二年級(jí)雪孩子課文朗讀

凡事往好的方向想，這樣心情會(huì)好很多。

zixiang

我是準(zhǔn)備朗誦《雪花的快樂(lè)》的，可是找不到感覺(jué)，像里面的三段飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，我覺(jué)得要想讀好詩(shī)，就得真正理解這首詩(shī)以及徐志摩本人，特別是他創(chuàng)作這首詩(shī)

不知能否幫助你,倘若臨時(shí)跟讀是沒(méi)有用的,請(qǐng)聽(tīng)好下面的訣竅,也不要忘了把我加為最加答案

我在濟(jì)南外國(guó)語(yǔ),英語(yǔ)口試要求很?chē)?yán),我也次次是滿(mǎn)分.請(qǐng)你注意,讀課文時(shí)不可以生硬,要有感情朗讀

1.句子分為疑問(wèn)句與陳述句,特殊疑問(wèn)句要讀的平穩(wěn),語(yǔ)素較慢.一般疑問(wèn)句要升降有序,注意,一定要先升再降!不要怕夸張,但也別太夸張.

句子是這樣的:上升-下降_上升-下降....

2.不會(huì)的單詞隨便讀個(gè)音

3.多看9臺(tái)英文節(jié)目

加油!祝你好運(yùn),(我也是初一的)

不知能否幫助你,倘若臨時(shí)跟讀是沒(méi)有用的,請(qǐng)聽(tīng)好下面的訣竅,也不要忘了把我加為最加答案

我在濟(jì)南外國(guó)語(yǔ),英語(yǔ)口試要求很?chē)?yán),我也次次是滿(mǎn)分.請(qǐng)你注意,讀課文時(shí)不可以生硬,要有感情朗讀

1.句子分為疑問(wèn)句與陳述句,特殊疑問(wèn)句要讀的平穩(wěn),語(yǔ)素較慢.一般疑問(wèn)句要升降有序,注意,一定要先升再降!不要怕夸張,但也別太夸張.

句子是這樣的:上升-下降_上升-下降....

2.不會(huì)的單詞隨便讀個(gè)音

3.多看9臺(tái)英文節(jié)目

加油!祝你好運(yùn),(我也是初一的)

眼睛盡量直視前方。（看一次，盡量看一整句話(huà)。）要連貫。嗓音洪亮，而不粗魯。感情優(yōu)雅而細(xì)膩。語(yǔ)速要時(shí)而快，時(shí)而慢。

我發(fā)現(xiàn)班上的男孩子都不大喜歡讀出聲來(lái)

朗讀的時(shí)候很少男生有讀大聲

可能是性格問(wèn)題吧

讓他不要害羞

男子漢不應(yīng)該扭扭捏捏的 要落落大方

有空叫他多接近朋友去打籃球什么的

孩子們?cè)谝黄鹜瑐€(gè)年齡階層比較多話(huà)

久了應(yīng)該就不會(huì)這樣了

家長(zhǎng)應(yīng)該循循善誘

不要不耐煩就罵孩子

孩子不好意思了，不要夸孩子，自己先朗讀一遍給孩子聽(tīng)，然后溫柔的說(shuō)，我們一起讀，誰(shuí)讀得好誰(shuí)就有好吃的，或者他喜歡什么之類(lèi)的

1）讀出來(lái)，從自己嘴巴里說(shuō)出來(lái)的東西，才是自己肚子里的東西，簡(jiǎn)單說(shuō)吧，能大聲讀，認(rèn)字功能完美實(shí)現(xiàn)。
2）朗讀，有利于體會(huì)字里行間的內(nèi)容，說(shuō)不準(zhǔn)哪個(gè)時(shí)刻就一下字有血有肉地聲形并茂地表演了。
3）朗讀，有利于記憶，如果朗讀若干遍之后，能復(fù)述內(nèi)容就更好了，進(jìn)而，這部分內(nèi)容就可能成為孩子永久的語(yǔ)言素材，接下去，更多的語(yǔ)言表達(dá)就會(huì)更好了。
4）在很多人面前，大聲朗讀，是需要自信的，這個(gè)對(duì)于自信不足的孩子，其實(shí)很重要。