兒童睡前故事賣火柴的小女孩
賣火柴的小女孩中,賣火柴的小女孩是怎樣死的?
賣火柴的小女孩終于抽出了一根 “終于”體會到當時擦燃火柴的美好幻想與自己饑寒交迫的現(xiàn)實生活。
當火柴熄滅的時候,這所有的一切都不見了,小女孩就是這樣在圣誕之夜悲慘地死去,沒有人知道在生前最后一刻看到的美好情景。
《賣火柴的小女孩》是丹麥童話故事作家安徒生的一篇的童話故事,發(fā)表于1846年。主要講了一個賣火柴的小女孩在富人合家歡樂,舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。
擴展資料:
這篇童話為了更好地反映出小女孩的悲慘命運:作者把故事安排在大年夜這個特定時間里來展開是很有深意的。大年夜正是家人合家歡聚,尋歡作樂之時;而可憐的小女孩。在這個又冷又黑的晚上,孤苦伶仃流落街頭賣火柴,最后凍死街頭。
作者通過描寫小女孩五次擦燃火柴所看到的幻像與冰冷的現(xiàn)實作對比。第一次幻象,小女孩看到了大火爐,是因為在現(xiàn)實中寒冷,說明饑寒交迫。第二次,小女孩看到燒鵝向自己走來,是因為在現(xiàn)實中饑餓,說明渴望美食。
第三次,小女孩看到圣誕禮物,是因為沒有快樂,說明向往快樂。第四次,第五次她看到了奶奶,還帶著自己飛走,是因為沒人愛撫,說明渴望得到愛撫。
賣火柴的小女孩中為什么小女孩不賣出火柴她的爸爸就打他?
沒為什么,要責怪就快那時的封建思想,不只她老爸,很多人都是這樣的。
《賣火柴的小女孩》她5次劃著火柴分別幻想到了什么,現(xiàn)實是什么
1.課文幾次提到“大年夜”,在什么情況下提到的?體會它的作用。
提示:課文三次提到“大年夜”,第一次是在文章一開頭,寫小女孩在“大年夜”出去賣火柴;第二次是寫小女孩又冷又餓,哆哆嗦嗦地走在街上,看著別人家窗戶透出的燈光,聞著烤鵝的香味,心里忘不了這是“大年夜”;第三次是寫小女孩在“大年夜”凍死在街頭。
課文三次提到“大年夜”,這是給故事安排的特定時間、特定的環(huán)境。大年夜本應(yīng)是歡樂的、幸福的,而小女孩在大年夜走在街頭,在大年夜看著別人家窗戶里透出的燈光,聞著烤鵝的香味,在大年夜凍餓而死了,這就更突出了小女孩的悲慘,更引起人們對她的同情、憐憫。
2.讀下面的句子,回答括號里的問題,理解句子的含義:
提示:這些含義深刻難理解的句子①要充分朗讀課文②要抓住重點詞語,理解他的字面意③聯(lián)系上下文,體會其中的含義,也就是說明白作者這樣寫的目的,即要說明什么?表達什么?揭露什么?
(1)“雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上,那頭發(fā)打成卷披在肩上,看出去很美麗,不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來,街上飄著一股烤鵝的香味,因為這是大年夜--她可忘不了這個?!保ㄋ龥]注意什么?她“忘不了”什么?為什么要這樣對比著寫?)
提示:小女孩沒注意的是她美麗的金發(fā),她忘不了的是大年夜。美麗的金發(fā)上落著潔白的雪花,確實很美,但她顧不了這些,因為饑餓寒冷纏繞著她,她更需要的是溫暖與食物,尤其是大年夜,這是人們盼望的一年中最歡樂最美好的日子。這樣對比著寫可以看出小女孩對美好生活的渴望,突出了小女孩的冷、餓、生活的悲慘,說明那個社會多么的不合理。
(2)“第二天清晨,這個小女孩坐在墻角里,兩腮通紅,嘴上帶著微笑。她死了,在舊年的大年夜凍死了?!保ㄐ∨⒓热粌鏊赖模瑸槭裁催€“兩腮通紅,嘴上帶著微笑”?)
提示:這是因為小女孩曾在幻想中感到自己的靈魂飛到了“沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦”的天國去了。她就是在這樣美好的幻想死去的,所以“兩腮通紅,嘴角帶著微笑”。
(3)“誰也不知道:她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西,她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去?!保ㄟ@句話是什么意思?把他放在全文結(jié)尾有什么意思?)
提示:這句話的意思是小女孩凍死了,但誰也不知道小女孩曾經(jīng)懷著對美好生活的向往,在幻景中看到過溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹,慈愛的奶奶,在幻想中和奶奶一起飛向天國去尋找那“沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦”的生活。
把他放在全文的結(jié)尾使我們感到小女孩死前是那樣的向往美好的生活,但她只能在幻景中看到她想要得到的東西,而結(jié)局卻是凍死街頭。美麗的幻景與冷酷的現(xiàn)實形成鮮明的對比,更使我們痛恨那個罪惡的資本主義社會,對小女孩的不幸遭遇深切的同情。
解詞造句】
[拖鞋] 后半截沒有鞋幫的鞋。
[搖籃] 供嬰兒睡覺的家具。形狀略像籃子,可以搖動,使嬰兒容易入睡。
[圍裙] 工作時圍在身前保護衣服或身體的東西。
[哆哆嗦嗦] 哆嗦:由于生理或心理上受到刺激而身體顫動。本課中的哆哆嗦嗦指饑寒交迫使小女孩渾身不住地顫抖。例:寒號鳥被西北風吹得哆哆嗦嗦。
[烤鵝] 一種掛在特制的爐子里烤熟的鵝。
[圣誕樹] 圣誕節(jié)用的松樹、樅樹,樹上裝飾著小蠟燭、玩具和贈送的禮品等。圣誕節(jié)是基督教徒紀念耶穌誕生的節(jié)日。多數(shù)教會規(guī)定12月25日為圣誕節(jié)。
[大年夜] 就是一年的最后一天。也叫除夕。
[富商] 擁有大量財產(chǎn)的商人。
[櫥窗] 指商店臨街的玻璃窗,用來展覽貨物的樣品。
[靈魂] ①相信迷信的人認為附在人身上的主宰人活動的一種非物質(zhì)的東西,靈魂離開身體后人就死亡。②人格,良心。本課是一種迷信的說法,認為一個人有一個靈魂,人死亡后靈魂升到天上去。
[噴香] 形容香氣非常濃厚。例:桌上的飯菜散發(fā)出噴香的熱氣。
[窮苦] 貧窮困苦。例:那時,他們一家人過著窮苦的生活。
【近義詞】
奇異(奇特)窮苦(窮困)慈愛(慈祥)
【反義詞】
飛快<緩慢> 溫暖<寒冷>
精致<粗糙> 慈愛<冷酷>
明亮<暗淡> 光明<黑暗> 快樂<痛苦>
