吳學(xué)濂

宋濂是明初有大名的學(xué)者,號(hào)稱明朝開國(guó)文臣之首,他為人忠直有氣節(jié),決不拍馬屁,做人品格很高。也很清高。

王濂（1314年－1370年），字習(xí)古，安徽定遠(yuǎn)人，明朝初期亮羨政治人物。其為李善長(zhǎng)的內(nèi)兄，其善于學(xué)問、侍奉親人甚孝。早年跟從地方流寇，后朱元璋攻陷集慶，于是渡江跟隨。李善長(zhǎng)引薦，后得召見，并授除執(zhí)法官，其訴訟公允。后升任中書省員外郎，出任浙春激江按察僉事，治理有方。洪武三年去世。朱元璋曾對(duì)李善長(zhǎng)說：“王濂有輔王之才，現(xiàn)在死了，我失去了一個(gè)臂膀了。”此后李善長(zhǎng)因胡惟庸案連坐，朱元璋嘆道：“如果王濂在的話，事情肯定不會(huì)走到這個(gè)地步?！?br/>《明史》卷一百三十五：“濂，字習(xí)古，定遠(yuǎn)人，李善長(zhǎng)婦兄也。才嗜學(xué)，事親孝。初從汝、潁賊，太祖克集慶，乃渡江來歸。善長(zhǎng)為言，得召見，除執(zhí)法官，讞獄平允。遷中書省員外郎，出為浙江按察僉事扒鍵襪，治行著聞。大風(fēng)晝晦，濂應(yīng)詔言民瘼，請(qǐng)緩征。太祖納之。洪武三年卒。帝謂善長(zhǎng)曰：“濂有王佐才，今死，朕失一臂?！焙笊崎L(zhǎng)坐事，帝嘆曰：“使王濂在，必不至是?！薄?
至正十一年(1351年)五月，劉福通號(hào)召下的二十萬農(nóng)民在潁州(今安徽阜陽)舉起了反元革命大旗，紅巾風(fēng)暴席卷江淮平原。李善長(zhǎng)妻兄王濂加入了汝、潁紅巾義軍，李善長(zhǎng)內(nèi)心也不禁為之震動(dòng)。至正十二年(1352年)，紅巾軍郭子興部占據(jù)濠州，朱元璋投郭子興軍當(dāng)了一名親兵。朱元璋善于組織指揮，不到兩年工夫，他便建立了一支有自己同鄉(xiāng)好友包括壯士徐達(dá)、周德興等人參加的幾萬人的親軍。朱元璋對(duì)這支隊(duì)伍進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練‘由這樣一位有智略和魄力的軍官領(lǐng)導(dǎo)的能攻善戰(zhàn)的生力軍，不能不在方圓數(shù)百里內(nèi)造成很大影響。一些文人儒生紛紛前去投效，朱元璋欣然收留他們，并任為幕府參謀。早有心從雄的李善長(zhǎng)，耳聞這些消息，再也按捺不住了。至正十四年(1354年)，當(dāng)朱元璋南下進(jìn)軍滁州(今安徽滁縣)經(jīng)過定遠(yuǎn)縣時(shí)，李善長(zhǎng)告別了妻子姐弟，風(fēng)塵仆仆趕往軍門投見，從此他便留在朱元璋軍內(nèi)。
元順帝至正十六年六月乙卯，至正十六年（1356年）攻克集慶時(shí)，就已設(shè)立提刑按察司，以王習(xí)古、王德芳為僉事，分巡郡縣。太祖渡江，隨行文官有李善長(zhǎng)、毛某、李夢(mèng)庚、郭景祥、侯原善、王習(xí)古、楊叔干、阮弘道、范子權(quán)、楊原杲?？颂?，得陶安等。

宋廉看到好書就連夜抄書，而且，宋廉借過的書每本都是干干凈凈，不卷不折，每一本都很平整，每一本書都有借有還。所以，書主人都愿意把書借給宋廉，宋廉才得以博覽群書，并能得到名師指導(dǎo)。一次，宋廉看到了好書，就一直抄到天亮。他母親看到了，就叫宋廉別抄了，說早一天晚一天還書又沒關(guān)系。而宋廉卻堅(jiān)持要抄好?？梢?，宋廉是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。正是因?yàn)樗五サ恼\(chéng)信，書的主人才愿意一次又一次把書借給他，宋濂的誠(chéng)信，使他學(xué)到了許多知識(shí)，從而成為了一個(gè)出名的文豪。



