老子道德經(jīng)序訣

音序查字要記牢，

先把大寫字母找。

字母下面找音節(jié)，

看看它在多少頁。

從這一頁往后找，

生字一定能找到。

音序查字法：

1、確定所查字讀音的第一個字母，并在字典或詞典《漢語拼音音節(jié)索引》中找到這個字母。例：開，讀音kai，第一個字母k。

2、第一個字母相同，則按第二個字母的音序排列，第一二兩個字母都相同，則按第三個字母的音序排列……如此，找到要查找的那個音節(jié)在正文中的頁碼，再根據(jù)標明的頁碼，在正文中查到所要查的那個字。

3、如果同一音節(jié)的字太多，字典一般依聲調(diào)陰平、陽平、上聲、去聲的順序排列。如kai音節(jié)有三個聲調(diào)，kai、kai、kai，查找“開”字，就得在陰平音節(jié)k1i所對應的正文頁碼中查找。

4、如果知道要查的字的準確讀音，并且又熟悉字母表，那就可以按字母順序和四聲順序直接在正文中翻檢所要查的字。

《音序查字法兒歌》 音序查字要記牢， 先把大寫字母找。

字母下面找音節(jié)， 看看它在多少頁。從這一頁往后找， 生字一定能找到。

《音序查字法兒歌》 音序查字要記牢， 先把大寫字母找。 字母下面找音節(jié)， 看看它在多少頁。 從這一頁往后找， 生字一定能找到。

《音序查字法兒歌》
音序查字要記牢，
先把大寫字母找。
字母下面找音節(jié)，
看看它在多少頁。
從這一頁往后找，
生字一定能找到。

排序題，并不難；通讀題，前后看；

有代詞，往前串；同話題，連一連；

找順序，時空間；標志詞，抓關鍵；

內(nèi)容上，要映現(xiàn)；排完了，先瀏覽；

不通順，再換換；對答案，笑開顏。

句子排序答題技巧口訣方法是：排序首先看選項，首句尾句和綁。首句注意對比看，背景引人較蔽肢見。定義亦常做首句，偶有個例要選。代詞切忌放句首，但是而且放邊。配套關聯(lián)可捆綁，關聯(lián)后半需后。轉(zhuǎn)折前后意相反，并列句式長像。搞清代詞指代物，被指代句放前。時間空間脊并嫌和邏輯，均有順序在間。尾句常以因此起，如是對策更選。

句子排序答題排除法

1、首末句排除法就是當考生拿到一道句子排序題之后，應該先觀察選項，看選項都把哪些句子當做首句，哪些句子當成末句，然后再看這些句子能不能做首末句。如果這個句子還沒有表達完整，還有其他句子能與之相銜接，那么它也不能做末句。

2、通過某些關聯(lián)詞或者句子之間的邏輯關系判斷出某兩個句子的順序，比如一個句子中出現(xiàn)“因此”，就要去尋找引起這個結(jié)果的原因是什么，找到之后就可確定這兩個句子的順序，凡是不符合此順序的即可排除。

句子的組成成分叫句子成分，也叫句法成分。在句子中，詞與詞之間有一定的組合關系，按照不同的關系，可以把句子分為不同的組成成櫻手分。句子成分由詞或詞組充當。

德育原則口訣：向?qū)е磷?，正因機智。

1、導向性原則：堅持正確政治方向，德育目標要符合新時期的方針、政策和總?cè)蝿盏囊?，把德育的理想性和現(xiàn)實性結(jié)合。

2、疏導原則：講明道理，疏導思想，因勢利導，循循善誘，表揚激勵、正面教育，肯定學生的進步。

3、尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合的原則：教育者要有責任感，尊重、關心愛護學生，根據(jù)教育目的和德育目標，對學生嚴格要求，認真管理。

4、知行統(tǒng)一原則：理論教育提高學生思想道德認識，引導學生參加各種社會實踐活動，促使他們加深情感體驗，養(yǎng)成良好行為習慣。評價學生堅持知行統(tǒng)一，教育者要以身作則、嚴于律己。

5、正面教育與紀律約束想結(jié)合的原則：堅持正面教育，擺事實、講道理，以理服人，健全學校規(guī)章制度和集體組織的公約、守則，嚴格管理，認真執(zhí)行。

6、依靠積極因素，克服消極因素的原則：要一分為二、全面分析、客觀評價學生的優(yōu)點和不足。

7、教育影響的一致性與連貫性原則：發(fā)揮教師集體作用，爭取家長、社會的配合，保持德育經(jīng)常性和制度化，處理好銜接工作。

8、因材施教原則：了解學生的個性特點和內(nèi)心世界，有的放矢地進行教育，根據(jù)年齡特征有計劃進行教育。

德育任務：

1、培養(yǎng)學生初步樹立堅定正確的政治方向

沒有正確的政治觀點，就等于沒有靈魂。中小學德育應教育學生樹立堅定正確的政治方向，堅持社會主義道路，熱愛祖國，熱愛人民，立志為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)努力奮斗。

2、引導學生逐步確立科學的人生觀和世界觀

中小學德育應教育學生正確地認識與處理個人、集體和國家的關系，正確認識人生價值，樹立全心全意為人民服務的思想和科學的人生觀；還要培養(yǎng)學生勇于實踐、實事求是的作風，養(yǎng)成尊重科學的態(tài)度，提高辨別是非的能力，形成辨證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀。

3、培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)

青少年時期是道德品質(zhì)形成的關鍵時期。道德品質(zhì)是一定社會的道德原則和規(guī)范在個人的思想、行為中的體現(xiàn)。中小學德育在人的成長中起著重要作用，要提高學生的道德認識水平，陶冶道德信念，鍛煉道德意志，培養(yǎng)道德行為習慣。

識字要從簡單字開始，簡單的漢字在生活中多見，父母可以選擇一些兒歌、順口溜，或根據(jù)經(jīng)驗自行編輯一些朗朗上口的口訣，讓孩子跟著念，慢慢地增加識字興趣。

一二三王主注：一二三，加一豎，就是王，王上一點叫做主，泡在水里變成注；

四：兒子進了城，四季不出門；

五：工字腰上別把槍，五根手指抓得緊；

六：一點加一橫，雙腳打開站得穩(wěn)；

七：十字尾巴彎彎，算算比十少三；

八：左一下，右一下，八字寫好就兩下；

?。阂回Q一鉤在中間，兩個小孩打秋千；

回：大口媽媽等小口，小口要回家；

元：二兒子，很有錢，捐學校，百萬元；

分：八刀切下來，西瓜被分開，分給寶寶吃，寶寶吃了乖；

口呂品：一口口，兩口呂，三口品，口口品出好味道；

大天夫夾來：一人大，二人天，天字出頭就是夫，夫字兩點夾夾緊，夾子站好來來來；

從眾森：兩人為從，三人為眾，三木為森；

子字學：小孩子，戴帽子，頭上一點寫大字，頭上三點上學去。