大學可以改專業(yè)嗎

我不會因為他人的話而改變自己或勸孩子改變專業(yè)。以下是我的一些觀點:

1. 選擇專業(yè)要根據個人興趣和陳規(guī)。每個專業(yè)都有它應該發(fā)揮的社會價值。新聞學和其他專業(yè)一樣有他自己的發(fā)展空間。

2.專業(yè)選擇要考慮就業(yè)前景和個人興趣。不應只看到當前的局部不足,而忽略專業(yè)本身的價值和整體前景。

3. 不管報何學,關鍵是做好自己該做的事。只要持續(xù)努力學習和進步,機會總會來找你。專業(yè)選擇是個人自由。

4. 孩子的前途在于他們自己的努力,而不是選擇什么專業(yè)。重要的是培養(yǎng)他們自信和進取的心。

5. 專業(yè)不是終身定局,可以方向多樣發(fā)展。今后還會有更多跨領域交叉專業(yè)出現。

6. 對于張雪峰的論調,有一定價值,但我不贊同他的立場和態(tài)度。專業(yè)選擇屬于個人權利和責任。

7. 我比較贊同鄒振東的觀點?？梢苑此紗栴},但不一定認同結論。

總的來說,我不會因為別人的看法就勸導孩子改變專業(yè)。關鍵是基于對孩子個人興趣和長遠發(fā)展的全面考量。在尊重他們選擇的同時,提供積極的引導和支持。

以下繼續(xù)補充我的觀點:

?每個人都有理想和想實現的目標,這是自由和追求幸福的權利。無論選擇哪種專業(yè),都應該支持和鼓勵。

?專業(yè)選擇不僅考慮當前形勢,還需要考慮個人興趣和長遠發(fā)展。短期的熱點和觀點變化很快,不能作為判斷標準。

?專業(yè)起碼決定了方向,但不決定前途。學生還需要積極主動去發(fā)現新的可能和空間。專業(yè)只是一個開始。

?新聞類專業(yè)需要更新觀點,接收多方聲音,不至于成為"宣傳工具"。新聞工作者應有獨立精神和公正立場。

?對于任何專業(yè)都存在偏見和不足,但不能就此否定整個專業(yè)。重要的是從個人和社會價值兩個維度來考量。

?對孩子的支持不應建立在對他人的否定上。我們應鼓勵孩子獨立思考,并在他們選擇的道路上提供支持。

?孩子報考新聞學并不表示他一定要長期從事與新聞有關的工作。還有許多相關行業(yè)可選。

?最重要的是培養(yǎng)孩子的積極正能量,支持他們奮斗實現理想。專業(yè)選擇只是過程,成長才是終極目標。

希望上述觀點可以更完整地回答您的問題。這涉及到家長的立場與態(tài)度,最終要做到無條件的愛和支持。

1、歐陽修是北宋著名的文學家、政治家。他在潁州當長官的時候，手下有一個名叫呂公著的年輕人。有一次，歐陽修的好友范仲淹路過這里，便到他家中拜訪，歐陽修邀請呂公著一同待客。席間，范仲淹對呂公著說：“你能在歐陽修身邊做事真是太好了，你應該多向他請教作文寫詩的技巧?！贝撕?，在歐陽修的言傳身教下，呂公著的寫作技巧提高得很快。
2、孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在墳地附近，他常常玩筑墳墓或學別人哭拜的游戲。母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認為這個環(huán)境也不好，就把家搬到學堂旁邊。孟子就跟著學生們學習禮節(jié)和知識。孟母認為這才是孩子應該學習的，心里很高興，就不再搬家了。

李清照，北宋時期詞風典雅柔美，以閨怨風格為主，后來靖康之變之后她個人的命運如國家一樣風雨飄零，作品中蘊涵無限哀痛。
曾國藩在朝廷為官時，敢言直諫，屢犯龍顏，后來到地方組織湘軍，處處受到掣肘，就變得圓滑世故，結交各路人士為之用。

有幾種情況，要么這個男生暗戀你，所以找借口親近你，多一點時間跟你單獨相處。要么該男生突然因為什么事情醒悟了，知道學習的重要性，知道為將來的前程做打算，所以努力學習以前拉下的知識。