說明了誠(chéng)信是一切道德的基礎(chǔ)和根本，是人之為人的最重要的品德，是一個(gè)社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基石。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)呼喚誠(chéng)信，商家需要誠(chéng)信，只有講誠(chéng)信才是商家的立身之本。擁有誠(chéng)信品質(zhì)的人才能立足于這個(gè)社會(huì)上。

　　原文
　　余幼時(shí)即嗜[1]學(xué)。家貧，無從[2]致書[3]以觀，每假[4]于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠[5]。錄畢，走[6]送之，不敢稍逾約[7]。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠[8]，益慕圣賢之道。又患[9]無碩師[10]名人與游，嘗[11]趨[12]百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)[13]執(zhí)經(jīng)叩問[14]。先達(dá)德隆望尊[15]，門人弟子填其室[16]，未嘗稍降辭色[17]。余立侍左右，援疑質(zhì)理[18]，俯身傾耳以請(qǐng)[19或遇其叱咄[20]，色愈恭，禮愈至[21]，不敢出一言以復(fù)[22]；俟[23]其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
　　編輯本段譯文
　　宋濂年幼時(shí)就很愛學(xué)習(xí)。因?yàn)榧抑胸毟F，無法買書來讀，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時(shí)，硯池中的水凍成了堅(jiān)冰，手指不能屈伸,宋濂仍不懈怠。抄錄完畢，跑著去送回書，不敢稍微超過約期。因此人們大多肯將書借給宋濂，宋濂因而可以看遍許多的書籍。到了成年時(shí)，愈加仰慕圣賢的學(xué)說，又擔(dān)心不能與學(xué)識(shí)淵博的老師和名人交游，曾往百里之外，手拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)前輩求教。前輩道德高，名望大，門人學(xué)生擠滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。宋濂站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，低身側(cè)耳向他請(qǐng)教；有時(shí)遭到他的訓(xùn)斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答覆一句話；等到他高興時(shí)，就又向他請(qǐng)教。所以宋濂雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。

宋濂小時(shí)侯小時(shí)候喜歡讀書，但是家里很窮，也沒錢買書，只好向人家借。每次借書，他都講好期限，按時(shí)還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。
一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來?？墒沁€書的期限快到了，他只好連夜抄書。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等著這本書看。”宋濂說：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個(gè)信用問題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重。” 又一次，宋濂要去遠(yuǎn)方向一位學(xué)者請(qǐng)教，并約好見面日期，誰知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門呀？再說，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴(yán)寒??！”宋濂說：“娘，今不出發(fā)就會(huì)誤了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路?！碑?dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師感動(dòng)地稱贊道：“年輕人，守信好學(xué)，將來必有出息！”

又一次，宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名者請(qǐng)教，并約好見面日期，誰知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門呀？再說，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴(yán)寒??！”宋濂說：“娘，今不出發(fā)就會(huì)誤會(huì)了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路?！碑?dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師感到地稱贊說道：“年輕人，守信好學(xué)，將來必有出息！”

原文： 　　宋濂幼時(shí)即嗜學(xué)，家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。
譯文： 　　宋濂小時(shí)候就非常好學(xué)，但因家中貧窮，沒什么辦法來買書看，因此常常向有書的人家借書看，并自己抄錄，按預(yù)定的日期歸還。天氣寒冷時(shí)，硯臺(tái)上的墨水都凍成堅(jiān)實(shí)的冰了，手指凍僵了，伸屈很不方便，但抄錄從不懈怠。抄錄完了，急忙把書送還，一點(diǎn)也不敢超過預(yù)定的日期。因此人家都愿意把書借給宋濂，宋濂也因此能夠讀到大量的書。 　　這篇“說”就青年黃允修向作者借書一事發(fā)表議論，提出“書非借不能讀”的觀點(diǎn)，勉勵(lì)青年應(yīng)該化弊為利，努力為自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，發(fā)奮求學(xué)。

送東陽馬生序

求學(xué)之路是艱難坎坷的，只有不畏艱難，勇于探索，具有恒心和毅力，才能學(xué)有所成，勤奮學(xué)習(xí)是取得成績(jī)的根源。學(xué)習(xí)成功與否的關(guān)鍵在于主觀是否努力，與客觀學(xué)習(xí)生活條件關(guān)系不大。在學(xué)習(xí)中我們要有苦中作樂，以苦為樂的思想感情，同時(shí)也應(yīng)該要好好珍惜我們現(xiàn)有的優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件努力學(xué)習(xí)。