乘法口訣除法口訣加減法口訣

1*1=1，2*2=4，3*3=9，

4*4=16，5*5=25，6*6=36，

7*7=49，8*8=64，9*9=81，

10*10=100，

11*11=121，12*12=144，13*13=169。。

室內(nèi)踱步 默念步數(shù)滿一百就彎曲一根手指可以增強(qiáng)計(jì)算能力先寫別問唉。。

舉報數(shù)字帝國GG泛濫但是是一個計(jì)算器網(wǎng)頁。

。。。。

背乘法口訣表的訣竅如下：

1、理解記憶法。理解性記憶需要有一定的參照物，即自己比較熟悉的口訣，比如：七七四十九，八八六十四，九九八十一等，根據(jù)這些可以很輕松的找到推算的辦法。

2、對比記憶法。對比即是多對數(shù)字進(jìn)行觀察和比較。

3、故事記憶法。故事對于故事族的精靈來說是喜聞樂見的，有些口訣比較特殊，他們可以利用故事的形式來幫助學(xué)記憶。

4、手指記憶法。伸出十個手指頭，手心朝向自己，從左數(shù)，順序依次為1-10。如果想要知道幾個9的乘積，只要彎住第幾個手指，看它的左邊有幾個指頭就是幾個十，右邊有幾個指頭就是幾個一，合起來就是所要求得的積。

具體作用

一、加快多位數(shù)的乘法運(yùn)算如果是兩位數(shù)的乘法運(yùn)算，可以直接運(yùn)用19×19口訣。舉例來說，運(yùn)算235×19，如果是只背誦九九乘法口訣的小朋友，就需要分別計(jì)算235×10和235×9。而背誦了19×19口訣的小朋友，卻可以一步算出，事半功倍。

二、加法、減法、除法運(yùn)算也會神奇地變快了256÷16是多少呢？只背誦九九乘法口訣的小朋友需要動手進(jìn)行計(jì)算，而背誦了16×16口訣，就可以在看到題目的一瞬間就明白答案是16。因?yàn)?6×16=256已經(jīng)牢牢地定格在大腦里了。

三、約數(shù)和倍數(shù)，理解數(shù)的性質(zhì)小學(xué)高級段的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了像約數(shù)、倍數(shù)這樣一個具有某種性質(zhì)的數(shù)，就是學(xué)習(xí)數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。背過19×19口訣以后，285=15×19就會立刻在腦子里出現(xiàn)。

我們也就理解了285這個數(shù)的性質(zhì)。285既是15的倍數(shù)，也是19的倍數(shù)；反過來，285的約數(shù)中有15和19。

四、分?jǐn)?shù)運(yùn)算既快速又輕松舉個例子，2/15 +3/17，必須將分母15和17進(jìn)行通分，通分過程中包括下列計(jì)算：15×17=255，2×17=34，3×15=45

如果背好了19×19口訣，就可以立刻計(jì)算出答案了，在學(xué)習(xí)19×19口訣的過程中，還可以幫助我們更好地理解約數(shù)和倍數(shù)的性質(zhì)，分?jǐn)?shù)計(jì)算也就變?nèi)菀桌病?/p>

關(guān)于8的乘法口訣：

在讓孩子們記憶口訣時，要讓他們明確口訣的由來，知道乘法的基本意義，要讓他們知其然，而且要知其所以然，絕對不能僅把口訣當(dāng)成順口溜，盲目背誦。這樣，在孩子們實(shí)在記不清某句口訣時，可以用最原始的方法推導(dǎo)出最終的結(jié)果。

乘法

是指將相同的數(shù)加起來的快捷方式。其運(yùn)算結(jié)果稱為積，“x”是乘號。從哲學(xué)角度解析，乘法是加法的量變導(dǎo)致的質(zhì)變結(jié)果。整數(shù)（包括負(fù)數(shù)），有理數(shù)（分?jǐn)?shù)）和實(shí)數(shù)的乘法由這個基本定義的系統(tǒng)泛化來定義。

乘法也可以被視為計(jì)算排列在矩形（整數(shù)）中的對象或查找其邊長度給定的矩形的區(qū)域。 矩形的區(qū)域不取決于首先測量哪一側(cè)，這說明了交換屬性。 兩種測量的產(chǎn)物是一種新型的測量，例如，將矩形的兩邊的長度相乘給出其面積，這是尺寸分析的主題。

　　乘法口訣是中國古代籌算中進(jìn)行乘法、除法、開方等運(yùn)算的基本計(jì)算規(guī)則，沿用至今已有兩千多年。古時的乘法口訣，是自上而下，從“九九八十一”開始，至“一一如一”止，與現(xiàn)在使用的順序相反，因此古人用乘法口訣開始的兩個字“九九”作為此口訣的名稱，又稱九九表、九九歌、九因歌、九九乘法表。