【詞義辨析】
[溫暖溫和] 都是形容詞,都有溫度不冷也不熱之意。“溫暖”強調(diào)不冷,含有“使人感到舒適”的意味,多用于氣候、陽光等。“溫和”強調(diào)沒有冷意,可用于氣候和環(huán)境,也可用于性情、態(tài)度、言語等。
【難句講解】
1.“她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋,但是有什么用呢?那是一雙很大的拖鞋——那么大,一向是她媽媽穿的。”
這表明小女孩家里非常窮。她自己沒有鞋,寒冬臘月出門,穿著一雙大拖鞋,就連這樣大的拖鞋也一直是她媽媽穿的。
2.她敢從成把的火柴里抽出一根來,在墻上擦燃了,來暖和暖和她的小手嗎?她終于抽出了一根。
這句話講小女孩想從許多火柴里抽出一根來,擦燃了暖暖手。她沒有賣掉一根火柴,自己卻點掉一根火柴,她爸爸會打她的。她敢嗎?難忍的寒冷逼得她顧不得挨打,終于抽出了一根。
3.她們倆在光明和快樂中飛走了,越飛越高,飛到那沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦的地方去了。
這是小女孩的幻想,說明小女孩在那個現(xiàn)實世界中只有寒冷、饑餓和痛苦。要想“沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦”,只有推翻那個人剝削人的社會制度。
4.誰也不知道:她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西,她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去。
這位小女孩臨死時“嘴上帶著微笑”。人們看見了她那小小的尸體,只是淡淡地說:“她想給自己暖和一下”,誰也不關(guān)心她。可是作者卻深入到小女孩臨死前的心里。她看到過許多美麗的東西,盡管那是幻象;“她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的奶奶”,她得到了人間的慈愛;奶奶把她帶到“新年的幸福中去”,她懷著這樣美好的愿望死去。而這些是“誰也不知道”的。
【佳句賞析】
1.可憐的小女孩!她又冷又餓,哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上,那頭發(fā)打成卷兒披在肩上,看上去很美麗,不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來,街上飄著一股烤鵝的香味,因為這是大年夜——她可忘不了這個。
小女孩長著一頭金黃的頭發(fā),那頭發(fā)打成可愛的卷兒披在肩上,可以看出,這是個美麗的小姑娘。但是,她沒有心思去關(guān)心自己的美麗,她一心想的是今天是大年夜——一年的最后一天。在這樣一個本應(yīng)幸福溫暖的夜晚,她卻光著頭,赤著腳,走在又冷又黑的街上,眼巴巴地看著有錢人家窗戶里透出的燈光,無可奈何地聞著街上飄著的烤鵝香味。只因為她是窮苦人家的孩子,即使在這樣的夜晚,也必須出來賣火柴,為家里掙一點錢維持生活。多么“可憐的女孩”啊!這段描寫,深深地透露出作者對小女孩的同情。
2.這是一道奇異的火光!
這道“奇異”的火光,使小女孩看到暖烘烘的大火爐,得到了短暫的溫暖和滿足。在這雪花漫天飛舞的“又冷又黑的晚上”,這對于一個“赤著腳”、“一雙小腳凍得青一塊紫一塊”、“蜷著腿縮成一團”、“一雙小手幾乎凍僵了”的小女孩來說,實在是非??少F的。
3.她趕緊擦著了一整把火柴,要把奶奶留住。對小女孩來說,這世界上沒有光明,沒有溫暖。奶奶的出現(xiàn)使她無比留戀。她清楚地知道,火柴一滅,慈愛溫和的奶奶就會不見的。所以,她不顧一切,“趕緊”擦著了“一整把”火柴。這句話反映了小女孩對美好生活的強烈向往,也反襯了當時社會現(xiàn)實的冷酷。
【句式變化】
一、將疑問句改成肯定句。
她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋,但是有什么用呢?她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋,但是沒有用。
二、縮句:
肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。
烤鵝冒著香氣。
【內(nèi)容提要】
本文講了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。
【章法結(jié)構(gòu)】
【分段段意】
第一段(第1—4節(jié)):講在下著雪的大年夜,一個小女孩在街上賣火柴。
第二段(第5—11節(jié)):講賣火柴的小女孩幾次擦燃火柴。
第三段(第12、13節(jié)):講小女孩死了。
【中心思想】
本文講了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事,表現(xiàn)了作者對窮苦人民的同情,揭露了貧富懸殊的社會現(xiàn)實。
【寫作特點】
一、賣火柴的小女孩擦了五次火柴,出現(xiàn)了四次幻象。作者把現(xiàn)實同幻覺有機地糅合在一起,在鮮明的對比中使我們認識了舊制度的不公平、腐敗與丑惡。
二、課文的結(jié)尾意味深長。賣火柴的小女孩在幻象中的最幸福的時刻凍死了。她成為人們議論的對象。這個回敘性的結(jié)尾,及結(jié)尾中的“美麗”、“新年的幸?!钡仍~語更突出地襯托出了結(jié)局的悲慘。
學(xué)習要點提示
1.學(xué)習本課生字新詞。
2.從理解重點詞句中體會作者的思想感情。
3.體會作者由現(xiàn)實生活展開的合理想象。
4.有感情地朗讀課文。
知識擴展
1.安徒生(1805—1875):丹麥童話作家。生于鞋匠家庭。童年生活貧苦。早期寫有詩歌、劇本和長篇小說《即興詩人》等。1835年開始寫童話,共寫了160余篇。在《丑小鴨》、《小克勞斯大克勞斯》、《皇帝的新裝》、《夜鶯》、《賣火柴的小女孩》、《她是一個廢物》等篇中,作者揭露了當時社會的黑暗和金錢的罪惡,同情下層人民的苦難。作品想象豐富,情節(jié)生動,語言樸素。如果說,小說使安徒生成名,那么童話故事則使他永垂不朽。
2.為什么小女孩的火柴在墻上一擦就燃起來?
