安全生產(chǎn)應(yīng)急處置措施
安全生產(chǎn)15項(xiàng)措施
安全生產(chǎn)十五條措施發(fā)布,強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任,國(guó)務(wù)院制定了進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)、堅(jiān)決防范遏制重特大事故的十五條措施,部署發(fā)動(dòng)各方面力量全力抓好安全防范工作。突出重點(diǎn)抓落實(shí),強(qiáng)化措施堵漏洞,堅(jiān)決防范遏制重特大事故發(fā)生。
國(guó)務(wù)院咐者安委辦相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,提煉出的安全生產(chǎn)十五條“硬措施”直擊當(dāng)前安全生產(chǎn)工作的短板,對(duì)于強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)、堅(jiān)決防范遏制重特大事故具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。主要具有5個(gè)突出特點(diǎn):一是突出責(zé)任落實(shí);二是突出督察檢查;三是突出治理違法違規(guī)行為;四是突出源頭治理;五是突出嚴(yán)格執(zhí)法。
針對(duì)近期交通、建筑、礦山等領(lǐng)域事故暴露出的違法分包轉(zhuǎn)包、掛靠資質(zhì)等違法行為和勞務(wù)派遣、靈活用工等存在的安全管理漏洞,十五條措施要求,嚴(yán)格資質(zhì)管理,堅(jiān)持“誰(shuí)的資質(zhì)誰(shuí)負(fù)責(zé)、掛誰(shuí)的牌子誰(shuí)負(fù)責(zé)”,對(duì)發(fā)生事故的嚴(yán)格追究資質(zhì)方的責(zé)任,遏制出借資質(zhì)、無(wú)序擴(kuò)張。
針對(duì)貴州“1·3”建筑滑坡等事故暴露出重大項(xiàng)目“邊審批、邊設(shè)計(jì)、邊施工”等問(wèn)題,十五條措施明確要求,各級(jí)發(fā)展改革部門要建立完善安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與論證機(jī)制,嚴(yán)把項(xiàng)目審批安全關(guān),敏運(yùn)高危項(xiàng)目不得以集中審批為名降低安全門檻。對(duì)地方政府違規(guī)審批、強(qiáng)行上馬的.不達(dá)標(biāo)項(xiàng)目,造成事故的將終身追責(zé)。
勞務(wù)派遣和靈活用工人員安全管理問(wèn)題以及安全監(jiān)管執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)也是十五條措施關(guān)注的重點(diǎn)。
十五條措施指出,生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位要將接受其作業(yè)指令的勞務(wù)派遣人員、靈活用工人員納入本單位從業(yè)人員安全生產(chǎn)的統(tǒng)一管理,履行安全生產(chǎn)保障責(zé)任。其中,危險(xiǎn)崗位要嚴(yán)格控制勞務(wù)派遣用工數(shù)量,未經(jīng)安全知識(shí)培訓(xùn)合格的不能上崗。對(duì)勞務(wù)派遣用工和靈活用工人員數(shù)量較多的行業(yè)領(lǐng)域,有關(guān)行業(yè)主管部門要重點(diǎn)加強(qiáng)安全監(jiān)管。
法律依據(jù):
《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》
第一百一十三條本法規(guī)定的生產(chǎn)安全一般事故、較大事故、重大事故、特別重大事故的劃分標(biāo)準(zhǔn)由國(guó)務(wù)院規(guī)定。國(guó)務(wù)院安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門和其他負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職橋簡(jiǎn)梁責(zé)的部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)各自的職責(zé)分工,制定相關(guān)行業(yè)、領(lǐng)域重大事故隱患的判定標(biāo)準(zhǔn)。
國(guó)務(wù)院咐者安委辦相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,提煉出的安全生產(chǎn)十五條“硬措施”直擊當(dāng)前安全生產(chǎn)工作的短板,對(duì)于強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)、堅(jiān)決防范遏制重特大事故具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。主要具有5個(gè)突出特點(diǎn):一是突出責(zé)任落實(shí);二是突出督察檢查;三是突出治理違法違規(guī)行為;四是突出源頭治理;五是突出嚴(yán)格執(zhí)法。
針對(duì)近期交通、建筑、礦山等領(lǐng)域事故暴露出的違法分包轉(zhuǎn)包、掛靠資質(zhì)等違法行為和勞務(wù)派遣、靈活用工等存在的安全管理漏洞,十五條措施要求,嚴(yán)格資質(zhì)管理,堅(jiān)持“誰(shuí)的資質(zhì)誰(shuí)負(fù)責(zé)、掛誰(shuí)的牌子誰(shuí)負(fù)責(zé)”,對(duì)發(fā)生事故的嚴(yán)格追究資質(zhì)方的責(zé)任,遏制出借資質(zhì)、無(wú)序擴(kuò)張。
