紙飛機(jī)小說潭石

不適合。
整篇文章還是要說是有雷點的，攻和受是親兄弟，整體四點五星，對于校園文來說很完整了，也不俗套。
《中國小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目》是由朱永新創(chuàng)辦的公益研究機(jī)構(gòu)“新閱讀研究所”組織推薦的閱讀書目，包含30本基礎(chǔ)閱讀書目和70種推薦閱讀書目，按小學(xué)低、中、高學(xué)段，分別精選出文學(xué)、科學(xué)、人文類各若干本。其中既有《蝴蝶·豌豆花》《千家詩》等一批文學(xué)名著上榜，也有《中國神話故事》、《千字文·三字經(jīng)·弟子規(guī)》、《孔子的故事》、、《豬小戒上學(xué)記》、《神奇校車》等一批人文和科普圖書被選入。

應(yīng)該在永州~

對人物的理解，到底是蠢不蠢，這都是每個讀者的主觀思想，也許故事和人物形象沒有契合你的思想需求，違背了你的心理需要，所以你會覺得不順心順利的，非常蠢，這都很正常

《小石潭記》是《永州八記》中的一篇。這篇散文生動地描寫出了小石潭環(huán)境景物的幽美和靜穆，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄之情。語言簡練、生動，景物刻畫細(xì)膩、逼真，全篇充滿了詩情畫意，表現(xiàn)了作者杰出的寫作技巧。因之，成為被歷代所傳誦的散文名篇。

小石潭在永州零陵區(qū)愚溪邊，是柳宗元寫《永州八記》之小石潭記的地方.沿著柳子街上行，過鈷鉧潭和西小丘，再往上就是小石潭；曾經(jīng)被水庫淹沒，后來恢復(fù)的；景色和柳宗元描寫的一樣。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

1、第一段采用的是“移步換景”的手法，在移動變換中引導(dǎo)我們領(lǐng)略各種景致，具有極強(qiáng)的動態(tài)面畫感，向我們展現(xiàn)了小石潭的： 一幅美妙的圖畫；第二段描寫了：潭水和游魚；第三段探究了小石潭的水源及潭邊的景物；第四段寫出了作者對小石潭總的影響和感受。

2、聽到悅耳的水聲，看到美麗的小石潭，欣賞著美麗的魚兒，作者感到快樂，暫時忘掉了煩惱失意，然而眼前景物的幽深寂靜又使他感到凄涼難耐。

小石潭記怎么？

小石潭記

柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出。為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶爾遠(yuǎn)逝;往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者:吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生:曰恕己，曰奉壹。



譯文

從小丘向西行走一百二十步的樣子，隔著竹林，就能聽到水聲，好像人掛在身上的玉佩、玉環(huán)相互碰撞發(fā)出的聲音，(我)心里很是高興。于是砍倒竹子，開出一條小路，往下走看見一個小潭，潭水特別清澈。(潭)用整塊石頭形成潭底，靠近岸邊，石底有的部分翻卷出水面，形成小石礁、小島嶼、小石壘、小石巖等各種不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。 潭里的魚大約有一百來條，都像在空中游動，沒有什么依托似的。陽光向下直照(到水底)，(魚的影子)映在(水底的)石面上，呆呆地(愣在那里)不動;忽然間又向遠(yuǎn)處竄去，來來往往輕快敏捷，猶如在同游人相互逗樂。 向水潭的西南望去，(溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒彎曲，時隱時現(xiàn)。溪流兩岸的地形像犬牙似的互相交錯，也不知道溪流的源頭(在什么地方)。 坐在潭邊，四面有竹子樹木環(huán)繞合抱著，寂靜空虛地沒有其他人，(那幽深悲涼的氛圍)令人心神凄涼，寒氣透骨，寂靜的使人感到憂傷，也幽深極了。因為它的環(huán)境過于冷清，不能長時間地停留，于是就把當(dāng)時的情景記下便離開了。 同我去游玩的人，有吳武陵，龔古，我的弟弟宗玄。和我一同出行的，還有姓崔的兩個年輕人:一個名叫恕己，一個名叫奉壹。

《小石潭記》是唐朝詩人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭記》。記敘了作者游玩的整個過程，以優(yōu)美的語言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。全文對小石潭的整體感覺是：幽深冷寂，孤凄悲涼。