我們現(xiàn)在用的火柴,必須把火柴頭同火柴盒上涂著的紅磷磨擦,火柴才能燃起來。但早年的火柴并不是這樣的,它用黃磷和硫磺做成火柴頭。黃磷的燃點很低,溫度達到60℃便能燃燒。這種火柴只要在表面粗糙的地方磨擦便能起火。課文中的小女孩賣的就是這種火柴。由于這種火柴不太安全,已經(jīng)被現(xiàn)在的火柴所代替。
3.童話:兒童文學(xué)的一種體裁,它運用豐富的想象、幻想和夸張等表現(xiàn)手法,通過有趣的情節(jié),來說明一個道理。
提示:課文三次提到“大年夜”,第一次是在文章一開頭,寫小女孩在“大年夜”出去賣火柴;第二次是寫小女孩又冷又餓,哆哆嗦嗦地走在街上,看著別人家窗戶透出的燈光,聞著烤鵝的香味,心里忘不了這是“大年夜”;第三次是寫小女孩在“大年夜”凍死在街頭。
課文三次提到“大年夜”,這是給故事安排的特定時間、特定的環(huán)境。大年夜本應(yīng)是歡樂的、幸福的,而小女孩在大年夜走在街頭,在大年夜看著別人家窗戶里透出的燈光,聞著烤鵝的香味,在大年夜凍餓而死了,這就更突出了小女孩的悲慘,更引起人們對她的同情、憐憫。
2.讀下面的句子,回答括號里的問題,理解句子的含義:
提示:這些含義深刻難理解的句子①要充分朗讀課文②要抓住重點詞語,理解他的字面意③聯(lián)系上下文,體會其中的含義,也就是說明白作者這樣寫的目的,即要說明什么?表達什么?揭露什么?
(1)“雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上,那頭發(fā)打成卷披在肩上,看出去很美麗,不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來,街上飄著一股烤鵝的香味,因為這是大年夜--她可忘不了這個?!保ㄋ龥]注意什么?她“忘不了”什么?為什么要這樣對比著寫?)
提示:小女孩沒注意的是她美麗的金發(fā),她忘不了的是大年夜。美麗的金發(fā)上落著潔白的雪花,確實很美,但她顧不了這些,因為饑餓寒冷纏繞著她,她更需要的是溫暖與食物,尤其是大年夜,這是人們盼望的一年中最歡樂最美好的日子。這樣對比著寫可以看出小女孩對美好生活的渴望,突出了小女孩的冷、餓、生活的悲慘,說明那個社會多么的不合理。
(2)“第二天清晨,這個小女孩坐在墻角里,兩腮通紅,嘴上帶著微笑。她死了,在舊年的大年夜凍死了?!保ㄐ∨⒓热粌鏊赖模瑸槭裁催€“兩腮通紅,嘴上帶著微笑”?)
提示:這是因為小女孩曾在幻想中感到自己的靈魂飛到了“沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦”的天國去了。她就是在這樣美好的幻想死去的,所以“兩腮通紅,嘴角帶著微笑”。
(3)“誰也不知道:她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西,她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去?!保ㄟ@句話是什么意思?把他放在全文結(jié)尾有什么意思?)
提示:這句話的意思是小女孩凍死了,但誰也不知道小女孩曾經(jīng)懷著對美好生活的向往,在幻景中看到過溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹,慈愛的奶奶,在幻想中和奶奶一起飛向天國去尋找那“沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦”的生活。
把他放在全文的結(jié)尾使我們感到小女孩死前是那樣的向往美好的生活,但她只能在幻景中看到她想要得到的東西,而結(jié)局卻是凍死街頭。美麗的幻景與冷酷的現(xiàn)實形成鮮明的對比,更使我們痛恨那個罪惡的資本主義社會,對小女孩的不幸遭遇深切的同情。
解詞造句】
[拖鞋] 后半截沒有鞋幫的鞋。
[搖籃] 供嬰兒睡覺的家具。形狀略像籃子,可以搖動,使嬰兒容易入睡。
[圍裙] 工作時圍在身前保護衣服或身體的東西。
[哆哆嗦嗦] 哆嗦:由于生理或心理上受到刺激而身體顫動。本課中的哆哆嗦嗦指饑寒交迫使小女孩渾身不住地顫抖。例:寒號鳥被西北風吹得哆哆嗦嗦。
[烤鵝] 一種掛在特制的爐子里烤熟的鵝。
[圣誕樹] 圣誕節(jié)用的松樹、樅樹,樹上裝飾著小蠟燭、玩具和贈送的禮品等。圣誕節(jié)是基督教徒紀念耶穌誕生的節(jié)日。多數(shù)教會規(guī)定12月25日為圣誕節(jié)。
[大年夜] 就是一年的最后一天。也叫除夕。
[富商] 擁有大量財產(chǎn)的商人。
[櫥窗] 指商店臨街的玻璃窗,用來展覽貨物的樣品。
[靈魂] ①相信迷信的人認為附在人身上的主宰人活動的一種非物質(zhì)的東西,靈魂離開身體后人就死亡。②人格,良心。本課是一種迷信的說法,認為一個人有一個靈魂,人死亡后靈魂升到天上去。
[噴香] 形容香氣非常濃厚。例:桌上的飯菜散發(fā)出噴香的熱氣。
[窮苦] 貧窮困苦。例:那時,他們一家人過著窮苦的生活。
【近義詞】
奇異(奇特)窮苦(窮困)慈愛(慈祥)
【反義詞】
飛快<緩慢> 溫暖<寒冷>
精致<粗糙> 慈愛<冷酷>
明亮<暗淡> 光明<黑暗> 快樂<痛苦>
【詞義辨析】
[溫暖溫和] 都是形容詞,都有溫度不冷也不熱之意。“溫暖”強調(diào)不冷,含有“使人感到舒適”的意味,多用于氣候、陽光等。“溫和”強調(diào)沒有冷意,可用于氣候和環(huán)境,也可用于性情、態(tài)度、言語等。
【難句講解】
1.“她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋,但是有什么用呢?那是一雙很大的拖鞋——那么大,一向是她媽媽穿的。”
這表明小女孩家里非常窮。她自己沒有鞋,寒冬臘月出門,穿著一雙大拖鞋,就連這樣大的拖鞋也一直是她媽媽穿的。
2.她敢從成把的火柴里抽出一根來,在墻上擦燃了,來暖和暖和她的小手嗎?她終于抽出了一根。
這句話講小女孩想從許多火柴里抽出一根來,擦燃了暖暖手。她沒有賣掉一根火柴,自己卻點掉一根火柴,她爸爸會打她的。她敢嗎?難忍的寒冷逼得她顧不得挨打,終于抽出了一根。
3.她們倆在光明和快樂中飛走了,越飛越高,飛到那沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦的地方去了。
這是小女孩的幻想,說明小女孩在那個現(xiàn)實世界中只有寒冷、饑餓和痛苦。要想“沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦”,只有推翻那個人剝削人的社會制度。
4.誰也不知道:她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西,她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去。
這位小女孩臨死時“嘴上帶著微笑”。人們看見了她那小小的尸體,只是淡淡地說:“她想給自己暖和一下”,誰也不關(guān)心她。可是作者卻深入到小女孩臨死前的心里。她看到過許多美麗的東西,盡管那是幻象;“她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的奶奶”,她得到了人間的慈愛;奶奶把她帶到“新年的幸福中去”,她懷著這樣美好的愿望死去。而這些是“誰也不知道”的。
【佳句賞析】
1.可憐的小女孩!她又冷又餓,哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上,那頭發(fā)打成卷兒披在肩上,看上去很美麗,不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來,街上飄著一股烤鵝的香味,因為這是大年夜——她可忘不了這個。
小女孩長著一頭金黃的頭發(fā),那頭發(fā)打成可愛的卷兒披在肩上,可以看出,這是個美麗的小姑娘。但是,她沒有心思去關(guān)心自己的美麗,她一心想的是今天是大年夜——一年的最后一天。在這樣一個本應(yīng)幸福溫暖的夜晚,她卻光著頭,赤著腳,走在又冷又黑的街上,眼巴巴地看著有錢人家窗戶里透出的燈光,無可奈何地聞著街上飄著的烤鵝香味。只因為她是窮苦人家的孩子,即使在這樣的夜晚,也必須出來賣火柴,為家里掙一點錢維持生活。多么“可憐的女孩”啊!這段描寫,深深地透露出作者對小女孩的同情。
2.這是一道奇異的火光!
