲再現(xiàn)了第一段的旋律，工人們又投入到繁忙的勞動之中。

創(chuàng)作背景

《戰(zhàn)臺風》創(chuàng)作時，王昌元的父親、上海音樂學院古箏專業(yè)導師王巽之先生帶領的樂器改革小組已基本完成了新型古箏的改革工作——將古箏弦數(shù)增多，從原來的16根增至21根；將琴弦質地改變，將絲弦或鋼弦改為鋼絲、銅絲、尼龍絲相結合。

改革之后的樂器，音域拓寬，音量加大，為《戰(zhàn)臺風》在箏上進行極大張力的音樂表現(xiàn)提供了可能，《戰(zhàn)臺風》的成功演出，也有力地證明了新型古箏改革工作的成功。

emmmm我是先按照老師教的，大致彈下來。這時候就有了一個初步的理解也判斷。同時，在這個過程中，找一找名家的演奏，比如說，《高山流水》聽一聽項斯華大師的演奏，《戰(zhàn)臺風》王昌元大師版本。不一定非要找曲目作曲者的演奏版本，也可以多聽一聽其他大家的演奏。除了我上面說的兩位大家，林玲、王中山、范上娥、曲云、袁莎等，都是很出色的古箏大家。多聽一聽大家們的演奏不僅有利于對樂曲的把握，也會在比較不同版本的時候進行揣摩，從而再衍生出自己對一些細節(jié)方面的理解與把握。但是吧……基本功也不要忘記哈，畢竟這是所有古箏曲的基礎。一定要堅持練習的，熟能生巧。不然真的……會……忘……