給教育機(jī)構(gòu)取名字

教育機(jī)構(gòu)的名稱如下：

1、兩個字做名字的：

楚雄教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高博教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、龍騰教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、領(lǐng)斐教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、領(lǐng)飛教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、極智教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、飛圖教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、宏展教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

2、三個字做名字的：

金航帆教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、新天驕教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、佳師達(dá)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、勤智園教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、新視野教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、天行健教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

3、四個字做名字的：

德才雙星教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、北極星辰教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、實力東方教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)易知教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

關(guān)于教育的名言，可做起名參考：

1、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?/p>

2、君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣?！髯?/p>

3、才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。——諸葛亮

4、雖天才雋朗，而實須墳誥以廣知?！鸷?/p>

5、不學(xué)而求知，猶愿魚而無網(wǎng)?！鸷?/p>

6、士欲宣其義，必先讀其書?！醴?/p>

7、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?/p>

8、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

9、不敢妄為些小事，只因曾讀數(shù)行書?！兆趦x

10、一日不書，百事荒蕪?！钤?/p>

11、三日不讀書，便覺語言無味?！焖此?/p>

12、學(xué)固不在乎讀書，然不讀書則義理無由明?！祆?/p>

13、立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書為本?！獨W陽修

14、非讀書，不明理。要知事，須讀史?！罟馔?/p>

15、六經(jīng)三史，諸子百家，非無可觀，皆是為治。——蘇軾

16、夫所以讀書學(xué)問，本欲開心明目，利于行耳。——顏之推

17、知識是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來的光澤?！└隊?/p>

18、格天功業(yè)有本源，誰謂讀書記名姓？——歸莊

19、讀書何所求，將以通事理?！獜埦S屏

20、開卷有益。——趙光義

天童教育機(jī)構(gòu)還不錯。

天童課堂為全英文的母語式教學(xué)，并進(jìn)行實際的生活場景模擬和西方節(jié)慶的體驗，讓孩子們雖然不在國外，也能體驗國外的氛圍。

課堂上，教師僅為教學(xué)的引導(dǎo)者，通過大量的互動學(xué)習(xí)，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體和主角。同時，課堂廣泛使用互動課件，這樣直觀鮮活的互動表現(xiàn)形式，大大提高了孩子的學(xué)習(xí)熱情和探索欲望。興趣是最好的老師，課堂上大量的情境、游戲、活動設(shè)計，教具、表演的使用，都讓學(xué)生樂在其中。

豐富的教學(xué)方法和課堂設(shè)計，全方面提升轎族學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯（積分系統(tǒng)）、語言表達(dá)、肢體動覺、內(nèi)省認(rèn)知、人際關(guān)系、音樂（歌曲韻文）、自然認(rèn)知、空間智能的全面發(fā)展。并將當(dāng)今西方最被推崇的International leadership課程培養(yǎng)體系融入到正常。

每節(jié)課都有家長的參與，搭建了家庭共同成長的學(xué)習(xí)平臺，讓孩子在接受英語教育的同時，父母也能接受國際先進(jìn)的教育理念和英文的學(xué)習(xí)，從而實現(xiàn)家庭和學(xué)校對孩子。

發(fā)展經(jīng)歷

天童教育創(chuàng)立于2004年7月4日， 始終專注兒童素質(zhì)教育，以多元能力培養(yǎng)為主軸，以發(fā)展語言能力為核心，致力于構(gòu)建孩子未來一生的學(xué)習(xí)力。

旗下品牌“天童教育素質(zhì)成長中心”，傳承天童素質(zhì)基搭教育基因，踐行“浸入式學(xué)習(xí)”、“互動式學(xué)習(xí)”、“快樂學(xué)習(xí)”、“多元智能學(xué)習(xí)”和“ 家庭式學(xué)習(xí) ”五大教學(xué)理念，引導(dǎo)孩子成為學(xué)習(xí)的真正主搏帆拿角。

天童秉承“用愛心做教育”的價值觀，對師資隊伍實行高標(biāo)準(zhǔn)管理，除日常培訓(xùn)和教學(xué)監(jiān)督外，專門設(shè)立自己的兒童素質(zhì)教育人才培訓(xùn)學(xué)院，每年分批次對教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)與考核驗收。