這道“奇異”的火光,使小女孩看到暖烘烘的大火爐,得到了短暫的溫暖和滿足。在這雪花漫天飛舞的“又冷又黑的晚上”,這對于一個“赤著腳”、“一雙小腳凍得青一塊紫一塊”、“蜷著腿縮成一團”、“一雙小手幾乎凍僵了”的小女孩來說,實在是非??少F的。
3.她趕緊擦著了一整把火柴,要把奶奶留住。對小女孩來說,這世界上沒有光明,沒有溫暖。奶奶的出現(xiàn)使她無比留戀。她清楚地知道,火柴一滅,慈愛溫和的奶奶就會不見的。所以,她不顧一切,“趕緊”擦著了“一整把”火柴。這句話反映了小女孩對美好生活的強烈向往,也反襯了當時社會現(xiàn)實的冷酷。
【句式變化】
一、將疑問句改成肯定句。
她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋,但是有什么用呢?她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋,但是沒有用。
二、縮句:
肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。
烤鵝冒著香氣。
【內(nèi)容提要】
本文講了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。
【章法結(jié)構(gòu)】
【分段段意】
第一段(第1—4節(jié)):講在下著雪的大年夜,一個小女孩在街上賣火柴。
第二段(第5—11節(jié)):講賣火柴的小女孩幾次擦燃火柴。
第三段(第12、13節(jié)):講小女孩死了。
【中心思想】
本文講了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事,表現(xiàn)了作者對窮苦人民的同情,揭露了貧富懸殊的社會現(xiàn)實。
【寫作特點】
一、賣火柴的小女孩擦了五次火柴,出現(xiàn)了四次幻象。作者把現(xiàn)實同幻覺有機地糅合在一起,在鮮明的對比中使我們認識了舊制度的不公平、腐敗與丑惡。
二、課文的結(jié)尾意味深長。賣火柴的小女孩在幻象中的最幸福的時刻凍死了。她成為人們議論的對象。這個回敘性的結(jié)尾,及結(jié)尾中的“美麗”、“新年的幸?!钡仍~語更突出地襯托出了結(jié)局的悲慘。
學(xué)習要點提示
1.學(xué)習本課生字新詞。
2.從理解重點詞句中體會作者的思想感情。
3.體會作者由現(xiàn)實生活展開的合理想象。
4.有感情地朗讀課文。
知識擴展
1.安徒生(1805—1875):丹麥童話作家。生于鞋匠家庭。童年生活貧苦。早期寫有詩歌、劇本和長篇小說《即興詩人》等。1835年開始寫童話,共寫了160余篇。在《丑小鴨》、《小克勞斯大克勞斯》、《皇帝的新裝》、《夜鶯》、《賣火柴的小女孩》、《她是一個廢物》等篇中,作者揭露了當時社會的黑暗和金錢的罪惡,同情下層人民的苦難。作品想象豐富,情節(jié)生動,語言樸素。如果說,小說使安徒生成名,那么童話故事則使他永垂不朽。
2.為什么小女孩的火柴在墻上一擦就燃起來?
我們現(xiàn)在用的火柴,必須把火柴頭同火柴盒上涂著的紅磷磨擦,火柴才能燃起來。但早年的火柴并不是這樣的,它用黃磷和硫磺做成火柴頭。黃磷的燃點很低,溫度達到60℃便能燃燒。這種火柴只要在表面粗糙的地方磨擦便能起火。課文中的小女孩賣的就是這種火柴。由于這種火柴不太安全,已經(jīng)被現(xiàn)在的火柴所代替。
3.童話:兒童文學(xué)的一種體裁,它運用豐富的想象、幻想和夸張等表現(xiàn)手法,通過有趣的情節(jié),來說明一個道理。
《賣火柴的小女孩》她5次劃著火柴分別幻想到了什么,現(xiàn)實是什么
1.課文幾次提到“大年夜”,在什么情況下提到的?體會它的作用。
提示:課文三次提到“大年夜”,第一次是在文章一開頭,寫小女孩在“大年夜”出去賣火柴;第二次是寫小女孩又冷又餓,哆哆嗦嗦地走在街上,看著別人家窗戶透出的燈光,聞著烤鵝的香味,心里忘不了這是“大年夜”;第三次是寫小女孩在“大年夜”凍死在街頭。
課文三次提到“大年夜”,這是給故事安排的特定時間、特定的環(huán)境。大年夜本應(yīng)是歡樂的、幸福的,而小女孩在大年夜走在街頭,在大年夜看著別人家窗戶里透出的燈光,聞著烤鵝的香味,在大年夜凍餓而死了,這就更突出了小女孩的悲慘,更引起人們對她的同情、憐憫。
2.讀下面的句子,回答括號里的問題,理解句子的含義:
提示:這些含義深刻難理解的句子①要充分朗讀課文②要抓住重點詞語,理解他的字面意③聯(lián)系上下文,體會其中的含義,也就是說明白作者這樣寫的目的,即要說明什么?表達什么?揭露什么?
(1)“雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上,那頭發(fā)打成卷披在肩上,看出去很美麗,不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來,街上飄著一股烤鵝的香味,因為這是大年夜--她可忘不了這個。”(她沒注意什么?她“忘不了”什么?為什么要這樣對比著寫?)
提示:小女孩沒注意的是她美麗的金發(fā),她忘不了的是大年夜。美麗的金發(fā)上落著潔白的雪花,確實很美,但她顧不了這些,因為饑餓寒冷纏繞著她,她更需要的是溫暖與食物,尤其是大年夜,這是人們盼望的一年中最歡樂最美好的日子。這樣對比著寫可以看出小女孩對美好生活的渴望,突出了小女孩的冷、餓、生活的悲慘,說明那個社會多么的不合理。
(2)“第二天清晨,這個小女孩坐在墻角里,兩腮通紅,嘴上帶著微笑。她死了,在舊年的大年夜凍死了。”(小女孩既然凍死的,為什么還“兩腮通紅,嘴上帶著微笑”?)
