紙盒制作汽車

　　1把紙盒平展，按如圖所示的形狀比例剪出來。

　　2把部件粘好，這是車的主體。

　　3描色、裝飾、車燈、春坦車窗都是全的。

　　4制輪子，輪緣是扒轎桐黑色的，黑膠帶也行，畫也行，總之要逼真。

　　5將兩輪用木棒穿好，將車輪一樣，固定在車的底帆判部。好，車成了!

1把紙盒平展，按如圖所示的形狀比例剪出來。

2把部件粘好，這是車的主體。

3描色、裝飾、車燈、車窗都是全的。

4制輪子，輪緣是黑色的，黑膠帶也行，畫也行，總之要逼真。

5將兩輪用木棒穿好，將車輪一樣，固定在車的底部。好，車成了！

1、首先準(zhǔn)備好需要的材料：一大一小的廢舊紙盒、錫紙、彩色紙、剪刀、雙面膠、膠水、筆。

2、然后將廢舊紙盒用彩色紙包好，效果如下圖所示：

3、接著將小紙盒用雙面膠粘在大紙盒上。

4、然后用硬紙板剪四個(gè)輪子，涂成黑色。

5、接著將四個(gè)黑色的輪子貼到車身上，效果如下圖所示：

6、然后用錫紙剪一些長(zhǎng)方形窗戶。

7、接著可以貼上眼睛，畫上嘴巴。

8、這樣紙盒汽車就做好了。

我最喜歡的是汽車，我真想自己有一輛汽車，于是我就開始做汽車了。



　　首先我用一個(gè)長(zhǎng)方體的盒子做車身，接著拿一個(gè)正方體的盒子做車頭，再把舊玩具汽車上的車輪拆下裝在我的小汽車上，最后給小汽車涂上時(shí)尚的顏色，我還彩紙剪了幾個(gè)圓形貼上當(dāng)車燈。



