論述科學(xué)的兒童觀

內(nèi)科護(hù)理學(xué) 論述題
1個回答2024-10-21 05:01
診斷:
風(fēng)濕性心臟病(二尖瓣狹窄)
心力衰竭(失代償)
護(hù)理診斷:三級護(hù)理
低鹽飲食

治療:
一般治療
1.注意休息,勞逸結(jié)合.
2.預(yù)防感冒.
3.控制水分和鈉鹽攝入
4、強心、利尿、擴血管、抗凝
5、對癥治療
手術(shù)治療:因二尖瓣的彈性較好,可以行二尖瓣分離術(shù)。
健康指導(dǎo):
1、注意休息,勞逸結(jié)合,避免過重體力活動。但在心功能允許情況下,可進(jìn)行適量的輕體力活動或輕體力的工作。
2、預(yù)防感冒、防止扁桃體、牙齦炎等。如果發(fā)生感染可選用青霉素治療。對青霉素過敏者可選用紅霉素或林可霉素治療。
3、房顫的病人不宜作劇烈活動。應(yīng)定期門診隨訪
4、如需拔牙或作其他小手術(shù),術(shù)前應(yīng)采用抗生素預(yù)防感染。
論述一個觀點怎么做
1個回答2023-08-12 17:23
一.論證思路的定義 就是作者為了證明某個觀點,先后都做了哪些事。其語言表述形式是:作者先......然后.......接著......再.......進(jìn)而.......又.......然后.....最后,總結(jié),得出.........(結(jié)論)(或者提出什么倡議等等)。論證的過程越復(fù)雜,步驟越多,這些詞運用得越多。 其中“作者先后做的事”,主要包括以下12種: 開頭部分,看作者是否做了這三件事: 1.提出論點——是否提出了觀點,提出了什么觀點? 2.提出分論點——作者在闡述觀點時,是否提出了幾個分論點,通過直接論證分論點,間接論證中心論點? 3.過渡——作者是否運用過渡句,引出論據(jù)? 主體部分,看作者是否做了這六件事: 4.選擇論據(jù)——引用了什么內(nèi)容,充當(dāng)什么論據(jù)? 5.確定論證方法——運用什么論證方法? 6.選擇闡述角度——從哪個角度(正面還是反面); 7.深入剖析增強論證力度——作者舉出事實論據(jù)后,是否對論據(jù)進(jìn)行了剖析說理? 8.追加比喻論證——作者在舉例論證和道理論證的基礎(chǔ)上,是否又運用比喻論證對文章的觀點進(jìn)行了闡述? 9.追加推理論證——作者在舉例論證和道理論證的基礎(chǔ)上,是否運用推理,對自己的觀點再次進(jìn)行...
贊同別人的觀點論述精妙的成語
1個回答2024-02-07 12:31
雜;善,不堅持自己的說法【顛頭播腦】。多用以表示贊同。多用以表示贊同。 【和而不唱】。 【聞風(fēng)響應(yīng)】:聽到風(fēng)聲就起而贊同支持。 【顛頭聳腦】:說:點頭晃腦。 【雜伏局然相許】。 【點頭稱善改枯】:各種各樣的、贊賞核廳洞:好。同“顛頭播腦”:道:點頭晃腦:大家迅速集合在一起、贊賞。 【云集響應(yīng)】。表示贊同,表示贊同和支持:贊同別人的意見。紛紛表示贊同
救貓的觀點論述
1個回答2024-03-08 17:37

救貓的觀點論述如下:

我方觀點是,博物館著火應(yīng)該救貓。首先,我方認(rèn)為我方認(rèn)為名畫,即藝術(shù)品,它的價值就體現(xiàn)在它給人們帶來的精神和心理領(lǐng)域的影響,并非以物質(zhì)的形態(tài)長期保留;而貓則不同,貓是一條鮮活的生命,生命的價值是無法用任何手段去衡量的。

其次,我方認(rèn)為,名畫固然寶貴,可它若是只是一直放在那里,它本身所蘊含的價值不會發(fā)生任何變化,但它如果為了拯救一條鮮活的生命而犧牲,這便是藝術(shù)的升華。比蒙娜麗莎更美的,是正在燃燒的蒙娜麗莎。可以說,一幅不被大多數(shù)人所知的畫。

因這一事件被人們所知曉,有更多的人記住了它,并去了解了它,這難道不更能體現(xiàn)出其價值嗎?再者,世界上的藝術(shù)品千千萬,不會因為一幅畫被毀而損失什么,一幅畫沒了,我們?nèi)匀贿€有千萬幅畫,可是生命卻不能這樣計算,藝術(shù)是一定人的造詣。

而生命存在于我們每個人,對于生命,我們應(yīng)該更能感同身受。無論在任何時候,生命都應(yīng)該高于藝術(shù),因為藝術(shù)本身就是生命價值的表現(xiàn)。做個假設(shè),如果在戰(zhàn)爭年代,溫飽都成問題,每日戰(zhàn)火連天,人人自危,誰還有心思搞藝術(shù)創(chuàng)作呢?再次,再從我們個人角度出發(fā)來看。

目睹一只小貓被火活生生燒死和一副畫被燒為灰燼,所帶來的沖擊是不一樣的。再從切身利益出發(fā),你救了畫,畫就能變成你的么?這是無法回避的現(xiàn)實問題,你或許可以因此獲得良好的聲譽,但在這個快節(jié)奏時代。沒有人會過多在乎這些虛名,任何熱搜都難以維持一周時間。

又有多少人會記得你?而你卻要在無數(shù)個夜深人靜的夜晚,時不時閃現(xiàn)出火場中那雙怯生生的眼睛,而無法忘記它給你帶來的震撼。最后,我想說 對于生命,我們沒有任何手段對其進(jìn)行賦值,我們要做的應(yīng)該是敬重和愛惜每一個生命。



宇宙有多大?請以科學(xué)理論表述。
1個回答2022-12-16 05:31
可能是無限大
論述題如何理解兒童身上的科學(xué)舉例說明?
1個回答2024-04-12 23:29
嗯,科學(xué)在孩子身上隨處可見,比如掉牙齒。嗯,有指甲的出現(xiàn)有頭發(fā)的粗細(xì),黑白還有眼睛的大小。
請以實例論述中西方愛情詩在表現(xiàn)的愛情觀念上的差別
1個回答2023-01-19 11:45
抱歉 你可以問問別人
培根的 論愛情 闡述了怎樣的愛情觀?
1個回答2024-01-22 05:24
【我的愛情底線】1.如果你心里有別人了,講清楚,我退出。

2.如果你對別人有感覺,講清楚,我退出。

3.如果你不想愛了,我放棄。

4.如果你心里還有我,請忘了別人,對我好一點。

5.如果你覺得對不起我,而放棄愛別人,這樣的同情我不要。

6.如果你從來就沒愛過我,要么你滾,要么我滾。
培根的 論愛情 闡述了怎樣的愛情觀?
1個回答2024-01-29 10:50
【我的愛情底線】1.如果你心里有別人了,講清楚,我退出。
2.如果你對別人有感覺,講清楚,我退出。
3.如果你不想愛了,我放棄。
4.如果你心里還有我,請忘了別人,對我好一點。
5.如果你覺得對不起我,而放棄愛別人,這樣的同情我不要。
6.如果你從來就沒愛過我,要么你滾,要么我滾。
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