提示:這是因為小女孩曾在幻想中感到自己的靈魂飛到了“沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦”的天國去了。她就是在這樣美好的幻想死去的,所以“兩腮通紅,嘴角帶著微笑”。
(3)“誰也不知道:她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西,她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”(這句話是什么意思?把他放在全文結(jié)尾有什么意思?)
提示:這句話的意思是小女孩凍死了,但誰也不知道小女孩曾經(jīng)懷著對美好生活的向往,在幻景中看到過溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹,慈愛的奶奶,在幻想中和奶奶一起飛向天國去尋找那“沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦”的生活。
把他放在全文的結(jié)尾使我們感到小女孩死前是那樣的向往美好的生活,但她只能在幻景中看到她想要得到知磨滾的東西,而結(jié)局卻是凍死街頭。美麗的幻景與冷酷的現(xiàn)實形成鮮明的對比,更使我們痛恨那個罪惡的資本主義社會,對小女孩的不幸遭遇深切的同情。
解詞造句】
[拖鞋] 后半截沒有鞋幫的鞋。
[搖籃] 供嬰兒睡覺的家具。形狀略像籃子,可以搖動,使嬰兒容易入睡。
[圍裙] 工作時圍在身前保護衣服或身體的東西。
[哆哆嗦嗦] 哆嗦:由于生理或心理上受到刺激而身體顫動。本課中的哆哆嗦嗦指饑寒交迫使小女孩渾身不住地顫抖。例:寒號鳥被西北風吹得哆哆嗦嗦。
[烤鵝] 一種掛在特制的爐子里烤熟的鵝。
[圣誕樹] 圣誕節(jié)用的松樹、樅樹,樹上裝飾著小蠟燭、玩具和贈送的禮品等。圣誕節(jié)是基督教徒紀念耶穌誕生的節(jié)日。多數(shù)教會規(guī)定12月25日為圣誕節(jié)。
[大年夜] 就是一年的最后一天。也叫除夕。
[富商] 擁有大量財產(chǎn)的商人。
[櫥窗] 指商店臨街的玻璃窗,用來展覽貨物的樣品。
[靈魂] ①相信迷信的人認為附在人身上的主宰人活動的一種非物質(zhì)的東西,靈魂離開身體后人就死亡。②人格,良心。本課是一種迷信的說法,認為一個人有一個靈魂,人死亡后靈魂升到天上去。
[噴香] 形容香氣非常濃厚。例:桌上的飯菜散發(fā)出噴香的熱氣。
[窮苦] 貧窮困苦。例:游臘那時,他們一搭余家人過著窮苦的生活。
【近義詞】
奇異(奇特)窮苦(窮困)慈愛(慈祥)
【反義詞】
飛快<緩慢> 溫暖<寒冷>
精致<粗糙> 慈愛<冷酷>
明亮<暗淡> 光明<黑暗> 快樂<痛苦>
【詞義辨析】
[溫暖溫和] 都是形容詞,都有溫度不冷也不熱之意?!皽嘏睆娬{(diào)不冷,含有“使人感到舒適”的意味,多用于氣候、陽光等?!皽睾汀睆娬{(diào)沒有冷意,可用于氣候和環(huán)境,也可用于性情、態(tài)度、言語等。
【難句講解】
1.“她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋,但是有什么用呢?那是一雙很大的拖鞋——那么大,一向是她媽媽穿的?!?
這表明小女孩家里非常窮。她自己沒有鞋,寒冬臘月出門,穿著一雙大拖鞋,就連這樣大的拖鞋也一直是她媽媽穿的。
2.她敢從成把的火柴里抽出一根來,在墻上擦燃了,來暖和暖和她的小手嗎?她終于抽出了一根。
這句話講小女孩想從許多火柴里抽出一根來,擦燃了暖暖手。她沒有賣掉一根火柴,自己卻點掉一根火柴,她爸爸會打她的。她敢嗎?難忍的寒冷逼得她顧不得挨打,終于抽出了一根。
3.她們倆在光明和快樂中飛走了,越飛越高,飛到那沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦的地方去了。
這是小女孩的幻想,說明小女孩在那個現(xiàn)實世界中只有寒冷、饑餓和痛苦。要想“沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦”,只有推翻那個人剝削人的社會制度。
4.誰也不知道:她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西,她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去。
這位小女孩臨死時“嘴上帶著微笑”。人們看見了她那小小的尸體,只是淡淡地說:“她想給自己暖和一下”,誰也不關(guān)心她。可是作者卻深入到小女孩臨死前的心里。她看到過許多美麗的東西,盡管那是幻象;“她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的奶奶”,她得到了人間的慈愛;奶奶把她帶到“新年的幸福中去”,她懷著這樣美好的愿望死去。而這些是“誰也不知道”的。
【佳句賞析】
1.可憐的小女孩!她又冷又餓,哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上,那頭發(fā)打成卷兒披在肩上,看上去很美麗,不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來,街上飄著一股烤鵝的香味,因為這是大年夜——她可忘不了這個。
小女孩長著一頭金黃的頭發(fā),那頭發(fā)打成可愛的卷兒披在肩上,可以看出,這是個美麗的小姑娘。但是,她沒有心思去關(guān)心自己的美麗,她一心想的是今天是大年夜——一年的最后一天。在這樣一個本應(yīng)幸福溫暖的夜晚,她卻光著頭,赤著腳,走在又冷又黑的街上,眼巴巴地看著有錢人家窗戶里透出的燈光,無可奈何地聞著街上飄著的烤鵝香味。只因為她是窮苦人家的孩子,即使在這樣的夜晚,也必須出來賣火柴,為家里掙一點錢維持生活。多么“可憐的女孩”??!這段描寫,深深地透露出作者對小女孩的同情。
2.這是一道奇異的火光!