　　多帥氣的一輛小汽車！我終于用自己的勞動(dòng)換來了自己的汽車。

　　1、 小鴨子不見了　　游戲目的：　　發(fā)展寶寶由部分推斷整體的初步的思維能力?！　∮螒騼?nèi)容：　　家長(zhǎng)和孩子一直在床上玩小鴨子玩具，趁孩子不注意時(shí)把小鴨子藏在被子或枕頭下面，故意露出小鴨子的頭或腳，問孩子：“小鴨子呢？”讓孩子尋找小鴨子。當(dāng)孩子能熟練地找出玩具以后，家長(zhǎng)可以用毛巾蓋住整個(gè)小鴨子，讓孩子根據(jù)鼓起的毛巾找到亞運(yùn)會(huì)具。有時(shí)，孩子即使看見了小鴨子的一只腳也不知道其是小鴨子，家長(zhǎng)可以指著那只腳問孩子這是什么？并建議孩子：“拉出來看看?！薄　∮螒蛑笇?dǎo)：　　由部分而知整體是推斷的結(jié)果，對(duì)孩子而言，是思維的一個(gè)飛躍?！　?、 推圓筒　　游戲目的：　　通過寶寶的手的動(dòng)作發(fā)展寶寶初步的思維力和自我意識(shí)?！　∮螒騼?nèi)容：　　在一個(gè)圓筒里裝一些小玩具或餅干。家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面把圓筒推倒，讓孩子看見倒出來的東西，然后，再把這些東西又放回到圓筒里。再把圓筒放在孩子的面前，叫孩子“推”，同時(shí)用手示意推的動(dòng)作。當(dāng)孩子推倒圓筒時(shí)，家長(zhǎng)可以讓孩子玩一會(huì)兒玩具或吃一塊餅干，用來表示對(duì)孩子的鼓勵(lì)?！　∮螒蛑笇?dǎo)：　　孩子要把推的動(dòng)作和圓筒倒聯(lián)系在一起需要經(jīng)過很多次的重復(fù)。一旦意識(shí)到這一點(diǎn)，孩子游戲的目的性就會(huì)極大增強(qiáng)?！　?、 拉布取小車　　游戲目的：　　發(fā)展寶寶手的抓、握、拉動(dòng)作，啟發(fā)寶寶的思維能力?！　∮螒騼?nèi)容：　　游戲時(shí)，在桌子上放一塊布，布的一頭靠近孩子，另一頭把小汽車放上去。孩子看見小汽車站車，想玩，但不能馬上拿到。媽媽問孩子：“小汽車呢？”孩子會(huì)指小汽車，并想爬過去拿，“看媽媽拿玩具?！眿寢屄瓌?dòng)布將玩具拿到。然后照原樣馬布和小汽車放好。如此反復(fù)做幾次以后，教孩子模仿做。等孩子自己拿到小汽車后再給孩子玩?！　∮螒蛑笇?dǎo)：　　游戲時(shí)，布成了工具，學(xué)會(huì)使用工具是孩子思維的進(jìn)步?！　?、 揭蓋子　　游戲目的：　　發(fā)展寶寶的觀察能力與初步的思維能力?！　∮螒騼?nèi)容：　　準(zhǔn)備幾個(gè)帶蓋子的塑料杯子或碗，在里面放上一些小玩具鏈廳橋。家長(zhǎng)先做揭蓋子的動(dòng)作給孩子看，并把杯子里的小玩具拿給孩子看，以引起他的興趣。然后蓋上，再揭，再蓋。隨后，指著杯子對(duì)孩子說“你也來試試?！弊尯⒆幼约喝ソ摇⑸w蓋子?！　∮螒蛑笇?dǎo)：　　選擇杯子或碗時(shí)應(yīng)注意大小不同。家長(zhǎng)要耐心等待孩子“嘗試錯(cuò)誤”。如果孩子做對(duì)了，家長(zhǎng)可以洗凈杯子，倒入孩子愛喝的飲料，蓋上蓋子，遞給孩子以示獎(jiǎng)勵(lì)?！　?、 玩方盒　　游戲目的：　　（1） 發(fā)展寶寶的觀察力，雙手協(xié)調(diào)活動(dòng)能力。　?。?） 訓(xùn)練寶寶的再認(rèn)記憶和形象思維能力?！　∮螒騼?nèi)容：　　在空紙盒的六面貼上彩色的圖片，孩子轉(zhuǎn)到其中上一個(gè)畫面時(shí)，媽媽就告訴他：“這是爸爸?！薄斑@是熊貓?！薄斑@是公雞?！钡群⒆颖容^熟悉畫面后，讓孩子聽指示指出“爸爸在哪？”畫面的內(nèi)容可以是孩子感舉的任何東西，如動(dòng)物、花草、交通工具等?！　∮螒蛑笇?dǎo)：　　游戲時(shí)，為防止孩子撕掉畫片，應(yīng)該把畫粘牢一些。畫片要及時(shí)更換，以使孩子保持新鮮感。在玩的內(nèi)容中，孩子的雙手必須不斷協(xié)調(diào)地轉(zhuǎn)動(dòng)方盒，這對(duì)他左右大腦的協(xié)調(diào)發(fā)展非常有利?！　?、 打開包袱　　游戲目的：　　訓(xùn)練孩子解決問棚猛題的能力，從而培養(yǎng)孩子的思維能力?！　∮螒騼?nèi)容：　　當(dāng)著孩子的面抒懷個(gè)貓咪玩具用紙包起來，再把紙包交給孩子。開始時(shí)，孩子一拿到紙包就會(huì)把紙撕破，拿出玩具。家長(zhǎng)再用另一張紙把玩具包起來，并當(dāng)著孩子的面把包著的紙包打開，將玩具拿出來，再把玩具包好，再打開。反復(fù)多次，讓孩子知道不用撕紙，只要把紙包打開就能拿到玩具。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)打開紅包并拿出玩具時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給以孩子表揚(yáng)?！　∮螒蛑笇?dǎo)：　　這個(gè)游戲就是通過孩子邊動(dòng)手邊想，最后把紙包打開，鍛煉了手同時(shí)也鍛煉了大腦?！　?、 穿鞋子　　游戲目的：　　訓(xùn)練寶寶理解語言的能力，促使寶寶思維的萌芽?！　∮螒騼?nèi)容：　　準(zhǔn)備各種各樣的鞋子，如球鞋、皮鞋、布鞋、涼鞋、拖鞋。游戲時(shí)，媽媽給孩子穿上一雙鞋子，指著鞋子說：“鞋子?！蓖嬉粫?huì)兒把鞋子脫掉再穿上另一雙，還說“鞋子”。反復(fù)多次，逐漸使他明白盡管這些東西大小，形狀，顏色不同，但都是鞋子，可以穿在腳上?！　∮螒蛑笇?dǎo)：　　游戲時(shí)，媽媽也可以給自己穿鞋子，讓孩子看。　　8、 敲小鼓　　游戲目的：　　讓寶寶通過手的探索活動(dòng)來理解事物之間的邏輯關(guān)系?！　∮螒騼?nèi)容：　　將兩只小棒和一面小鼓放在孩子的面前。如果孩子直接用手敲小鼓，家長(zhǎng)可將棒子拿起來敲給孩子看。然后教他學(xué)會(huì)用小伏姿棒敲小鼓。熟練后，可讓孩子用兩只小棒來敲小鼓。　　游戲指導(dǎo)：　　家長(zhǎng)給寶寶做演示時(shí)，最好敲出節(jié)奏來，從而一方面提高寶寶的興趣，一方面培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感。

找4個(gè)瓶蓋，2個(gè)煙盒粘起來，然后在煙盒前面和后面分別弄一對(duì)洞，然后找個(gè)軸把瓶蓋連接起來。。

這款紙盒巧妙地格擋設(shè)置可以很好的幫助你分門別類的放置自己的小玩意。如果你喜歡制作紙盒的話，肯定不不會(huì)錯(cuò)過這個(gè)有趣的手工紙盒的。

你可以做一個(gè)小抽屜，來放零碎的物品。材料就是：紙盒、膠水、剪刀、彩紙等。
或者你可以做一雙紙盒拖鞋，設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單精致一點(diǎn)！