兒童教育機(jī)構(gòu)有哪些

教育機(jī)構(gòu)的名稱如下：

1、兩個(gè)字做名字的：

楚雄教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高博教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、龍騰教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、領(lǐng)斐教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、領(lǐng)飛教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、極智教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、飛圖教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、宏展教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

2、三個(gè)字做名字的：

金航帆教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、新天驕教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、佳師達(dá)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、勤智園教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、新視野教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、天行健教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

3、四個(gè)字做名字的：

德才雙星教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、北極星辰教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、實(shí)力東方教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)易知教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

關(guān)于教育的名言，可做起名參考：

1、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾?/p>

2、君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣?！髯?/p>

3、才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！T葛亮

4、雖天才雋朗，而實(shí)須墳誥以廣知?！鸷?/p>

5、不學(xué)而求知，猶愿魚而無網(wǎng)?！鸷?/p>

6、士欲宣其義，必先讀其書。——王符

7、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔?/p>

8、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

9、不敢妄為些小事，只因曾讀數(shù)行書。——陶宗儀

10、一日不書，百事荒蕪。——李詡

11、三日不讀書，便覺語言無味。——朱舜水

12、學(xué)固不在乎讀書，然不讀書則義理無由明。——朱熹

13、立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽修

14、非讀書，不明理。要知事，須讀史。——李光庭

15、六經(jīng)三史，諸子百家，非無可觀，皆是為治?！K軾

16、夫所以讀書學(xué)問，本欲開心明目，利于行耳?！佒?/p>

17、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來的光澤?！└?duì)?/p>

18、格天功業(yè)有本源，誰謂讀書記名姓？——?dú)w莊

19、讀書何所求，將以通事理?！獜埦S屏

20、開卷有益?！w光義

天童教育機(jī)構(gòu)還不錯(cuò)。

天童課堂為全英文的母語式教學(xué)，并進(jìn)行實(shí)際的生活場景模擬和西方節(jié)慶的體驗(yàn)，讓孩子們雖然不在國外，也能體驗(yàn)國外的氛圍。

課堂上，教師僅為教學(xué)的引導(dǎo)者，通過大量的互動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體和主角。同時(shí)，課堂廣泛使用互動(dòng)課件，這樣直觀鮮活的互動(dòng)表現(xiàn)形式，大大提高了孩子的學(xué)習(xí)熱情和探索欲望。興趣是最好的老師，課堂上大量的情境、游戲、活動(dòng)設(shè)計(jì)，教具、表演的使用，都讓學(xué)生樂在其中。

豐富的教學(xué)方法和課堂設(shè)計(jì)，全方面提升轎族學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯（積分系統(tǒng)）、語言表達(dá)、肢體動(dòng)覺、內(nèi)省認(rèn)知、人際關(guān)系、音樂（歌曲韻文）、自然認(rèn)知、空間智能的全面發(fā)展。并將當(dāng)今西方最被推崇的International leadership課程培養(yǎng)體系融入到正常。

每節(jié)課都有家長的參與，搭建了家庭共同成長的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓孩子在接受英語教育的同時(shí)，父母也能接受國際先進(jìn)的教育理念和英文的學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校對(duì)孩子。

發(fā)展經(jīng)歷

天童教育創(chuàng)立于2004年7月4日， 始終專注兒童素質(zhì)教育，以多元能力培養(yǎng)為主軸，以發(fā)展語言能力為核心，致力于構(gòu)建孩子未來一生的學(xué)習(xí)力。

旗下品牌“天童教育素質(zhì)成長中心”，傳承天童素質(zhì)基搭教育基因，踐行“浸入式學(xué)習(xí)”、“互動(dòng)式學(xué)習(xí)”、“快樂學(xué)習(xí)”、“多元智能學(xué)習(xí)”和“ 家庭式學(xué)習(xí) ”五大教學(xué)理念，引導(dǎo)孩子成為學(xué)習(xí)的真正主搏帆拿角。

天童秉承“用愛心做教育”的價(jià)值觀，對(duì)師資隊(duì)伍實(shí)行高標(biāo)準(zhǔn)管理，除日常培訓(xùn)和教學(xué)監(jiān)督外，專門設(shè)立自己的兒童素質(zhì)教育人才培訓(xùn)學(xué)院，每年分批次對(duì)教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)與考核驗(yàn)收。

上元教育集團(tuán)是全國性的連鎖職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

總部設(shè)立在蘇州，由分布在江蘇、浙江、安徽、上海等地的幾十多所校區(qū)組成。

上元教育成立于2005年，總部位于蘇州，以品牌化運(yùn)營模式和杰出的辦學(xué)能力發(fā)展成為強(qiáng)大的罩型職業(yè)培訓(xùn)綜合體，是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在這個(gè)產(chǎn)品和用戶體驗(yàn)為王的時(shí)代，完善的教學(xué)，專業(yè)的服務(wù)說明一切。

上元教育將始終堅(jiān)持“我心向?qū)W員”，堅(jiān)持高品質(zhì)教學(xué)，讓學(xué)員獲得“美好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)”。

上元教育的優(yōu)勢：

標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)基地，致力打造較好的教學(xué)環(huán)境。

專職實(shí)戰(zhàn)講師，助力提升設(shè)計(jì)能力。

課程契合市場，助力學(xué)習(xí)實(shí)際技能。

貼心教學(xué)服務(wù)，讓你學(xué)習(xí)少煩惱。

授課模式：

日語培訓(xùn)有兩種，一對(duì)一和小班制教學(xué)，一對(duì)一的針對(duì)性更強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率更高;小班制教學(xué)適合日語底子比較好的學(xué)生，學(xué)習(xí)效果也是因人而異的，有時(shí)候老師可能不能顧及到每物燃猜一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

師資團(tuán)隊(duì)：

在了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況，是找為主的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是中教為主的，授課老師的資質(zhì)也要看清楚，避免遇到“無證上崗”的老師。

課程質(zhì)量：

只有機(jī)構(gòu)的課程質(zhì)量好，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率才有幫助，像好的機(jī)構(gòu)都會(huì)給每個(gè)報(bào)名的學(xué)生做一個(gè)日語基礎(chǔ)水平測試，以便給學(xué)生安排合適的課程學(xué)習(xí)方案，讓學(xué)生得到針對(duì)性強(qiáng)的指導(dǎo)。段源