大學(xué)錄取通知書模板

通知的模板如下：

通知的標題寫在第一行正中，由事由+文種組成標題，或直接寫通知。扮簡通知緣由。發(fā)布指示、安排工作的通知，這部分的寫法跟決定、指示很接近，主要用來表述有關(guān)背景、根據(jù)、目的、意義等。批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)文件的通知，根據(jù)情況，可以在開頭表述通知緣由，但多數(shù)以直接表達轉(zhuǎn)發(fā)對象和轉(zhuǎn)發(fā)決定為開頭，無需說頌滲明緣由。

發(fā)布規(guī)章的通知，多數(shù)情況下篇段合一，無明顯的開頭部分，一般也不交代緣由。緣由寫完后，一般用現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下進行過度。通知事項，所發(fā)布的指示、安排的工作、提出的方法、措施和步驟等，都在這一部分中有條理地組織表達。內(nèi)容復(fù)雜的需要分條列款。通知結(jié)尾一般提出號召、希望或者要求，如果無需號召等，則可以直接寫特此通知。

如果在是有部分，有寫現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下，有時可以不用結(jié)尾。通知廳櫻褲的落款分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。要寫明發(fā)文單位、聯(lián)系人、發(fā)文日期并加蓋公章。

通知的含義和特點

通知，是傳達上級機關(guān)的指示，批轉(zhuǎn)下級機關(guān)的文件，轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)、同級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的文件，要求下級機關(guān)辦理，需要眾所周知或共同執(zhí)行的事項時所使用的文種。對于黨組織來說，如要求各黨小組或黨員群眾參加的會議、開展的活動、要做的工作等，可以用通知的形式發(fā)出。

通知的特點是：通用性比較強，是各級機關(guān)都可以使用的文種，在文種體例要求上不太嚴格；使用頻率比較高，適用范圍廣，形式靈活簡便，文體樸實，易于掌握。

通知格式模板【一】如下：

新進公司的全體員工

經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，新進公司的員工，一年轉(zhuǎn)正定級后，公司給統(tǒng)一辦理繳納社保?，F(xiàn)在由員工自己繳納社保，繳費收據(jù)上交到公司人事部門。

為保證員工的合法權(quán)益，公司將以現(xiàn)金的形式給予補償，每月每人補人民幣180元，體現(xiàn)在個人的工資里.此規(guī)定從x年6月1日起執(zhí)行。

特此通知

公司人事部

x年6月1日

通知格式模板【二】如下：

通知的格式，包括標題、稱呼、正文、落款

1、標題:寫在第一行正中?？芍粚憽巴ㄖ倍?，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發(fā)通知的單位名稱還有的寫上 通知的主要內(nèi)容

2、稱呼:寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。(有時，因通知事項簡短 ，內(nèi)容單一，書寫時略去稱呼，直起正文。)

3、正文:另起一行，空兩格寫正文。正文因內(nèi)容而異。開會的通知要寫清開會的時間、地點、參加會議的對象以及開什么會，還要寫清要求。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目 的、意義以及具體要求和作法。

4、落款:分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。

寫通知一般采用條款式行文，可以簡明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照執(zhí)

錄取通知書，是經(jīng)高校招生錄取，省教育主管部門批準錄取的考生，由高校統(tǒng)一發(fā)放表示同意該考生進入該校就讀的一種通知文書，具有法律效力。錄取通知書上一般須注明錄取人姓名、身份證編號、高考考號、錄取批次、科類、錄取專業(yè)、報到注冊時間、加蓋錄取高校公章。還須注明“該校是教育部批準的具有高等學(xué)歷教育招生資格的普通高等學(xué)?！弊謽印?/p>

聽課筆記記錄模板如下：

一、掌握聽課記錄的基本要求

聽課記錄包括兩個主要方面。一是教學(xué)實錄，二是教學(xué)評點。而在記錄本上的體現(xiàn)，左邊是實錄，右邊是評點。

（一）課堂實錄包括：

1、聽課年、月、日、學(xué)科、班級、執(zhí)教者、課題、第幾課時等；

2、教學(xué)過程。包括教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容，以及教學(xué)時采用的方行碰法（多以記板書為主）；

3、各個教學(xué)環(huán)節(jié)的時間安排；

4、學(xué)習(xí)活動情況；

5、教學(xué)效果。

課堂實錄記到什么程度，要根據(jù)每次聽課的目的和教學(xué)內(nèi)容來確定，通檔塵談常有下面三兄唯種形式：

是簡錄，簡要記錄教學(xué)步驟、方法、板書等。

二是詳錄，比較詳細地把教學(xué)步驟都記下來。

三是記實，把教師開始講課，師生活動，直到下課都記錄下來。

（二）課堂評點

聽課者對本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)缺點的初步分析與評估，以及提出的建議。包括：

1、教材處理與教學(xué)思路、目標；

2、教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵；

3、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計；

4、教學(xué)方法的選擇；

5、教學(xué)手段的運用；

6、教學(xué)基本功；

7、教學(xué)思想；

8、其他