靈境行者番外

B

解析：

本題從第二空入手，根據(jù)“因?yàn)橛袝r(shí)候讀繪本······讀繪本的體會(huì)就不同”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)有差別之意，B項(xiàng)“千差萬別”指種類多，差別大，C項(xiàng)“大相徑庭”指相差很遠(yuǎn)，大不相同，均符合文意，保留。A項(xiàng)“毫無二致”指絲毫沒有什么兩樣，即完全一樣，與文意相悖，排除；D項(xiàng)“捍格不入”形容彼此意見完全不合，與前文“每個(gè)人陪孩子讀繪本的情境”無法對(duì)應(yīng)，排除。

第一空，橫線處與“話題”搭配，B項(xiàng)“老生常談”比喻人們聽?wèi)T了的沒有新鮮意思的話，符合文意且搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“佶屈聱牙”形容文詞艱澀生僻、拗口難懂，與讀繪本這一“話題”無法對(duì)應(yīng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《陪孩子讀了8年繪本，我總結(jié)出這些讀繪本的方法》

仲元中學(xué)的環(huán)境建設(shè)十分優(yōu)美?？偯娣e和建筑面積并不是很大，占地70050平方米，建筑面積61280平方米。但其環(huán)境布置的非常精致獨(dú)到、美麗幽雅，充分發(fā)揮了校園一草一木、一磚一石的教育功能。迎門是一個(gè)廣場(chǎng)，面積不是很大但綠樹影印。進(jìn)門的左手是一棟一樓架空的教學(xué)樓，進(jìn)入一樓，左邊設(shè)置了一個(gè)生物園，其中有多種植物和動(dòng)物標(biāo)本。出得樓來，沿林蔭小道往右，在林蔭小道的右邊，教學(xué)樓和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的之間，首先映入眼簾的是一個(gè)中國版圖的地理模型，我國的各省、直轄市的行政區(qū)劃，山川、河流、沙漠、盆地，一目了然，這里是番禺中學(xué)的地理園。沿著林蔭小道往前，左邊又有兩棟建筑物，分別是體育館和學(xué)生公寓。右邊是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的有400米跑道的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)與迎門廣場(chǎng)之間有一湖，名曰“明德湖”，明德湖的盡頭又有一水潭，流水潺潺，魚翔淺底。繞過明德湖，就是仲元中學(xué)的辦公樓6樓會(huì)議室。

穆丹楓

《王妃從天降》《淘氣俏王妃》《殺手十二歲：臥笑桃花間》

看《叔途桐歸》，再看《東岑西舅》，最后看《奉紙橙婚，幸孕生猛妻》。第一本是慕念桐、顧筠堯，第二本是慕念桐的閨蜜岑歡和藿莛東，第三本是顧筠堯的兒子顧西辭和藿莛東的女兒藿岑橙