情感電臺(tái)廣播稿

紅領(lǐng)巾廣播站 同學(xué)們，老師們，大家下午好，***廣播有開(kāi)播了，我是今天的主持人***，今天，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的欄 目是《安全之聲》。 安全相信是每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn)，因?yàn)橹挥邪踩?，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿(mǎn)歡樂(lè)、更加美好。 我曾親眼目睹了這樣一件事：一位男士不知因何喜事，在小區(qū)里噼哩啪啦放鞭炮。因?yàn)樗疟夼诘奈恢秒x房屋太近，一不小心把四樓的一住戶(hù)的玻璃打碎了。正當(dāng)戶(hù)主把頭探出窗來(lái)看原因時(shí)，又一個(gè)沖天炮飛了上來(lái)，把戶(hù)主嚇個(gè)半死。瞧，正是那位男士不注意安全，才給他人的財(cái)物和生命帶來(lái)了危險(xiǎn)。 現(xiàn)在，小學(xué)生們的安全教育更應(yīng)值得重視。在我們學(xué)校，越是高年級(jí)的人越是不注意安全。盡管學(xué)校每學(xué)期都對(duì)大家進(jìn)行了“安全教育”，可有些同學(xué)一句也聽(tīng)不進(jìn)，干了許多危險(xiǎn)的事。上學(xué)違反交通規(guī)則，騎車(chē)開(kāi)小差；上自然課玩火；爬欄桿走捷徑先不說(shuō)，竟有人在飛快推車(chē)時(shí)突然把手一放，讓無(wú)人騎的自行車(chē)在車(chē)道上橫行，這是我的朋友小君告訴我的，我也親眼見(jiàn)了一回。椐他說(shuō)，有一次自行車(chē)晃到了馬路中央，險(xiǎn)些被卡車(chē)壓掉。大家想想，我們是否應(yīng)該重視安全教育呢？ 我覺(jué)得青少年應(yīng)該時(shí)刻注意安全，愛(ài)惜財(cái)產(chǎn)，珍惜生命，不做危險(xiǎn)的事情，別人不注意安全要提醒；多學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自己的安全意識(shí)，選擇適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，了解一些生活常識(shí)，如防火、防水、防盜、防電、防毒；做事先考慮后果，這樣才能使我們的生活更美好！ 我們一定要記?。好總€(gè)人心中第一的是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想中洞好好學(xué)習(xí)、生活，那你一定要記住平安是生命中的100% 女：安全是一個(gè)古老的話題，為了安全人類(lèi)進(jìn)行過(guò)艱苦拼搏。 男：雹培毀安全是一門(mén)奇妙的科學(xué)，為了安全，人類(lèi)經(jīng)受過(guò)長(zhǎng)期探索。 女：安全關(guān)系生，關(guān)系死，關(guān)系生活，為了安全人類(lèi)戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)災(zāi)禍。 男：安全關(guān)系你，關(guān)系我，關(guān)系祖國(guó)，為了安全，人類(lèi)經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。 女：安全，一個(gè)永恒的話題，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛(wèi)著我們的生命；是安全在維護(hù)我們生存的利益；是安全在為我們注入無(wú)限的力量。交通安全更是與我們密切相關(guān)。下面請(qǐng)聽(tīng)《交通安全拍手歌》 男：人人都必須遵守交通規(guī)則，行人應(yīng)該遵守哪些規(guī)則呢？ 女：同學(xué)們安全隱患莫小瞧，安全意識(shí)很重要，在校園里，我們更要注意安全。只要時(shí)時(shí)注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。 男：節(jié)日里，同學(xué)們愛(ài)放煙花爆竹，這也要注意安全，聽(tīng)同學(xué)來(lái)講講吧。 合：節(jié)日到，源備真熱鬧，小朋友，放鞭炮； E：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮； F：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)； E：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大； F：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家； E：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人； F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它； E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來(lái)執(zhí)行； 合：來(lái)執(zhí)行！ 女：我們呼喚安全，因?yàn)樯挥幸淮?；我們呼喚安全，因?yàn)榘踩屛覀兊男@變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。 男：安全心系著我們的同學(xué)，心系著我們的老師，心系著我們的家長(zhǎng)。 女：安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會(huì)。 合：希望我們每一位同學(xué)都能把安全作為自己的頭等大事，去創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)。 最后讓我們唱響《祝你平安》，祝大家平平安安，順順利利。

