二年級(jí)大象的耳朵課文告訴我們什么

這個(gè)故事讓我們明白了每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，要正確對(duì)待別人的看法，不要為了迎合別人而盲目改變自己、徒增煩惱。

本文講了小兔子說大象耳朵有病，可是大象并沒有當(dāng)回事，后來小羊、小鹿、小馬、小老鼠都說大象耳朵有毛病，大象便想辦法讓自己的耳朵豎了起來，結(jié)果給他帶來了煩惱，最后大象明白了自己的耳朵還是聳拉著好的故事。

擴(kuò)展資料：

段落解析部分：

第1自然段：主要寫了大象的耳朵聳拉著。

第2~5自然段：主要寫了小兔子說大象的耳朵有病。

第6~7自然段：主要寫了小羊、小鹿、小馬、小老鼠都說大象耳朵有毛病。

第8自然段：主要寫了大象也懷疑自己的耳朵有病，于是決定讓它豎起來。

第9~10自然段：主要寫了大象用兩根竹竿將自己的耳朵撐起來。

第11自然段：主要寫了大象用竹竿把耳朵撐起以后，煩惱也跟著來了。

第12自然段：主要寫了大象把耳朵放下來。

第13自然段：主要寫了大象明白了自己的耳朵就是和別人的不一樣。

《大象的耳朵》故事告訴了我們的道理：每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)。別人說好的也不一定就是最好的，只有自己舒服、適合自己的才是最好的。

《大象的耳朵》是一個(gè)童話故事，講的是一頭大象因?yàn)樽约旱亩渑c其他動(dòng)物的耳朵不一樣，以為自己的耳朵有毛病，就想盡辦法讓自己的耳朵豎起來，可卻給自己帶來了很勿煩惱。后來它也明白自己耳朵的作用，再也不把耳朵豎起來了。

這篇文章以大象的耳朵“像扇子似的耷拉著”開頭，并圍繞著“耷拉著”這個(gè)話題，每個(gè)小動(dòng)物都發(fā)出了自己的看法，從而導(dǎo)致大象不安起來，進(jìn)而用兩根竹竿撐起耳朵。由于撐起耳朵給大象造成很多不便，最后大象又讓耳朵“耷拉著”，這樣蟲子也不能進(jìn)入大象的耳朵。告訴我們，對(duì)別人的說法，要?jiǎng)幽X筋，選擇最適合自己的這個(gè)道理。

《大象的耳朵》段落解析

1、第1自然段：主要寫了大象的耳朵聳拉著。

2、第2~5自然段：主要寫了小兔子說大象的耳朵有病。

3、第6~7自然段：主要寫了小羊、小鹿、小馬、小老鼠都說大象耳朵有毛病。

4、第8自然段：主要寫了大象也懷疑自己的耳朵有病，于是決定讓它豎起來。

5、第9~10自然段：主要寫了大象用兩根竹竿將自己的耳朵撐起來。

6、第11自然段：主要寫了大象用竹竿把耳朵撐起以后，煩惱也跟著來了。

7、第12自然段：主要寫了大象把耳朵放下來。

8、第13自然段：主要寫了大象明白了自己的耳朵就是和別人的不一樣。

《大象的耳朵》故事告訴了我們的道理：每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)。別人說好的也不一定就是最好的，只有自己舒服、適合自己的才是最好的。

《大象的耳朵》是一個(gè)童話故事，講的是一頭大象因?yàn)樽约旱亩渑c其他動(dòng)物的耳朵不一樣，以為自己的耳朵有毛病，就想盡辦法讓自己的耳朵豎起來，可卻給自己帶來了很勿煩惱。后來它也明白自己耳朵的作用，再也不把耳朵豎起來了。

這篇文章以大象的耳朵“像扇子似的耷拉著”開頭，并圍繞著“耷拉著”這個(gè)話題，每個(gè)小動(dòng)物都發(fā)出了自己的看法，從而導(dǎo)致大象不安起來，進(jìn)而用兩根竹竿撐起耳朵。由于撐起耳朵給大象造成很多不便，最后大象又讓耳朵“耷拉著”，這樣蟲子也不能進(jìn)入大象的耳朵。告訴我們，對(duì)別人的說法，要?jiǎng)幽X筋，選擇最適合自己的這個(gè)道理。

《大象的耳朵》段落解析

1、第1自然段：主要寫了大象的耳朵聳拉著。

2、第2~5自然段：主要寫了小兔子說大象的耳朵有病。

3、第6~7自然段：主要寫了小羊、小鹿、小馬、小老鼠都說大象耳朵有毛病。

4、第8自然段：主要寫了大象也懷疑自己的耳朵有病，于是決定讓它豎起來。

5、第9~10自然段：主要寫了大象用兩根竹竿將自己的耳朵撐起來。

6、第11自然段：主要寫了大象用竹竿把耳朵撐起以后，煩惱也跟著來了。

7、第12自然段：主要寫了大象把耳朵放下來。

8、第13自然段：主要寫了大象明白了自己的耳朵就是和別人的不一樣。

《大象的耳朵》故事告訴了我們的道理：每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)。別人說好的也不一定就是最好的，只有自己舒服、適合自己的才是最好的。

