游山西村閱讀答案

1. 在文中找出下面詞語的反義詞

傍晚( ) 增加( )

2. 結(jié)合課文理解詞語的意思。

應(yīng)有盡有:

奇多:

3.第五自然段已用“||”分成了兩層，請寫出每層的意思。

4.寫出“不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子都還過得不錯”這句話的意思。

5 村子里的人們當(dāng)時在砍樹時會怎么想?假如有洪水過后的幸存者，他又會怎么想?

6.讀了短文后，你有什么感想?

答案

1、傍晚(黎明) 增加(減少)

2、應(yīng)有盡有:該有的全都有。形容很齊全。本文指村民想要的家具都很齊全，不缺。

奇多:特別多，非常的多，很少見這樣的多。本文指雨水下得比以往多很多。

3、第一層次寫村莊在一個雨水奇多的八月下了很大很長的的一場雨。

第二層次寫村莊被大雨沖垮了，一切用斧頭換來的東西全都沒了。

4、這句話的意思是指，人們用斧頭破壞了森林，但也給他們帶來了巨大的財富，而且也沒什么不利影響，這也反應(yīng)出了人們只顧眼前利益，不顧后果的狀況。

5、 村子里的人們當(dāng)時在砍樹時只想著賺錢，給自己買家具賣物品，讓自己過上富裕的生活。

假如有洪水過后的幸存者，他會為自己當(dāng)初的無知行為懺悔，悔恨自己破壞了自己生存的壞境。

6、讀了短文后，我的感想:大自然是我們的朋友，它無私地讓我們利用它的資源，但我們不能要求過多，否則必然遭到大自然的懲罰，要知道，破壞大自然就是破壞我們生存的家園，所以我們應(yīng)該愛護(hù)大自然，與自然和平共處。

（1）、裸露的土地——樹木被砍伐后剩下的土地。
大雨沒喘氣兒——擬人，指連續(xù)下雨。
大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中——樹木被砍伐后當(dāng)做柴火燒掉了。
（2）、過度的砍伐所帶來的好日子不會長久。

一個小村莊的故事
　　在一片河坡上，早先有過一個很像樣的小村莊。
　　村里住著幾十戶人家。家家都有一兩把很鋒利的斧頭。誰家想蓋房子，誰家想造梨，就拎起斧頭到山坡上去，把樹木一棵棵砍下來。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。
　　一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大。樹木變成各家各戶一間間，一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了。
　　不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。||
　　然而，不知過了多少年，多少代。在一個雨水奇多的8月，大雨沒喘氣兒，一連下了5天5夜，到第6天黎明，雨才停下來，可是，小村莊卻被咆哮的洪水不知卷向了何處。
　　什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
　　【閱讀習(xí)題】
　　1、“然而”一詞在文中的作用是：
　　2、寫出下列詞語的反義詞。
　　減少( ) 這樣( ) 消失( )
　　3、根據(jù)已分好的段，寫出各段的段意。
　　4、 這個小村莊的故事告訴我們一個什么道理?
　　【閱讀答案】
　　1、 表示轉(zhuǎn)折
　　3、(1)寫村里的人們用山坡上的樹造房子，做工具，日子過得不錯。
　　(2)寫多年后，洪水把村里的一切都淹沒了。
　　4、要保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡。為了眼前的利益，破壞環(huán)境，是會受到大自然的懲罰的。

七，1（擬人）

1．第①段寫大西北作家劉亮程村里的風(fēng)，其作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2．第③段畫線句與課文《哦，香雪》中“一陣寒風(fēng)撲來，吸吮著她單薄的身體”一句，在表達(dá)效果上有何異同？
3．本文思路明晰，從我們村里的風(fēng)□、□、□的特點(diǎn)，到它對人和莊稼的慷慨多情，表現(xiàn)了風(fēng)＿＿＿＿＿＿的品質(zhì)。
4．分析第⑦段表達(dá)的思想情感。
5．下列說法正確的兩項是（　　?。ā　　。?br/>A．我們村里的風(fēng)生怕把人吹病，可它還是把挖地人吹感冒了，這是先揚(yáng)后抑的寫法。
B．第②段又寫初冬的霜風(fēng)像屠夫亮出的刀，說明我們村里的風(fēng)也有厲害可怕的一面。
C．第③段運(yùn)用類比手法，表現(xiàn)了我們村里的風(fēng)像瞎子外婆、鄉(xiāng)下老娘一樣無私待人。
D．第②—⑥段是文章的第二層次，生動具體地刻畫了我們村里的風(fēng)親和可愛的形象。
E．全文按冬春夏秋的順序安排材料，步步深入地寫出我們村里的風(fēng)助人為樂的事跡。
F．文章寓意深刻，情感真摯動人，在平淡的描述中包含對大自然的無限敬畏和思考。
6．本文語言頗具特色，請聯(lián)系文章第④段或第⑥段內(nèi)容加以賞析。
參考答案：
1．引出下文，反襯“我們村里的風(fēng)”。
2．相同點(diǎn)：都以比擬手法寫風(fēng)，生動形象。
不同點(diǎn)：一寫夏日晚風(fēng)之清涼，表達(dá)作者對“我們村里的風(fēng)”由衷的喜愛和贊美；一寫秋夜寒風(fēng)之刺骨，表現(xiàn)香雪一人留在西山口車站后內(nèi)心的孤獨(dú)和害怕。　
3．輕　柔　軟　平凡、無私地關(guān)懷和愛護(hù)所有生命。
4．流露出強(qiáng)烈的自豪感，表達(dá)對“風(fēng)”實際上是故鄉(xiāng)的深情和熱愛。
5．CD
6．要點(diǎn)：(1)語言生動形象。多用擬人手法，使對象人格化(舉例略)。
(2)語言幽默風(fēng)趣。善于選取有趣的生活細(xì)節(jié)或動作，表現(xiàn)對象的活潑可愛(舉例略)。
(觀點(diǎn)與材料一致，有條理，語句通順)

課本上的?。?/div>