針對(duì)貴州“1·3”建筑滑坡等事故暴露出重大項(xiàng)目“邊審批、邊設(shè)計(jì)、邊施工”等問(wèn)題,十五條措施明確要求,各級(jí)發(fā)展改革部門要建立完善安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與論證機(jī)制,嚴(yán)把項(xiàng)目審批安全關(guān),敏運(yùn)高危項(xiàng)目不得以集中審批為名降低安全門檻。對(duì)地方政府違規(guī)審批、強(qiáng)行上馬的.不達(dá)標(biāo)項(xiàng)目,造成事故的將終身追責(zé)。
勞務(wù)派遣和靈活用工人員安全管理問(wèn)題以及安全監(jiān)管執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)也是十五條措施關(guān)注的重點(diǎn)。
十五條措施指出,生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位要將接受其作業(yè)指令的勞務(wù)派遣人員、靈活用工人員納入本單位從業(yè)人員安全生產(chǎn)的統(tǒng)一管理,履行安全生產(chǎn)保障責(zé)任。其中,危險(xiǎn)崗位要嚴(yán)格控制勞務(wù)派遣用工數(shù)量,未經(jīng)安全知識(shí)培訓(xùn)合格的不能上崗。對(duì)勞務(wù)派遣用工和靈活用工人員數(shù)量較多的行業(yè)領(lǐng)域,有關(guān)行業(yè)主管部門要重點(diǎn)加強(qiáng)安全監(jiān)管。
法律依據(jù):
《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》
第一百一十三條本法規(guī)定的生產(chǎn)安全一般事故、較大事故、重大事故、特別重大事故的劃分標(biāo)準(zhǔn)由國(guó)務(wù)院規(guī)定。國(guó)務(wù)院安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門和其他負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職橋簡(jiǎn)梁責(zé)的部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)各自的職責(zé)分工,制定相關(guān)行業(yè)、領(lǐng)域重大事故隱患的判定標(biāo)準(zhǔn)。
節(jié)能措施主要措施有哪些?
首先要幾百人一致通過(guò)
關(guān)愛(ài)學(xué)生的措施方法 關(guān)愛(ài)學(xué)生的措施方法有什么
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要培養(yǎng)教師走專業(yè)化發(fā)展之路,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,通過(guò)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等途徑,加強(qiáng)師德修養(yǎng)、改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)能力和工作水平。還要從師范院校和職業(yè)院校、社會(huì)和企業(yè)中引進(jìn)高素質(zhì)人才,打造一批素質(zhì)過(guò)硬的名師,培養(yǎng)一批骨干教師特別是雙師型骨干教師,造就一支優(yōu)秀班主任工作隊(duì)伍。同時(shí)還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,科學(xué)的管理方法,探索教學(xué)規(guī)律,并把學(xué)習(xí)理論內(nèi)化到教學(xué)實(shí)踐中去,為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,形成教育合力。從招生時(shí)開(kāi)始,學(xué)校就要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系和溝通,了解學(xué)生家庭的情況,了解學(xué)生校外的表現(xiàn),并且及時(shí)把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及思想表現(xiàn)客觀地反饋給家長(zhǎng),并主動(dòng)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)的意見(jiàn)及合理化建議,使家長(zhǎng)了解學(xué)校、理解學(xué)校,并協(xié)助學(xué)校做好自己孩子的思想教育工作,形成教育合力。通過(guò)了解學(xué)生家庭,我們還可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)困難的學(xué)生,利用國(guó)家助學(xué)金等措施解決好困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)用。這樣也可以減少學(xué)生的輟學(xué)現(xiàn)象。
