馬詩23首其五

五行屬土，林煒城

23歲的年齡說大不大、說小不小。你可以慢慢地尋找一個真心實意善待你、呵護(hù)你一生的屬于你的另一半。不過在個人婚姻大事上還是要把握一條原則就是：寧缺勿濫??！

你好,根據(jù)你敘述的情況考慮是由于內(nèi)分泌失調(diào)導(dǎo)致的月經(jīng)不調(diào)現(xiàn)象?？梢猿砸恍┮婺覆蓊w粒、當(dāng)歸調(diào)經(jīng)膠囊調(diào)理月經(jīng),在日常生活方面應(yīng)有規(guī)律,多注意休息,避免勞累過度,尤其是經(jīng)期要防寒避濕.防止過度節(jié)食,注意自己的飲食結(jié)構(gòu),多食用瘦肉,谷類,深綠葉蔬菜及含鈣豐富的食物,不宜過食生冷.保持心情舒暢.加強(qiáng)鍛煉,提高身體素質(zhì),祝你健康。

想寫作文嗎，我記得和高中最好玩的就是到他們家里去做飯吃。

你好,耳朵跟鼻子的炎癥有關(guān),是鼻竇炎,建議喝中藥治療,效果顯著.

6集。《PendingTrain-8點23分，明天和你》是TBS出品的科幻類劇集，由田中健太、岡本伸吾、加藤尚樹執(zhí)導(dǎo)，金子亞里紗擔(dān)任編劇，山田裕貴主演，于2023年4月21日播出，總共6集，該劇講述開往市中心的一節(jié)電車突然駛向未來世界，陪唯車中乘客們在信號饑指不通而且沒有水和食物的極限狀況下努力生活，想要回到原來世界蘆肢培的故事。

23歲的女孩比較成熟，想法較多
該面對的有終生大事，事業(yè)
慢慢度過，誰都有23歲
故事么，你找找身邊人就可以知道了

沒事的， 不必看醫(yī)生的



寶寶的語言發(fā)育比較慢，是男寶寶吧，男寶寶的語言發(fā)育比女寶寶會更慢一些，這是正常的



早走路的寶寶說話也會比較晚的



平時家長要多多與寶寶說話，多講故事，外出時也可以情境對話，對寶寶的語言發(fā)育都不錯的



孩子說話的早與晚，存在著個體差異，但更重要的是后天環(huán)境的影響。正常的 語言發(fā)育 與很多因素有關(guān)，如 遺傳 、聽力、環(huán)境教育、智力等等，它們之間又是相互關(guān)聯(lián)的，因此，語言發(fā)育個體差異較大。多數(shù)寶寶9個月左右就可以說單個詞，1歲時能說2- 3個字，1歲半時可以說出幾個有意義的詞或簡單的句子，2歲左右會用“我、你”等代詞，3歲時可以自如地說話。可對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z言訓(xùn)練，從基礎(chǔ)發(fā)音開始，反復(fù)訓(xùn)練孩子，逐漸到詞、句。在訓(xùn)練中注意掌握孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律，把學(xué)習(xí)與需要聯(lián)系在一起，方能收到切實的效果：

1、改變以往的養(yǎng)育方式：小兒也是有思維、有情感、可受教育的人，做父母的要像對待懂事的大孩子一樣，每天與其對話、交流，并選擇短小壓韻的 兒歌 或故事念給他聽。同時認(rèn)識周圍的事物，接觸周圍的人。

2、 學(xué)習(xí)給孩子以母愛：通過自己的語言、表情、動作把母愛傳遞給孩子，使孩子產(chǎn)生積極的情緒，感到周圍溫暖、安全，孩子才會主動適應(yīng)并探索外界環(huán)境，以發(fā)展自己的智能。3歲以內(nèi)是口頭 語言發(fā)展 的關(guān)鍵期，一旦錯過，語言將很難重新獲得及完善。

3、在語言訓(xùn)練中，要有足夠的耐心、信心與恒心：相信孩子一定能夠獲得良好的 語言能力 ，要注意避免急躁情緒，也不能遷就、放任孩子，致使孩子失去最佳教育時期而不能形成某種學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對孩子未來是一個十分遺憾的事情。

4、充分發(fā)揮父親在教育訓(xùn)練中的作用：母愛、父愛，二者缺一不可。缺了哪一方面都會影響孩子日后健全人格的形成。所以，要求父親多抱孩子，想方設(shè)法讓孩子說話，并對孩子的微小進(jìn)步給予鼓勵，從而強(qiáng)化孩子學(xué)習(xí)語言的熱情和興趣。家庭的說話氛圍也很重要，建議大家對寶寶要求都講同一種語種，這樣對寶寶的學(xué)說話也非常有幫助。

　　1、杯水車薪

　　2、人才濟(jì)濟(jì)

　　3、火冒三丈

　　4、花好月圓

　　5、比翼雙飛

　　人才濟(jì)濟(jì)
　　rén cái jǐ jǐ
　　【解釋】濟(jì)濟(jì)：眾多的樣子。形容有才能的人很多。

　　【出處】《書·大禹漠》：“濟(jì)濟(jì)有眾，咸聽朕命?！?br/>
　　【結(jié)構(gòu)】主謂式。

　　【用法】用作褒義。一般作主語、賓語、定語。

　　【正音】濟(jì)；不能讀作“jì”。

　　【辨形】濟(jì)；不能寫作“己”。

　　【近義詞】人才輩出

　　【反義詞】人才零落

　　【例句】科學(xué)院擁有大量博士生、碩士生；都是各個學(xué)科的主要研究人員；真可謂～。