這道“奇異”的火光,使小女孩看到暖烘烘的大火爐,得到了短暫的溫暖和滿足。在這雪花漫天飛舞的“又冷又黑的晚上”,這對于一個“赤著腳”、“一雙小腳凍得青一塊紫一塊”、“蜷著腿縮成一團”、“一雙小手幾乎凍僵了”的小女孩來說,實在是非??少F的。
3.她趕緊擦著了一整把火柴,要把奶奶留住。對小女孩來說,這世界上沒有光明,沒有溫暖。奶奶的出現(xiàn)使她無比留戀。她清楚地知道,火柴一滅,慈愛溫和的奶奶就會不見的。所以,她不顧一切,“趕緊”擦著了“一整把”火柴。這句話反映了小女孩對美好生活的強烈向往,也反襯了當時社會現(xiàn)實的冷酷。
【句式變化】
一、將疑問句改成肯定句。
她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋,但是有什么用呢?她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋,但是沒有用。
二、縮句:
肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。
烤鵝冒著香氣。
【內(nèi)容提要】
本文講了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。
【章法結(jié)構(gòu)】
【分段段意】
第一段(第1—4節(jié)):講在下著雪的大年夜,一個小女孩在街上賣火柴。
第二段(第5—11節(jié)):講賣火柴的小女孩幾次擦燃火柴。
第三段(第12、13節(jié)):講小女孩死了。
【中心思想】
本文講了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事,表現(xiàn)了作者對窮苦人民的同情,揭露了貧富懸殊的社會現(xiàn)實。
【寫作特點】
一、賣火柴的小女孩擦了五次火柴,出現(xiàn)了四次幻象。作者把現(xiàn)實同幻覺有機地糅合在一起,在鮮明的對比中使我們認識了舊制度的不公平、腐敗與丑惡。
二、課文的結(jié)尾意味深長。賣火柴的小女孩在幻象中的最幸福的時刻凍死了。她成為人們議論的對象。這個回敘性的結(jié)尾,及結(jié)尾中的“美麗”、“新年的幸?!钡仍~語更突出地襯托出了結(jié)局的悲慘。
學(xué)習要點提示
1.學(xué)習本課生字新詞。
2.從理解重點詞句中體會作者的思想感情。
3.體會作者由現(xiàn)實生活展開的合理想象。
4.有感情地朗讀課文。
知識擴展
1.安徒生(1805—1875):丹麥童話作家。生于鞋匠家庭。童年生活貧苦。早期寫有詩歌、劇本和長篇小說《即興詩人》等。1835年開始寫童話,共寫了160余篇。在《丑小鴨》、《小克勞斯大克勞斯》、《皇帝的新裝》、《夜鶯》、《賣火柴的小女孩》、《她是一個廢物》等篇中,作者揭露了當時社會的黑暗和金錢的罪惡,同情下層人民的苦難。作品想象豐富,情節(jié)生動,語言樸素。如果說,小說使安徒生成名,那么童話故事則使他永垂不朽。
2.為什么小女孩的火柴在墻上一擦就燃起來?
我們現(xiàn)在用的火柴,必須把火柴頭同火柴盒上涂著的紅磷磨擦,火柴才能燃起來。但早年的火柴并不是這樣的,它用黃磷和硫磺做成火柴頭。黃磷的燃點很低,溫度達到60℃便能燃燒。這種火柴只要在表面粗糙的地方磨擦便能起火。課文中的小女孩賣的就是這種火柴。由于這種火柴不太安全,已經(jīng)被現(xiàn)在的火柴所代替。
3.童話:兒童文學(xué)的一種體裁,它運用豐富的想象、幻想和夸張等表現(xiàn)手法,通過有趣的情節(jié),來說明一個道理。
提示:課文三次提到“大年夜”,第一次是在文章一開頭,寫小女孩在“大年夜”出去賣火柴;第二次是寫小女孩又冷又餓,哆哆嗦嗦地走在街上,看著別人家窗戶透出的燈光,聞著烤鵝的香味,心里忘不了這是“大年夜”;第三次是寫小女孩在“大年夜”凍死在街頭。
課文三次提到“大年夜”,這是給故事安排的特定時間、特定的環(huán)境。大年夜本應(yīng)是歡樂的、幸福的,而小女孩在大年夜走在街頭,在大年夜看著別人家窗戶里透出的燈光,聞著烤鵝的香味,在大年夜凍餓而死了,這就更突出了小女孩的悲慘,更引起人們對她的同情、憐憫。
2.讀下面的句子,回答括號里的問題,理解句子的含義:
提示:這些含義深刻難理解的句子①要充分朗讀課文②要抓住重點詞語,理解他的字面意③聯(lián)系上下文,體會其中的含義,也就是說明白作者這樣寫的目的,即要說明什么?表達什么?揭露什么?
(1)“雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上,那頭發(fā)打成卷披在肩上,看出去很美麗,不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來,街上飄著一股烤鵝的香味,因為這是大年夜--她可忘不了這個。”(她沒注意什么?她“忘不了”什么?為什么要這樣對比著寫?)
提示:小女孩沒注意的是她美麗的金發(fā),她忘不了的是大年夜。美麗的金發(fā)上落著潔白的雪花,確實很美,但她顧不了這些,因為饑餓寒冷纏繞著她,她更需要的是溫暖與食物,尤其是大年夜,這是人們盼望的一年中最歡樂最美好的日子。這樣對比著寫可以看出小女孩對美好生活的渴望,突出了小女孩的冷、餓、生活的悲慘,說明那個社會多么的不合理。
(2)“第二天清晨,這個小女孩坐在墻角里,兩腮通紅,嘴上帶著微笑。她死了,在舊年的大年夜凍死了。”(小女孩既然凍死的,為什么還“兩腮通紅,嘴上帶著微笑”?)
提示:這是因為小女孩曾在幻想中感到自己的靈魂飛到了“沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦”的天國去了。她就是在這樣美好的幻想死去的,所以“兩腮通紅,嘴角帶著微笑”。
(3)“誰也不知道:她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西,她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”(這句話是什么意思?把他放在全文結(jié)尾有什么意思?)
提示:這句話的意思是小女孩凍死了,但誰也不知道小女孩曾經(jīng)懷著對美好生活的向往,在幻景中看到過溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹,慈愛的奶奶,在幻想中和奶奶一起飛向天國去尋找那“沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦”的生活。
把他放在全文的結(jié)尾使我們感到小女孩死前是那樣的向往美好的生活,但她只能在幻景中看到她想要得到知磨滾的東西,而結(jié)局卻是凍死街頭。美麗的幻景與冷酷的現(xiàn)實形成鮮明的對比,更使我們痛恨那個罪惡的資本主義社會,對小女孩的不幸遭遇深切的同情。
解詞造句】
[拖鞋] 后半截沒有鞋幫的鞋。
[搖籃] 供嬰兒睡覺的家具。形狀略像籃子,可以搖動,使嬰兒容易入睡。
[圍裙] 工作時圍在身前保護衣服或身體的東西。
[哆哆嗦嗦] 哆嗦:由于生理或心理上受到刺激而身體顫動。本課中的哆哆嗦嗦指饑寒交迫使小女孩渾身不住地顫抖。例:寒號鳥被西北風吹得哆哆嗦嗦。
[烤鵝] 一種掛在特制的爐子里烤熟的鵝。
[圣誕樹] 圣誕節(jié)用的松樹、樅樹,樹上裝飾著小蠟燭、玩具和贈送的禮品等。圣誕節(jié)是基督教徒紀念耶穌誕生的節(jié)日。多數(shù)教會規(guī)定12月25日為圣誕節(jié)。
[大年夜] 就是一年的最后一天。也叫除夕。
[富商] 擁有大量財產(chǎn)的商人。
[櫥窗] 指商店臨街的玻璃窗,用來展覽貨物的樣品。
[靈魂] ①相信迷信的人認為附在人身上的主宰人活動的一種非物質(zhì)的東西,靈魂離開身體后人就死亡。②人格,良心。本課是一種迷信的說法,認為一個人有一個靈魂,人死亡后靈魂升到天上去。
[噴香] 形容香氣非常濃厚。例:桌上的飯菜散發(fā)出噴香的熱氣。
[窮苦] 貧窮困苦。例:游臘那時,他們一搭余家人過著窮苦的生活。
【近義詞】
奇異(奇特)窮苦(窮困)慈愛(慈祥)
【反義詞】
飛快<緩慢> 溫暖<寒冷>
精致<粗糙> 慈愛<冷酷>
明亮<暗淡> 光明<黑暗> 快樂<痛苦>
【詞義辨析】
[溫暖溫和] 都是形容詞,都有溫度不冷也不熱之意?!皽嘏睆娬{(diào)不冷,含有“使人感到舒適”的意味,多用于氣候、陽光等?!皽睾汀睆娬{(diào)沒有冷意,可用于氣候和環(huán)境,也可用于性情、態(tài)度、言語等。
【難句講解】
1.“她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋,但是有什么用呢?那是一雙很大的拖鞋——那么大,一向是她媽媽穿的?!?
