小學(xué)作文批改評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)潔

批改作業(yè)是教師在教學(xué)過(guò)程中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)評(píng)價(jià)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，今天小編著給各位老師們整理了一份改作業(yè)時(shí)的評(píng)語(yǔ)，老師們可以拿去參考借鑒哦~

01

贊賞式：

對(duì)學(xué)生表示由衷地贊美和賞識(shí)

1. 我忍不住想多看兩遍，真好！

2. 寫(xiě)得真棒！最近學(xué)得很棒！

3. 喜歡你深刻的見(jiàn)解，喜歡你愛(ài)思考！

4. 祝賀你每次作業(yè)都完成得這么好！

5. 最近很好，就這樣做下去，加油！

6. 喜歡你的認(rèn)真勁兒！

7. 你努力，你收獲，你勤奮，你成功！

8. 我發(fā)現(xiàn)你又進(jìn)步了，真棒！

9. 今天我太高興了，因?yàn)榭吹搅四愕倪@篇作文！

10. 喜歡你的語(yǔ)言，樸素而飽含哲理，我會(huì)推薦給大家！

02

肯定式：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)或作業(yè)中的某方面表示關(guān)注和肯定

1. 這一次做得不錯(cuò)，再努力些就會(huì)更棒！

2. 孩子，你在努力！我能感覺(jué)到！

3. 這就是耕耘后的收獲！

4. 這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好！

5. 有進(jìn)步啦！

6. 孩子，我喜歡你的進(jìn)步，為你高興！

7. 字跡美觀，頁(yè)面整潔！

8. 這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫！

9. 作業(yè)挺多，你還能寫(xiě)這么好，這就叫堅(jiān)持！

10. 我知道你昨天生病了，沒(méi)想到作業(yè)還能做這么好！

03

批評(píng)式：

直接點(diǎn)明作業(yè)中存在的問(wèn)題，促其改正

1. 最近學(xué)習(xí)退步，老師注意到嘍！

2. 你沒(méi)有認(rèn)真完成，提出批評(píng)！

3. 對(duì)自己放松要求了吧？

4. 為什么總有錯(cuò)字？

5. 這不是你的水平！

6. 認(rèn)真寫(xiě)了嗎？我喜歡你上次的作業(yè)！

7. 驕兵必?cái)。?br/>
8. 你的朋友們快超過(guò)你啦，還不努力！

9. 后面沒(méi)有前面認(rèn)真，“持之以恒”！

10. 不可以對(duì)自己降低要求，因?yàn)槟隳茏龅礁茫?br/>
04

激勵(lì)式：

激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生，使其奮發(fā)

1. 加油！超過(guò)別人！

2. 放飛夢(mèng)想，突破渴望！

3. 讓大伙兒看到更出色的你！

4. 相信你能做得更好！

5. 加油！加油??！加油?。?！

6. 希望你更專注些，再把目標(biāo)定得高些！

7. 你很認(rèn)真，繼續(xù)努力吧！你會(huì)做得更好！

8. 下次要拿第一哦！

9. 一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！

10. 老師相信你，你也要相信自己，能寫(xiě)得更好！

05

說(shuō)理式：

通過(guò)說(shuō)明道理，幫助其戰(zhàn)勝困難，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)狀態(tài)

1. 失敗乃成功之母，別泄氣！

2. 一份耕耘，一份收獲！

3. 對(duì)自己的要求有多高，就能達(dá)到多高的水平！

4. 你的汗水不會(huì)白流，你的努力也不會(huì)白費(fèi)！

5. 別人能做到的，你也能！

6. 不要辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)你的希望啊！

7. 你是全班同學(xué)的榜樣，你覺(jué)得該怎么做？

8. 作業(yè)是鞏固知識(shí)的必要途徑，必須用心完成！

9. 從容面對(duì)失敗，就有超越自己的底氣！

10. 孩子，懂得珍惜就會(huì)擁有更多！

06

導(dǎo)行式：

直接指導(dǎo)學(xué)生行為，幫助其學(xué)習(xí)進(jìn)步！

1. 看看你同桌的作業(yè)，他的格式更美觀！

2. 字的大小相同，字形規(guī)范，你能做到，加油！

3. 再加把勁！

4. 不要嘆息時(shí)間的消逝，要熱情而執(zhí)著地抓住它！

5. 要結(jié)合自己生活實(shí)際談感受。

6. 把你的作業(yè)和××同學(xué)的交流一下，你們都會(huì)有收獲！

7. 試著看一些科普類的讀物，我覺(jué)得你需要這些知識(shí)！

8. 選擇一些文學(xué)類讀物，對(duì)你的語(yǔ)言表達(dá)會(huì)有好處！

9. 如果像上次的作業(yè)那樣寫(xiě)，我會(huì)更欣賞你的韌性！

10. 沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，對(duì)吧？

07

指導(dǎo)式：

對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)