1、一一得一

2、一二得二、二二得四

3、一三得三、二三得六、三三得九

4、一四得四、二四得八、三四十二、敏禪四四十六

5、一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五

6、一六得六、二六十二、三六十逗弊八、四六二十四、五六三十、六六三十六

7、一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九

8、一八得八、二八十六、三八二十四、四八三十二、五八四十、六八四十八、七八五十六、八八六十四

9、一九得九、二九十八、三九二十七橋指塵、四九三十六、五九四十五、六九五十四、七九六十三、八九七十二、九九八十一

九九表的特點(diǎn)：

1、九九表一般只用一到九這9個數(shù)字。

2、九九表包含乘法的可交換性，因此只需要八九七十二，不需要“九八七十二”，9乘9有81組積，九九表只需要1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＝45項(xiàng)積。

3、古代世界最短的乘法表。瑪雅乘法表須190項(xiàng)，巴比倫乘法表須1770項(xiàng)，埃及、希臘、羅馬、印度等國的乘法表須無窮多項(xiàng)；九九表只需45／81項(xiàng)。

4、朗讀時有節(jié)奏，便于記憶全表。

乘法口訣，即《九九乘法歌訣》，又常稱為“小九九”。

【九九乘法表】?乘法口訣，在中國古代早已有之?！豆茏印ぽp重》云：“濾戲作造六峜以迎陰陽，作九九之?dāng)?shù)以合天道?！薄俄n詩外傳》云；“齊桓公設(shè)庭宴燎，待人士不至，有以九九見者。”古時的乘法口訣，是自上而下，從“九九八十一”還是，至“一一如一”止，它的順序與后事相反。古人用乘法口訣開始的兩個字“九九”作為此口訣的名稱，所以稱九九乘法表。?　　《九九乘法歌訣》，又常稱為“小九九”?，F(xiàn)在學(xué)生學(xué)的“小九九”口訣，是從“一一得一”開始，到“九九八十一”止，而在古代，卻是倒過來，從“九九八十一”起，到“一一如一”止。因?yàn)榭谠E開頭兩個字是“九九”，所以，人們就把它簡稱為“九九”。大約到13、14世紀(jì)的時候才倒過來像現(xiàn)在這樣“一一得一……九九八十一”。

中國使用“九九口訣”的時間較早。在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《戰(zhàn)國策》等書中就能找到“三九二十七”、“六八四十八”、“四八三十二”、“六六三十六”等句子。由此可見，早在“春秋”、“戰(zhàn)國”的時候，《九九乘法歌訣》就已經(jīng)開始流行了。

現(xiàn)在人們一般把那些有心計(jì)、會算計(jì)、善謀劃的人形容為心里有“小九九”。?　　九九表，又稱九九歌、九因歌，是中國古代籌算中進(jìn)行乘法、除法、開方等運(yùn)算中的基本計(jì)算規(guī)則，沿用到今日，已有兩千多年。現(xiàn)在小學(xué)初年級學(xué)生、一些學(xué)齡兒童都會背誦。不過歐洲直到十三世紀(jì)初不知道這種簡單的乘法表。

西方文明古國的希臘和巴比倫，也有發(fā)明的乘法表，不過比起九九表繁復(fù)些。巴比倫發(fā)明的希臘乘法表有一千七百多項(xiàng)，而且不夠完全。由于在十三世紀(jì)之前他們計(jì)算乘法、除法十分辛苦，所以能夠除一個大數(shù)的人，會被人視若數(shù)學(xué)專家。十三世紀(jì)之初，東方的計(jì)算方法，通過阿拉伯人傳入歐洲，歐洲人發(fā)現(xiàn)了他的方便之處，所以學(xué)習(xí)這個新方法。當(dāng)時，用新法乘兩個數(shù)這類題目，是當(dāng)時大學(xué)的教材。

一一得一

一二得二 二二得四

一三得三 二三得六 三三得九

一四得四 二四得八 三四十二 四四十六

一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五

一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十配腔 六六三十六

一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九

一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四

一九得九 二肆賣賣九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一

【拓展資料】

乘法口訣是中國古代籌算中進(jìn)行乘法、除法、開方等運(yùn)算的基本計(jì)算規(guī)則，沿用已有兩千多年，九九表也是小學(xué)算術(shù)的基本功。

古時的乘法口訣，是自上而下，從“九九八十一”開始，至“一一如一”止，與使用的順序相反，因此古人用乘法口訣開始的裂逗兩個字“九九”作為此口訣的名稱，又稱九九表、九九歌、九因歌、九九乘法表。