3、激發(fā)學(xué)生興趣,改進(jìn)教學(xué)方法:要想留住學(xué)生的心,一定要讓學(xué)生覺(jué)得在學(xué)校里很愉悅,在學(xué)習(xí)上能有成就感。學(xué)校應(yīng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到掌握知識(shí)與具體實(shí)踐的意義,制定符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生跳一跳,能摘到,特別是對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要使其實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有措施保證,從而獲得成功的喜悅,以堅(jiān)定其學(xué)習(xí)的信心。教師可用振奮人心的專業(yè)信息、新穎的學(xué)習(xí)材料、貼近專業(yè)的理論實(shí)踐知識(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,幫助他們把握職業(yè)方向,認(rèn)識(shí)到各行各業(yè)對(duì)應(yīng)用型人才的需要,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在教學(xué)方法上,通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,以任務(wù)引領(lǐng)或產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)教學(xué)激發(fā)學(xué)生求知欲,以學(xué)生發(fā)展為主體,適當(dāng)開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生動(dòng)機(jī),教師要重視學(xué)生個(gè)人的進(jìn)步并把它作為成功的指標(biāo)。
2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,形成教育合力。從招生時(shí)開(kāi)始,學(xué)校就要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系和溝通,了解學(xué)生家庭的情況,了解學(xué)生校外的表現(xiàn),并且及時(shí)把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及思想表現(xiàn)客觀地反饋給家長(zhǎng),并主動(dòng)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)的意見(jiàn)及合理化建議,使家長(zhǎng)了解學(xué)校、理解學(xué)校,并協(xié)助學(xué)校做好自己孩子的思想教育工作,形成教育合力。通過(guò)了解學(xué)生家庭,我們還可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)困難的學(xué)生,利用國(guó)家助學(xué)金等措施解決好困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)用。這樣也可以減少學(xué)生的輟學(xué)現(xiàn)象。
3、激發(fā)學(xué)生興趣,改進(jìn)教學(xué)方法:要想留住學(xué)生的心,一定要讓學(xué)生覺(jué)得在學(xué)校里很愉悅,在學(xué)習(xí)上能有成就感。學(xué)校應(yīng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到掌握知識(shí)與具體實(shí)踐的意義,制定符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生跳一跳,能摘到,特別是對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要使其實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有措施保證,從而獲得成功的喜悅,以堅(jiān)定其學(xué)習(xí)的信心。教師可用振奮人心的專業(yè)信息、新穎的學(xué)習(xí)材料、貼近專業(yè)的理論實(shí)踐知識(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,幫助他們把握職業(yè)方向,認(rèn)識(shí)到各行各業(yè)對(duì)應(yīng)用型人才的需要,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在教學(xué)方法上,通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,以任務(wù)引領(lǐng)或產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)教學(xué)激發(fā)學(xué)生求知欲,以學(xué)生發(fā)展為主體,適當(dāng)開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生動(dòng)機(jī),教師要重視學(xué)生個(gè)人的進(jìn)步并把它作為成功的指標(biāo)。
關(guān)于措施的成語(yǔ)
斷然措施 [duàn rán cuò shī]
基本釋義
堅(jiān)決果斷的解決方法。
出 處
羅廣斌《紅巖》
基本釋義
堅(jiān)決果斷的解決方法。
出 處
羅廣斌《紅巖》
安全生產(chǎn)的三大基本措施是什么?
一是安全技術(shù)措施;二是安全培訓(xùn)教育措施;三是安全管理制度
提高產(chǎn)品質(zhì)量的措施
首先要提高工人的素質(zhì),產(chǎn)品質(zhì)量才能提高。
香蕉高產(chǎn)的技術(shù)措施有哪些
第一點(diǎn):香蕉苗弱,長(zhǎng)勢(shì)差
?
苗弱長(zhǎng)勢(shì)差
第二點(diǎn):根系差,吸肥能力弱
香蕉最容易出現(xiàn)的問(wèn)題,主要與高溫高施天氣,與根系發(fā)育不良,苗期最需要的營(yíng)養(yǎng)元素磷鈣不足有關(guān)系。
?
