米奇妙妙屋第一季全集

01 高飛的新潮舞蹈
02 米奇的好幫手
03 鳥屋建筑師高飛
04 高飛寶寶
05 高飛接受訓(xùn)練
06 米妮的野餐
07 米奇的大樂團音樂會
08 米妮偵探
09 高飛的帽子
10 唐老鴨的包裹
11 黛絲的寵物
12 妙妙屋游樂園
13 米奇和米妮的叢林探險
14 米奇的搜捕行動
15 米奇幫大忙
16 米奇彗星
17 米奇去露營
18 米奇的藝術(shù)展
19 米奇妙妙屋的火車
20 米奇與魔蛋
21 布魯托的泡泡澡
22 高飛六傻
23 太空船長唐老鴨
24 秘密情報員黛絲
25 米奇的搞笑困擾
26 米妮的彩虹
27 皮特的沙灘毯野宴
28 布魯托的玩伴
29 高飛武士
30 米奇的感恩日
31 友誼隊
32 高飛的椰子迷派對
33 救難犬布魯托
34 克拉貝兒的妙妙屋音樂劇
35 火星米奇的訊息
36 唐老鴨的鴨子
37 米妮的蜜蜂故事
38 高飛的超級愿望
39 米奇的大驚喜

米奇是《米奇妙妙屋》中的主角，他鼓勵他的朋友和觀眾堅持尋找生活中問題的答案。盡管米奇具有多樣的性格，但是他是每一個人的好朋友。

米妮是米奇的女朋友和最好的伙伴，也是迪士尼里最美麗可愛的女角色。雖然米妮平時很安靜，甚至經(jīng)常害羞，但是當(dāng)她遇到壞蛋，特別是要謀害米奇的那些壞蛋的時候，她毫不手軟，并且具備打擊這些壞蛋的能力。

布魯托（Pluto）是對米老鼠最忠心的寵物狗，不過它第一次亮相時卻是被警察帶著去追捕逃犯米老鼠的獵狗，沒有名字。布魯托是一只純粹的狗，它只能靠鼻音來表白自己的愛憎。

黛絲，一只可愛的小鴨子。有點小氣，但又很善良；喜歡打抱不平，最喜歡蝴蝶結(jié)，經(jīng)常戴在頭上，（最多的是紫色，也有粉色，偶爾會戴藍色）對唐老鴨有些好感（其實就是唐老鴨的女朋友）。和米妮關(guān)系非常好，很討厭壞人。說話有點怪，可是卻非常的甜。

高飛是一個和藹的傻大個，大大咧咧，性格非常隨和，他是米奇忠實的伙伴。高飛有點兒笨，辦事兒總是丟三落四，甚至有時把好事搞砸，但是這是他的這個性格特點卻讓米奇可以“看到復(fù)雜的事情的本質(zhì)”，很多次和米奇一起化險為夷。

《米奇妙妙屋第二季》是由迪士尼公司在2009年專為學(xué)齡前兒童發(fā)行的3維動畫。主要講述了米奇及它的家族朋友們?nèi)粘Ｉ钪械挠腥す适拢瑩碛忻蠲罟ぞ呦涞拿灼婵偸菚谟龅嚼щy的時候高喊“土豆”召喚它，小朋友們需要幫助米奇選擇合適工具解決問題。

本系列DVD除了鼓勵小朋友發(fā)揮想象力及學(xué)習(xí)新事物外，更以貼合兒童年齡的語言營造出生動、愉快的氛圍，引領(lǐng)小朋友如何以獨立思考的角度解決問題，以及如何以團體合作的方式克服困難。讓孩子們在快樂和互動中潛移默化地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、形狀及邏輯思考等基礎(chǔ)能力?？鞄е暮⒆雍偷鲜磕崦餍怯H密接觸吧！
《米奇妙妙屋第二季》幼兒專家認(rèn)為，米奇妙妙屋系列色彩鮮艷，配音效果強烈，人物造型夸張，對孩子的生理和思維發(fā)展都會有不同性質(zhì)和程度的感官刺激，潛移喊鋒運默化地影響著兒童的生活。米奇及它的家族朋友們讓兒鄭梁童在笑聲中學(xué)習(xí)知識和增長智慧，對兒童具有正面而深刻的影響。在觀看的過程中動腦動手，給兒童帶來巨大的歡樂，是孩子離不開的童年伴侶?？鞓穼W(xué)習(xí)、快樂成長基手！米奇妙妙屋系列絕對是孩子和家長最好的選擇。

強調(diào)學(xué)前兒童數(shù)學(xué)邏輯分析發(fā)展，用音樂、色彩以及貼合兒童年齡的語言營造出生動、愉快的氛圍，將針對小朋友成長發(fā)展需要的知識融入其中，趣味無窮、互動性強，寓教于樂。

本系列DVD除了鼓勵小朋友發(fā)揮想象力及學(xué)習(xí)新事物外，更以貼合兒童年齡的語言營造出生動、愉快的氛圍，引領(lǐng)小朋友如何以獨立思考的角度解決問題，以及如何以團體合作的方式克服困難。讓孩子們在快樂和互動中潛移默化地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、形狀及邏輯思考等基礎(chǔ)能力。快帶著您的孩子和迪士尼明星親密接觸吧！
《米奇妙妙屋第二季》幼兒專家認(rèn)為，米奇妙妙屋系列色彩鮮艷，配音效果強烈，人物造型夸張，對孩子的生理和思維發(fā)展都會有不同性質(zhì)和程度的感官刺激，潛移喊鋒運默化地影響著兒童的生活。米奇及它的家族朋友們讓兒鄭梁童在笑聲中學(xué)習(xí)知識和增長智慧，對兒童具有正面而深刻的影響。在觀看的過程中動腦動手，給兒童帶來巨大的歡樂，是孩子離不開的童年伴侶。快樂學(xué)習(xí)、快樂成長基手！米奇妙妙屋系列絕對是孩子和家長最好的選擇。

《米奇妙妙屋第一季》有動感的音樂，鮮明的色彩，孩子們偏愛的卡通明星和引人入勝的情節(jié)符合學(xué)前期兒童的心理特點，通過不同層面，調(diào)動兒童的不同感官，經(jīng)由肢體動作，讓孩子們在快樂和互動中潛移默化地學(xué)習(xí)技能和知識。