職業(yè)高中電子商務專業(yè)

電子商務人才分為技術型人才、商務型人才和綜合管理型人才，下面對不同崗位做了簡要介紹：

(一)技術類人才崗位方向細分：1、電子商務平臺設計(代表性崗位：網站策劃/編輯人員)：主要從事電子商務平臺規(guī)劃、網絡編程、電子商務平臺安全設計等工作。

2、電子商務網站設計(代表性崗位：網站設計/開發(fā)人員)：主要從事電子商務網頁設計、數據庫建設、程序設計、站點管理與技術維護等工作；

3、電子商務平臺美術設計(代表性崗位：網站美工人員)：主要從事平臺顏色處理、文字處理、圖像處理、視頻處理等工作。

(二)商務類人才崗位方向細分：1、企業(yè)網絡營銷業(yè)務(代表性崗位：網絡營銷人員)：主要是利用網站為企業(yè)開拓網上業(yè)務、網絡品牌管理、客戶服務等工作。

2、網上國際貿易(代表性崗位：外貿電子商務人員)：利用網絡平臺開發(fā)國際市場，進行國際貿易。

3、新型網絡服務商的內容服務(代表性崗位：網站運營人員/主管)：頻道規(guī)劃、信息管理、頻道推廣、客戶管理等。

4、電子商務支持系統(tǒng)的推廣(代表性崗位：網站推廣人員)：負責銷售電子商務系統(tǒng)和提供電子商務支持服務、客戶管理等。

5、電子商務創(chuàng)業(yè)：借助電子商務這個平臺，利用虛擬市場提供產品和服務，又可以直接為虛擬市場提供服務。

(三)綜合管理人才崗位方向細分：

1、電子商務平臺綜合管理(代表性崗位：電子商務項目經理)：這類人才要求既對計算機、網絡和社會經濟都有深刻的認識，而且又具備項目管理能力。

2、企業(yè)電子商務綜合管理(代表性崗位：電子商務部門經理)：主要從事企業(yè)電子商務整體規(guī)劃、建設、運營和管理等工作。

商務英語專業(yè)考研方向如下：

1、英語筆譯

英語筆譯（專業(yè)碩士）是翻譯下的二級學科專業(yè)。英語筆譯專業(yè)設置旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能適應全球經濟一體化及提高我國國際競爭力的需要、具有較強的語言運用能力，熟練的翻譯技能和寬廣的知識面，適應國家經濟、文化、社會建設需要的高層次、應用型、專業(yè)性筆譯人才。

2、英語口譯

英語口譯是（專業(yè)碩士）翻譯下的二級學科專業(yè)。其主要研究方向是各類文體的英漢雙向口譯。在大力拓寬英語國家歷史、政治、經濟、文化等方面的知識的基礎上，通過大量的實踐，研究如何熟練地在兩種語言和文化之間轉換，掌握跨語言和文化交流的原則和技巧。

3、國際商務英語

培養(yǎng)具有較強商務英語交際能力，系統(tǒng)掌握國際商務知識，畢業(yè)后能夠從事高層次商務英語翻譯工作和具體業(yè)務的高級復合型人才。

4、國際商務

國際商務是超越了國界產生的圍繞企業(yè)經營的事務性活動，主要是指企業(yè)從事國際貿易和國際投資過程中產生的跨國經營活動。國際貿易包括貨物、服務和知識產權交易；國際投資，主要是指國際直接投資，包括獨資、合資和合作經營。

考研選擇院校的方法

1、如果考研選擇的是基礎理論類專業(yè)，比如教育學、心理學、民族學、歷史學、社會學等專業(yè)，選擇院校的時候可以認準名校，有名的綜合性大學或師范類院校都可以作為選擇目標。

2、如果考研選擇的是職能型專業(yè)，比如經濟學、金融學、電子商務、傳媒、藝術類專業(yè)，選擇院校的時候就最好選擇專業(yè)的大學，例如財經大學，工商大學，經貿大學，戲劇學院等等，就不要刻意去追求名校了。這些專業(yè)的大學不管是專業(yè)知識的學習還是學位證的含金量都是不錯的。

3、如果考研選擇的是技術型專業(yè)，比如土木建筑，冶金、農林業(yè)，食品工程等專業(yè)，選擇學校的時候只看專業(yè)認可度，不管學校名氣。

山東商務職業(yè)學院好。

山東商務職業(yè)學院位于開放前沿的海濱城市——煙臺，是經山東省人民政府批準設立、教育部備案的省屬公辦全日制普通高校。學校現有煙臺和濟南兩個校區(qū)。

煙臺校區(qū)坐落于煙臺市國家級高新區(qū)的中心地帶，背靠高新產業(yè)，北臨大海，風景秀麗，環(huán)境宜人，教育文化氛圍濃郁；濟南校區(qū)位于濟南市歷城區(qū)。學校煙臺校區(qū)占地1418畝，校舍建筑面積42.4萬平方米，總投資達11億多元。目前，在校生17000余人。

學校始終堅持與時俱進的思想路線，圍繞行業(yè)改革發(fā)展和當地經濟建設需要，不斷充實和完善核心教育資源，不斷拓展和培育具有特色的辦學優(yōu)勢。

近年來，根據區(qū)域經濟社會發(fā)展和產業(yè)結構調整升級需要，形成以大學?？平逃秊橹黧w、涵蓋“3+2”高職本科貫通培養(yǎng)、校企合作辦學、中外合作辦學和行業(yè)職業(yè)技能培訓的全方位、多層次的辦學格局。

學校以教學為中心，設立會計金融學院、信息工程學院、經濟管理學院等12個教學職能部門，建成了獨具優(yōu)勢的人工智能、糧食工程、智慧商貿、科技金融、智能制造、數字建筑、藝術設計、現代旅游等涵蓋8個大類、覆蓋山東十強產業(yè)的8大專業(yè)群43個大專專業(yè)。

山東商務職業(yè)學院辦學條件：

1、院系專業(yè)：截至2022年9月，學校設有12個教學部門，開設43個大專專業(yè)。

2、師資力量：截至2022年6月，學校有教師728人，教授、副教授235人，專任教師中“雙師型”教師占90%以上，博士研究生學歷12人，碩士以上研究生學位占80%。

3、教學建設：截至2022年6月，學校建有9萬多平方米的實驗實訓場地，并設有國家級職業(yè)技能鑒定站14個，建有專業(yè)實驗室、實訓室200多個；有省級品牌專業(yè)群3個，省級高水平專業(yè)群1個，教育部現代學徒制試點項目1個、省級現代學徒制試點項目3個，1+X等級證書試點專業(yè)27個。