根系差吸收肥力差
第三點(diǎn):果農(nóng)經(jīng)常集中施肥或施用未腐熟的農(nóng)家肥,連續(xù)下雨雨天漚根,土傳病害或地下害蟲(chóng)危害,土壤酸化等因素也有很大的關(guān)系,從而造成苗勢(shì)發(fā)黃。
第四點(diǎn):苗勢(shì)發(fā)黃不健康
?
苗勢(shì)發(fā)黃不健康
根系的營(yíng)養(yǎng)不良,也促成了香蕉苗期營(yíng)養(yǎng)元素吸收困難,光合作用不強(qiáng),而中微量元素鎂鋅鐵棚銅等缺乏也會(huì)導(dǎo)致苗期香蕉黃葉。
既然問(wèn)題出來(lái)了那么我們也要根據(jù)實(shí)際情況給出科學(xué)合理的香蕉苗期管理重點(diǎn):
1.補(bǔ)鈣促根,白根多,根系發(fā)達(dá),則吸肥能力強(qiáng),長(zhǎng)勢(shì)健壯。
2.平衡中微量元素補(bǔ)充,尤其是鎂鋅鐵等光合元素補(bǔ)充。
3.調(diào)理土壤酸性,尤其是老果園,預(yù)防土壤酸化。
4.注意病蟲(chóng)害防治。
?
以上是香蕉苗期管理中我們不容小看的幾點(diǎn),通過(guò)這幾方面的注意,希望種香蕉的果農(nóng)朋友們,香蕉賣價(jià)高,多賺錢!
?
苗弱長(zhǎng)勢(shì)差
第二點(diǎn):根系差,吸肥能力弱
香蕉最容易出現(xiàn)的問(wèn)題,主要與高溫高施天氣,與根系發(fā)育不良,苗期最需要的營(yíng)養(yǎng)元素磷鈣不足有關(guān)系。
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根系差吸收肥力差
第三點(diǎn):果農(nóng)經(jīng)常集中施肥或施用未腐熟的農(nóng)家肥,連續(xù)下雨雨天漚根,土傳病害或地下害蟲(chóng)危害,土壤酸化等因素也有很大的關(guān)系,從而造成苗勢(shì)發(fā)黃。
第四點(diǎn):苗勢(shì)發(fā)黃不健康
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苗勢(shì)發(fā)黃不健康
根系的營(yíng)養(yǎng)不良,也促成了香蕉苗期營(yíng)養(yǎng)元素吸收困難,光合作用不強(qiáng),而中微量元素鎂鋅鐵棚銅等缺乏也會(huì)導(dǎo)致苗期香蕉黃葉。
既然問(wèn)題出來(lái)了那么我們也要根據(jù)實(shí)際情況給出科學(xué)合理的香蕉苗期管理重點(diǎn):
1.補(bǔ)鈣促根,白根多,根系發(fā)達(dá),則吸肥能力強(qiáng),長(zhǎng)勢(shì)健壯。
2.平衡中微量元素補(bǔ)充,尤其是鎂鋅鐵等光合元素補(bǔ)充。
3.調(diào)理土壤酸性,尤其是老果園,預(yù)防土壤酸化。
4.注意病蟲(chóng)害防治。
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以上是香蕉苗期管理中我們不容小看的幾點(diǎn),通過(guò)這幾方面的注意,希望種香蕉的果農(nóng)朋友們,香蕉賣價(jià)高,多賺錢!
產(chǎn)后觀察要點(diǎn)及護(hù)理措施
產(chǎn)后觀察要點(diǎn)。及護(hù)理措施 產(chǎn)后觀察的重點(diǎn)是,健康情況 護(hù)理措施是注意飲食
生產(chǎn)車間的問(wèn)題和措施
生產(chǎn)車間那就在生產(chǎn)之前就要檢查生產(chǎn)設(shè)備,以防生產(chǎn)期間有故障發(fā)生,找技術(shù)科的鉗工檢查一一遍
施工技術(shù)措施和施工組織措施有什么不同
施工技術(shù)措施是專項(xiàng)的,施工組織措施是整個(gè)項(xiàng)目的
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