兒童恐懼心理怎么辦

驚悚樂(lè)園，應(yīng)該是的。

如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)。

如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗。

如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂慮。

如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)。

如果一個(gè)孩子生活在憐憫之中，他就學(xué)會(huì)了自則。

如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了自責(zé)。

如果一個(gè)孩子生活在嫉妒之中，他就學(xué)會(huì)了嫉妒。

如果一個(gè)孩子生活在恥辱之中，他就學(xué)會(huì)了負(fù)罪感。

如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信。

如果一個(gè)孩子生活在忍耐之中，他就學(xué)會(huì)了耐心。

如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激。

如果一個(gè)孩子生活在接受之中，他就學(xué)會(huì)了愛(ài)。

如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛(ài)。

如果一個(gè)孩子生活在承認(rèn)之中，他就學(xué)會(huì)了要有一個(gè)奮斗目標(biāo)。

如果一個(gè)孩子生活在誠(chéng)實(shí)之中，他就學(xué)會(huì)了什么是真理和公正。

如果一個(gè)孩子生活在安全之中，他就學(xué)會(huì)了相信自己和周?chē)娜恕?br>
如果一個(gè)孩子生活在友愛(ài)之中，他就學(xué)會(huì)了這世界是生活的好地方。

如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)之中，他就學(xué)會(huì)了他就會(huì)頭腦平靜的生活。



這樣回答呢?

別人說(shuō)你傻，你也沒(méi)辦法啊，你能做的只有，相信自己，傻不傻，是自己決定的，或許我這么說(shuō)，你會(huì)覺(jué)得大道理，但是除此之外，你也沒(méi)有別的辦法了，最值得做的就是不哭。

我們唯一恐懼的就是恐懼本身。
富蘭克林·羅斯福在一次演講中說(shuō)的。

用原話解釋就是：“我們唯一不得不害怕的就是害怕本身--一種莫名其妙、喪失理智的、毫無(wú)根據(jù)的恐懼，它把人轉(zhuǎn)退為進(jìn)所需的種種努力化為泡影。”

你好：
我是心理咨詢師，你朋友的這種恐懼是恐懼癥的一種，被稱之為“隧道恐懼癥”。因?yàn)槟銛⑹龅暮?jiǎn)單，我不能判斷他的障礙的發(fā)生原因。但是，你可以問(wèn)問(wèn)他，他出生時(shí)是不是難產(chǎn)，如果是可能是他出生時(shí)的危險(xiǎn)形成的潛意識(shí)，在他長(zhǎng)大后因某種原因引發(fā)的恐懼感。
但可以告訴你，這種恐懼癥通過(guò)心理咨詢是可以治愈的，但時(shí)間可能稍長(zhǎng)，一般1--3個(gè)療程。

恐懼、恐懼，的區(qū)別？！
難道，前后兩個(gè)詞的漢字，有什么區(qū)別嗎？！

恐懼源于過(guò)分的關(guān)注和過(guò)高的期待;
恐懼心理人皆有之,恐懼是對(duì)外界物體,關(guān)系,現(xiàn)象的不良想象,
一般情況下的恐懼對(duì)個(gè)體具有預(yù)警和保護(hù)作用;
過(guò)度恐懼會(huì)對(duì)個(gè)體身心造成傷害.

就是你那種害怕的情緒，是你最最不想體驗(yàn)的。
因?yàn)榭謶纸o你帶來(lái)了強(qiáng)烈的印象，讓你對(duì)那種恐懼時(shí)刻的體驗(yàn)，產(chǎn)生了恐懼。
也就是說(shuō)，你不想經(jīng)歷恐懼，你害怕恐懼這種情緒。
所以這是一個(gè)惡性循環(huán)，你越恐懼你的恐懼，你就越恐懼。

您恐懼的是什么，何時(shí)恐懼？如何產(chǎn)生這段恐懼的