1. 詳略不得當(dāng)！

2. 你應(yīng)該概括得更全面些！加油！

3. 語(yǔ)言可以更活潑些！

4. 嘗試用景物描寫(xiě)來(lái)表達(dá)自己的心情，借景抒情，你一定能學(xué)會(huì)！

5. 在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些！

6. 字要寫(xiě)正，不出格。

7. 我想，你作業(yè)的時(shí)間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下。

8. 眼到，心到，手到。你能做到！

9. 沉住氣，看清楚，寫(xiě)準(zhǔn)確！你能做到！

10. 大小一致，行款整齊。

08

談心式：

與學(xué)生交流思想，增進(jìn)情感，促進(jìn)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力

1. 給自己一個(gè)笑臉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。

2. 今天我看到你寫(xiě)作時(shí)專注的神情，被你感動(dòng)！你從第一頁(yè)翻起，便會(huì)看到自己的進(jìn)步！

3. 孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行！

4. 我相信自己的學(xué)生，你也要相信自己，你能行！

5. 字里行間流露出的真情，讓我感動(dòng)！

6. 太喜歡你的語(yǔ)言，細(xì)膩，柔軟又富有韌性！

7. 你讓我送給他一個(gè)微笑，對(duì)嗎？孩子。

8. 鼓勵(lì)，對(duì)你很重要，我記住了！謝謝你！

9. 你能感覺(jué)到老師對(duì)你的期待嗎？

10. 用你的努力，給我一個(gè)鼓勵(lì)，讓我們一起沖！

09

總結(jié)式：

針對(duì)學(xué)生作業(yè)的內(nèi)容、形式，進(jìn)行總結(jié)

1. 你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。

2. 讀史可以明智，你寫(xiě)得好！

3. 世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會(huì)了一句。

4. 寫(xiě)得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！

5. 駁論，有助思維，你做得好！

6. 勤奮地學(xué)習(xí)，獲得成功，你做到了，我很高興！

7. 是的，有時(shí)，一首歌也能給人很大的啟迪！

8. 人性的真善美！

9. 寫(xiě)得好，你是這樣做的嗎？做一只鷹！

10. “馬上做”而不是“慢慢來(lái)”，你說(shuō)得對(duì)！

10

互動(dòng)式：

讓學(xué)生感受到老師在和他們共同努力，共同成長(zhǎng)

1. 這本書(shū)我也看了很多遍，咱們可以交流一下。

2. 你的文章讓我得到啟示，謝謝你！

3. 向你學(xué)習(xí)！

4. 看你的作業(yè)，總能給我的教學(xué)帶來(lái)啟發(fā)。

5. 共同努力，共同進(jìn)步！

6. 你的努力讓我感受到力量！

7. 我喜歡你對(duì)學(xué)習(xí)的專注，它能影響我！

8. 從你身上，我學(xué)到了默默無(wú)聞的奮斗精神！

9. 這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！

10. 富有童趣的語(yǔ)言，讓我也變得年輕！

教師批改作文的評(píng)語(yǔ)
作文開(kāi)頭：
1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
3、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
6、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者
7、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
作文過(guò)程：
1、以飽滿的激情，描寫(xiě)了……
2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
4、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
12、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
14、文章想象合情合理，
15、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
17、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
18、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20、，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
22、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理
23、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微
24、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。

贊賞式：對(duì)學(xué)生表示由衷地贊美和賞識(shí)。

1、 我忍不住要多看兩遍，真好！

2、 你真棒！最近學(xué)得真棒！

3、 喜歡你深刻的見(jiàn)解，喜歡你愛(ài)思考！

4、 祝賀你每次都考一百分！

5、 就這樣做下去，孩子！

6、 喜歡你的認(rèn)真勁兒！

7、 你努力，你收獲，你勤奮，你成功！

8、 我發(fā)現(xiàn)你的成績(jī)又提高了！

9、 今天我太高興了，因?yàn)榭吹搅四愕淖魑?