這表明小女孩家里非常窮。她自己沒有鞋,寒冬臘月出門,穿著一雙大拖鞋,就連這樣大的拖鞋也一直是她媽媽穿的。
2.她敢從成把的火柴里抽出一根來,在墻上擦燃了,來暖和暖和她的小手嗎?她終于抽出了一根。
這句話講小女孩想從許多火柴里抽出一根來,擦燃了暖暖手。她沒有賣掉一根火柴,自己卻點掉一根火柴,她爸爸會打她的。她敢嗎?難忍的寒冷逼得她顧不得挨打,終于抽出了一根。
3.她們倆在光明和快樂中飛走了,越飛越高,飛到那沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦的地方去了。
這是小女孩的幻想,說明小女孩在那個現(xiàn)實世界中只有寒冷、饑餓和痛苦。要想“沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦”,只有推翻那個人剝削人的社會制度。
4.誰也不知道:她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西,她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去。
這位小女孩臨死時“嘴上帶著微笑”。人們看見了她那小小的尸體,只是淡淡地說:“她想給自己暖和一下”,誰也不關(guān)心她。可是作者卻深入到小女孩臨死前的心里。她看到過許多美麗的東西,盡管那是幻象;“她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的奶奶”,她得到了人間的慈愛;奶奶把她帶到“新年的幸福中去”,她懷著這樣美好的愿望死去。而這些是“誰也不知道”的。
【佳句賞析】
1.可憐的小女孩!她又冷又餓,哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上,那頭發(fā)打成卷兒披在肩上,看上去很美麗,不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來,街上飄著一股烤鵝的香味,因為這是大年夜——她可忘不了這個。
小女孩長著一頭金黃的頭發(fā),那頭發(fā)打成可愛的卷兒披在肩上,可以看出,這是個美麗的小姑娘。但是,她沒有心思去關(guān)心自己的美麗,她一心想的是今天是大年夜——一年的最后一天。在這樣一個本應(yīng)幸福溫暖的夜晚,她卻光著頭,赤著腳,走在又冷又黑的街上,眼巴巴地看著有錢人家窗戶里透出的燈光,無可奈何地聞著街上飄著的烤鵝香味。只因為她是窮苦人家的孩子,即使在這樣的夜晚,也必須出來賣火柴,為家里掙一點錢維持生活。多么“可憐的女孩”??!這段描寫,深深地透露出作者對小女孩的同情。
2.這是一道奇異的火光!
這道“奇異”的火光,使小女孩看到暖烘烘的大火爐,得到了短暫的溫暖和滿足。在這雪花漫天飛舞的“又冷又黑的晚上”,這對于一個“赤著腳”、“一雙小腳凍得青一塊紫一塊”、“蜷著腿縮成一團”、“一雙小手幾乎凍僵了”的小女孩來說,實在是非??少F的。
3.她趕緊擦著了一整把火柴,要把奶奶留住。對小女孩來說,這世界上沒有光明,沒有溫暖。奶奶的出現(xiàn)使她無比留戀。她清楚地知道,火柴一滅,慈愛溫和的奶奶就會不見的。所以,她不顧一切,“趕緊”擦著了“一整把”火柴。這句話反映了小女孩對美好生活的強烈向往,也反襯了當時社會現(xiàn)實的冷酷。
【句式變化】
一、將疑問句改成肯定句。
她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋,但是有什么用呢?她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋,但是沒有用。
二、縮句:
肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。
烤鵝冒著香氣。
【內(nèi)容提要】
本文講了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。
【章法結(jié)構(gòu)】
【分段段意】
第一段(第1—4節(jié)):講在下著雪的大年夜,一個小女孩在街上賣火柴。
第二段(第5—11節(jié)):講賣火柴的小女孩幾次擦燃火柴。
第三段(第12、13節(jié)):講小女孩死了。
【中心思想】
本文講了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事,表現(xiàn)了作者對窮苦人民的同情,揭露了貧富懸殊的社會現(xiàn)實。
【寫作特點】
一、賣火柴的小女孩擦了五次火柴,出現(xiàn)了四次幻象。作者把現(xiàn)實同幻覺有機地糅合在一起,在鮮明的對比中使我們認識了舊制度的不公平、腐敗與丑惡。
二、課文的結(jié)尾意味深長。賣火柴的小女孩在幻象中的最幸福的時刻凍死了。她成為人們議論的對象。這個回敘性的結(jié)尾,及結(jié)尾中的“美麗”、“新年的幸?!钡仍~語更突出地襯托出了結(jié)局的悲慘。
學(xué)習要點提示
1.學(xué)習本課生字新詞。
2.從理解重點詞句中體會作者的思想感情。
3.體會作者由現(xiàn)實生活展開的合理想象。
4.有感情地朗讀課文。
知識擴展
1.安徒生(1805—1875):丹麥童話作家。生于鞋匠家庭。童年生活貧苦。早期寫有詩歌、劇本和長篇小說《即興詩人》等。1835年開始寫童話,共寫了160余篇。在《丑小鴨》、《小克勞斯大克勞斯》、《皇帝的新裝》、《夜鶯》、《賣火柴的小女孩》、《她是一個廢物》等篇中,作者揭露了當時社會的黑暗和金錢的罪惡,同情下層人民的苦難。作品想象豐富,情節(jié)生動,語言樸素。如果說,小說使安徒生成名,那么童話故事則使他永垂不朽。
2.為什么小女孩的火柴在墻上一擦就燃起來?
