《跟上兔子》英語(yǔ)繪本

繪本教學(xué)要注重對(duì)繪本故事的感受，特別是要領(lǐng)悟故事任務(wù)的感情，有情有境有策略，有思有研有自主”，在課堂上，孩子能夠有自主思考有閱讀策略的引導(dǎo)

accent、babe、queue、compare、omit等。

一、accent　

英 ['?ksent]? 美 ['?ksent] 　 　

n. 重音；口音；強(qiáng)調(diào)

vt. 重讀；強(qiáng)調(diào)

She spoke with an Irish accent.

她說(shuō)話帶有愛爾蘭口音。

二、babe

英 [be?b]、美 [be?b]??

n.嬰兒；(對(duì)年輕女子或愛人的昵稱。男子用以稱呼不相識(shí)的女子則有冒犯之嫌)寶貝兒，心肝兒；態(tài)鋒有魅力的年輕女子

四、compare　

英 [k?m'pe?(r)]? 美 [k?m'per] 　 　

v. 比較；對(duì)比；比喻

n. 比較；弊察對(duì)照

Compare respirations and breath sounds with previous findings.

將本次呼吸與呼吸音與前次檢查結(jié)果相對(duì)照。

五、omit　

英 [?'m?t]? 美 [?'m?t] 　 　

vt. 省略；遺漏；忘記租閉茄；刪去

I could omit the overseas section at this point.

我可以暫時(shí)把海外部分省略掉。

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這是一個(gè)關(guān)于好朋友的故事，訴說(shuō)著純真的友情多么美好，多么的有力量！

咖啡豆、火球、麥子、皮蛋和斑斑是五只小兔子，它們一起生活在地下的兔子洞里。地洞里有好多大大小小的房間，就算外面很冷很冷，地洞里也是又暖和又舒服。

一、教師要用一個(gè)直觀的兔子給小朋友看。第二模仿兔子的動(dòng)作行為。

第三、老師邊講故事時(shí)語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫，這樣才能吸引小朋友看繪本書籍。

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