10 喜歡你的語(yǔ)言，樸素而富含哲理。推薦給大家！

肯定式：對(duì)學(xué)生的作業(yè)或作業(yè)中的某方面表示關(guān)注和肯定。

1、 這一次做得不錯(cuò)，再努力些就會(huì)更棒！

2、 孩子，你在努力！我能感覺(jué)到！

3、 這就是耕耘后的收獲！

4、 這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好！

5、 有進(jìn)步啦！

6、 孩子，我喜歡你的進(jìn)步，為你高興！

7、 字跡美觀，頁(yè)面整潔！

8、 這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫!

9、 作業(yè)挺多，你還能寫(xiě)這么好，這就叫堅(jiān)持！

10、我知道你昨天生病了，沒(méi)想到作業(yè)還能做這么好！

批評(píng)式：直接點(diǎn)明作業(yè)中存在的問(wèn)題，促其改正。

1、 學(xué)習(xí)退步，我會(huì)注意你！

2、 你沒(méi)有認(rèn)真完成！

3、 放松要求了吧……

4、 為什么總有錯(cuò)字？我等待你的回答！

5、 這不是你的水平！

6、 認(rèn)真寫(xiě)了嗎？我喜歡你上次的作業(yè)！

7、 驕兵必?cái)。?br/>
8、 你的朋友們快超過(guò)你啦，還不努力！

9、 后面沒(méi)有前面認(rèn)真，“持之以恒”！

10、不可以對(duì)自己降低要求！因?yàn)槟隳茏龅礁茫?br/>
激勵(lì)式：激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生，使其奮發(fā)。

1、 加油！超過(guò)別人！

2、 放飛夢(mèng)想，突破渴望！

3、 讓大伙兒看到更出色的你！

4、 相信你能做得更好！

5、 加油！加油??！加油！??！

6、 對(duì)，希望你更專注些，再把目標(biāo)定得高些！

7、 你很認(rèn)真，繼續(xù)努力吧！你會(huì)做得更好！

8、 下次要拿第一哦！

9、 一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！

10、老師相信你，你也要相信自己，能寫(xiě)得更好！

文中從不同側(cè)面描述我和書(shū)之間相互交流的幾個(gè)方面，1，我以書(shū)為伴，書(shū)在我心中永恒，2，告訴我們書(shū)中自有黃金屋，要珍惜愛(ài)惜書(shū)象愛(ài)護(hù)自己的生命一樣珍貴，3，書(shū)是我們?nèi)祟惖木袷臣Z，豈能不保護(hù)嗎？

類型呀？好作文的話：文中的好詞好句運(yùn)用的很恰當(dāng)，略帶一些俏皮可愛(ài)！“———————”這句寫(xiě)得十分生動(dòng)將人物的品行都形象的刻畫(huà)出來(lái)了！很棒！↖(^ω^)↗

看看語(yǔ)句是否通順，離題沒(méi)有，有錯(cuò)別字不，

評(píng)改是作文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，給學(xué)生下作文評(píng)語(yǔ)，則是這一環(huán)節(jié)的點(diǎn)睛之筆。下面是我收集整理的想象作文批改評(píng)語(yǔ)（精選50條），歡迎大家閱讀參考，希望大家喜歡！

1、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。

2、作者觀察細(xì)致，想像力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣。

3、借景抒情，托物詠志，很特色。

4、文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來(lái)饒有趣味。

5、……要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理。

6、文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。

7、作者對(duì)……觀察仔細(xì)，描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

8、全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然?！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。

9、語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。

10、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。

11、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。

12、本文以……為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比。抨擊了……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

13、文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思。從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。

14、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

15、本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

16、這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫(xiě)生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法，把……寫(xiě)得非常傳神，同時(shí)表達(dá)了……對(duì)……的喜愛(ài)。

17、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

18、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進(jìn)行。文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。

19、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。

20、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

21、文章選材新穎，……這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

22、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

23、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

24、對(duì)……生動(dòng)而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。

25、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

26、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。

27、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫(xiě)，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性，讀來(lái)饒有興味。

28、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ)，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。

29、本文采用了第一人稱的寫(xiě)法，使得……具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

30、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)，充分表達(dá)了……

31、文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

32、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是……使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

33、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

34、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

35、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的'語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。

36、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：1、本文能緊扣題目要求，完整地寫(xiě)了……的過(guò)程。2、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。3、語(yǔ)言樸實(shí)，簡(jiǎn)潔，流暢，開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。

37、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。

38、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。

39、文中描繪的……清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。

40、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將……呈現(xiàn)讀者面前。

41、能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，……行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯(cuò)的……文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

42、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

43、本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫(huà)了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果

44、文章以……為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

45、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

46、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

47、語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

48、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

49、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

50、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，真摯感人。