我們現(xiàn)在用的火柴,必須把火柴頭同火柴盒上涂著的紅磷磨擦,火柴才能燃起來。但早年的火柴并不是這樣的,它用黃磷和硫磺做成火柴頭。黃磷的燃點很低,溫度達到60℃便能燃燒。這種火柴只要在表面粗糙的地方磨擦便能起火。課文中的小女孩賣的就是這種火柴。由于這種火柴不太安全,已經(jīng)被現(xiàn)在的火柴所代替。
3.童話:兒童文學(xué)的一種體裁,它運用豐富的想象、幻想和夸張等表現(xiàn)手法,通過有趣的情節(jié),來說明一個道理。
是不是每個賣火柴的小女孩都有她的三根火柴呢?
三根火柴是她的希望,三根火柴也能讓她看到想得到的一切,每個賣火柴的小女孩斗有屬于她獨特的三根火柴,但有時或許一根就足矣
《賣火柴小女孩》故事簡介
從前一個貧窮的小女孩,在圣誕節(jié)前夜被父母逼迫在大街上賣火柴。她難以忍受寒冷,就點燃了火柴。第一根火柴點燃時,她看到了美食;第二根火柴點燃時,她看到了精美的圣誕樹;第三根火柴點燃,她看到了已經(jīng)去世奶奶,于是她投入奶奶的懷抱。第二天早上,人們發(fā)現(xiàn)她死了。
賣火柴的小女孩兒
你好同學(xué),這是安徒生的童話,發(fā)表于1846年,主要講了一個賣火柴的小女孩在富人闔家歡樂、舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。小學(xué)的時候課本里有這篇課文,學(xué)過的。謝謝。
賣火柴的小女孩
小珊迪(賣火柴的小男孩)
故事發(fā)生在愛丁堡。
有一天,天氣很冷,我和一位同事站在旅館門前談話。
一個小男孩走過來,他身上只穿著一件又薄又破的單衣瘦瘦的小臉凍得發(fā)青,一雙赤著的腳凍得通紅。他對我們說:“先生,請買盒火柴吧!”
“不,我們不需要。”我的同事說。
“一盒火柴只要一個便士呀!”可憐的孩子請求著。
“可是,我們不需要火柴?!蔽覍λf。
小男孩想了一會兒,說:“我可以一便士賣給你們兩盒?!?
為了使他不再糾纏,我答應(yīng)買一盒??墒窃谔湾X的時候,我發(fā)現(xiàn)身上沒帶零錢,于是對他說:“我明天再買吧?!?
“請您現(xiàn)在就買吧!先生,我餓極了!”男孩了乞求道,“我給您去換零錢?!?
我給了他一先令,他轉(zhuǎn)身就跑了,等了很久也不見他回來,我想可能上當了,但是看那孩子的面孔,看那使人信任的神情,我又斷定他不是那種人。
晚上,旅館的侍者說,有個小男孩要見我。小男孩被帶進來了。我發(fā)現(xiàn)他不是賣火柴的那一個,但可以看出是那個男孩的弟弟。小男孩在破衣服里找了一會兒,然后才問:“先生,您是向珊迪買火柴的那位先生嗎?”
“是的?!?
“這是您那個先令找回來的4個便士?!毙∧泻⒄f,“珊迪受傷了,不能來了。一輛馬車把他撞倒了,從他身上軋了過去。他的帽子找不到了,火柴也丟了。還有7個便士也不知哪兒去了。說不定他會死的……”
我讓小男孩吃了些東西,跟著他一快兒去看珊迪。這時我才知道,他們倆是孤兒,父母早死了。可憐的珊迪躺在一張破床上,一看見我就難過地對我說:“我換好零錢往回跑,被馬車撞倒了,軋斷了兩條腿。我就要死了??蓱z的小利比。我的好弟弟!我死了你怎么辦呢?誰來照顧你呢?”
我握住珊迪的手,對他說:“我會永遠照顧小利比的?!?
珊迪聽了,目不轉(zhuǎn)睛地看著我,好像表示感激。突然,他眼睛里的光消失了。他死了。
直到今天,誰讀了這個故事不受感動呢?飽受饑寒的小珊迪的美好的品質(zhì),將永遠打動人們的心。
故事發(fā)生在愛丁堡。
有一天,天氣很冷,我和一位同事站在旅館門前談話。
一個小男孩走過來,他身上只穿著一件又薄又破的單衣瘦瘦的小臉凍得發(fā)青,一雙赤著的腳凍得通紅。他對我們說:“先生,請買盒火柴吧!”
“不,我們不需要。”我的同事說。
“一盒火柴只要一個便士呀!”可憐的孩子請求著。
“可是,我們不需要火柴?!蔽覍λf。
小男孩想了一會兒,說:“我可以一便士賣給你們兩盒?!?
為了使他不再糾纏,我答應(yīng)買一盒??墒窃谔湾X的時候,我發(fā)現(xiàn)身上沒帶零錢,于是對他說:“我明天再買吧?!?
“請您現(xiàn)在就買吧!先生,我餓極了!”男孩了乞求道,“我給您去換零錢?!?
我給了他一先令,他轉(zhuǎn)身就跑了,等了很久也不見他回來,我想可能上當了,但是看那孩子的面孔,看那使人信任的神情,我又斷定他不是那種人。
晚上,旅館的侍者說,有個小男孩要見我。小男孩被帶進來了。我發(fā)現(xiàn)他不是賣火柴的那一個,但可以看出是那個男孩的弟弟。小男孩在破衣服里找了一會兒,然后才問:“先生,您是向珊迪買火柴的那位先生嗎?”
“是的?!?
“這是您那個先令找回來的4個便士?!毙∧泻⒄f,“珊迪受傷了,不能來了。一輛馬車把他撞倒了,從他身上軋了過去。他的帽子找不到了,火柴也丟了。還有7個便士也不知哪兒去了。說不定他會死的……”
我讓小男孩吃了些東西,跟著他一快兒去看珊迪。這時我才知道,他們倆是孤兒,父母早死了。可憐的珊迪躺在一張破床上,一看見我就難過地對我說:“我換好零錢往回跑,被馬車撞倒了,軋斷了兩條腿。我就要死了??蓱z的小利比。我的好弟弟!我死了你怎么辦呢?誰來照顧你呢?”
我握住珊迪的手,對他說:“我會永遠照顧小利比的?!?
珊迪聽了,目不轉(zhuǎn)睛地看著我,好像表示感激。突然,他眼睛里的光消失了。他死了。
直到今天,誰讀了這個故事不受感動呢?飽受饑寒的小珊迪的美好的品質(zhì),將永遠打動人們的心。
賣火柴的小男孩的道理?
賣火柴的小男孩雖然生活貧困,又被馬車撞成了重傷,但仍然堅持讓弟弟還零錢,“不因為生活的貧困而失信他人”,這種優(yōu)秀品質(zhì)多么難得,真的值得我們好好學(xué)習。
《賣火柴的小女孩》你喜歡的理由是什么?
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