《大象的耳朵》是一個(gè)童話故事，講的是一頭大象因?yàn)樽约旱亩渑c其他動(dòng)物的耳朵不一樣，以為自己的耳朵有毛病，就想盡辦法讓自己的耳朵豎起來，可卻給自己帶來了很勿煩惱。后來它也明白自己耳朵的作用，再也不把耳朵豎起來了。

這篇文章以大象的耳朵“像扇子似的耷拉著”開頭，并圍繞著“耷拉著”這個(gè)話題，每個(gè)小動(dòng)物都發(fā)出了自己的看法，從而導(dǎo)致大象不安起來，進(jìn)而用兩根竹竿撐起耳朵。由于撐起耳朵給大象造成很多不便，最后大象又讓耳朵“耷拉著”，這樣蟲子也不能進(jìn)入大象的耳朵。告訴我們，對(duì)別人的說法，要?jiǎng)幽X筋，選擇最適合自己的這個(gè)道理。

《大象的耳朵》段落解析

1、第1自然段：主要寫了大象的耳朵聳拉著。

2、第2~5自然段：主要寫了小兔子說大象的耳朵有病。

3、第6~7自然段：主要寫了小羊、小鹿、小馬、小老鼠都說大象耳朵有毛病。

4、第8自然段：主要寫了大象也懷疑自己的耳朵有病，于是決定讓它豎起來。

5、第9~10自然段：主要寫了大象用兩根竹竿將自己的耳朵撐起來。

6、第11自然段：主要寫了大象用竹竿把耳朵撐起以后，煩惱也跟著來了。

7、第12自然段：主要寫了大象把耳朵放下來。

8、第13自然段：主要寫了大象明白了自己的耳朵就是和別人的不一樣。

《大象的耳朵》故事告訴了我們的道理：每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)。別人說好的也不一定就是最好的，只有自己舒服、適合自己的才是最好的。

《大象的耳朵》是一個(gè)童話故事，講的是一頭大象因?yàn)樽约旱亩渑c其他動(dòng)物的耳朵不一樣，以為自己的耳朵有毛病，就想盡辦法讓自己的耳朵豎起來，可卻給自己帶來了很勿煩惱。后來它也明白自己耳朵的作用，再也不把耳朵豎起來了。

這篇文章以大象的耳朵“像扇子似的耷拉著”開頭，并圍繞著“耷拉著”這個(gè)話題，每個(gè)小動(dòng)物都發(fā)出了自己的看法，從而導(dǎo)致大象不安起來，進(jìn)而用兩根竹竿撐起耳朵。由于撐起耳朵給大象造成很多不便，最后大象又讓耳朵“耷拉著”，這樣蟲子也不能進(jìn)入大象的耳朵。告訴我們，對(duì)別人的說法，要?jiǎng)幽X筋，選擇最適合自己的這個(gè)道理。

《大象的耳朵》段落解析

1、第1自然段：主要寫了大象的耳朵聳拉著。

2、第2~5自然段：主要寫了小兔子說大象的耳朵有病。

3、第6~7自然段：主要寫了小羊、小鹿、小馬、小老鼠都說大象耳朵有毛病。

4、第8自然段：主要寫了大象也懷疑自己的耳朵有病，于是決定讓它豎起來。

5、第9~10自然段：主要寫了大象用兩根竹竿將自己的耳朵撐起來。

6、第11自然段：主要寫了大象用竹竿把耳朵撐起以后，煩惱也跟著來了。

7、第12自然段：主要寫了大象把耳朵放下來。

8、第13自然段：主要寫了大象明白了自己的耳朵就是和別人的不一樣。

《大象的耳朵》故事告訴了我們的道理：每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)。別人說好的也不一定就是最好的，只有自己舒服、適合自己的才是最好的。

《大象的耳朵》是一個(gè)童話故事，講的是一頭大象因?yàn)樽约旱亩渑c其他動(dòng)物的耳朵不一樣，以為自己的耳朵有毛病，就想盡辦法讓自己的耳朵豎起來，可卻給自己帶來了很勿煩惱。后來它也明白自己耳朵的作用，再也不把耳朵豎起來了。

這篇文章以大象的耳朵“像扇子似的耷拉著”開頭，并圍繞著“耷拉著”這個(gè)話題，每個(gè)小動(dòng)物都發(fā)出了自己的看法，從而導(dǎo)致大象不安起來，進(jìn)而用兩根竹竿撐起耳朵。由于撐起耳朵給大象造成很多不便，最后大象又讓耳朵“耷拉著”，這樣蟲子也不能進(jìn)入大象的耳朵。告訴我們，對(duì)別人的說法，要?jiǎng)幽X筋，選擇最適合自己的這個(gè)道理。

《大象的耳朵》段落解析

1、第1自然段：主要寫了大象的耳朵聳拉著。

2、第2~5自然段：主要寫了小兔子說大象的耳朵有病。

3、第6~7自然段：主要寫了小羊、小鹿、小馬、小老鼠都說大象耳朵有毛病。

4、第8自然段：主要寫了大象也懷疑自己的耳朵有病，于是決定讓它豎起來。

5、第9~10自然段：主要寫了大象用兩根竹竿將自己的耳朵撐起來。

6、第11自然段：主要寫了大象用竹竿把耳朵撐起以后，煩惱也跟著來了。

7、第12自然段：主要寫了大象把耳朵放下來。

8、第13自然段：主要寫了大象明白了自己的耳朵就是和別人的不一樣。