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原發(fā)布者:李鵬亞

抒情散文廣播稿【篇一：廣播稿優(yōu)秀散文】廣播稿——優(yōu)秀散文風(fēng)兒吹著，細(xì)數(shù)遠(yuǎn)方幾片落葉；街道正美，柔柔的深紅色映入了我的眼簾，這一刻不該是這么安靜的么？荷塘里搖曳的是朵朵鮮艷的芙蓉，林中小路上是一條粉筆畫(huà)的跑道，是那體育課上的歡笑還停留在這，還是我想多了？走著，走著，天空依舊美好，如似未被渲染的紙張，擁有的，只是一片淡藍(lán)的底色。而在這底色上的我，已經(jīng)越來(lái)越深，那意味著我長(zhǎng)大了，擁有春深時(shí)的美，也擁有了風(fēng)雨中的靜謐。也許，我也不想這樣，綻放了，就留下了一縷飄香，有苦有甜。懷想著未來(lái)，也不知有著怎樣的際遇等待自己去實(shí)現(xiàn)，也許，我總是這樣的安慰自己，該有的會(huì)有，不該有的就忘掉；做最好的自己，彈奏一曲屬于自己的樂(lè)章。即使這樣，那早已埋葬在內(nèi)心孤冢里的落紅，輕輕地，還在述說(shuō)那古老的往事。【篇二：抒情廣播稿】這幅藍(lán)圖，因?yàn)橛心憷钛╄〕跸牡娘L(fēng)，靜靜地吹拂著面頰，帶來(lái)一絲涼意；翠綠的柳，嫵媚的擺動(dòng)著，依著藍(lán)天、白云，勾畫(huà)著一片夏初的美景。我微笑著漫步于綠蔭下，在這美麗的藍(lán)圖中，勾畫(huà)著屬于自己的小夢(mèng)想，一切、是那么的美好！鈴聲過(guò)后，微笑的面孔逐漸增多，他們朝我走來(lái)，我仿佛看到了他們每個(gè)人所勾畫(huà)的夢(mèng)想藍(lán)圖，看到了在不久的未來(lái)，一個(gè)個(gè)穿著不同職裝，忙碌于不同職位的身影。我想，那些身影中，一定有一個(gè)會(huì)是我。“砰！”一本書(shū)落地的聲音打斷了我的思緒，我知道，此刻的我如果一直停留于藍(lán)圖之中，那么，那幅所

寫(xiě)作思路及要點(diǎn)：以教師節(jié)廣播稿為題，圍繞這一主題展開(kāi)詳細(xì)描寫(xiě)，接著表達(dá)自己的想法以及觀閉埋點(diǎn)。

正文：

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

今天我們迎來(lái)了第37個(gè)肆稿教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳； 9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無(wú)數(shù)青春的笑容，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃；無(wú)數(shù)感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。

老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣；老師，您讓我們體驗(yàn)夢(mèng)想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年，您奮斗在知識(shí)的海洋，卻不羨慕財(cái)富的裂態(tài)孝金山就在身旁。

老師，我們想對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)最光榮；老師，我們要對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)我們最向往！俗話說(shuō)：一日為師，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說(shuō)一句： 老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！您辛苦了，謝謝您！

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！

我們紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！

我是紅領(lǐng)巾廣播員,來(lái)自xx班。

我是紅領(lǐng)巾廣播員,來(lái)自xx班。

2、共：迎著五月的微風(fēng)，母親節(jié)的前夕，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。甲：我是主持人:xxx乙：我是主持人:xxx

3、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播站正在直播，歡迎您的收聽(tīng)。我是主持人xxx.很榮幸成為本屆學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的成員之一。我是主持人xxx.

4、尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：



寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去，溫暖的春天已經(jīng)來(lái)臨，希望我們的紅領(lǐng)巾廣播能給你帶來(lái)一絲絲暖意。



5、敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的小伙伴們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播在新學(xué)期和大家見(jiàn)面了。

我是xxx.(后面就直接進(jìn)入主題)

創(chuàng)建和諧校園
風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱.但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求.
創(chuàng)建和諧校園,需要和諧的師生關(guān)系."春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干".這是對(duì)老師的評(píng)價(jià).一日為師,終生為父.父母給了我們生命,老師給了我們知識(shí).因此,我們應(yīng)該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽.
創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系.路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜.嚴(yán)于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂(lè)章才能奏響.
創(chuàng)建和諧校園,需要從"我"做起.水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹(shù)木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷.
和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉.
和諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號(hào),它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂(lè)園,成才的搖籃.老師,同學(xué)們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧!