長(zhǎng)沙天氣預(yù)

沙灘上的童話怎么預(yù)習(xí)如下：

1、正確認(rèn)讀本課x個(gè)生字和由這些生字組成的詞語(yǔ)。幫助學(xué)生理解課文中出現(xiàn)的“兇*”、“補(bǔ)充”、“編織”、“反駁”、“贊賞”等詞語(yǔ)的意思。

2、理解課文內(nèi)容，感受想象孩子們?cè)谏碁┥贤嫠r(shí)的情景。

3、讓孩子體會(huì)童年生活的快樂(lè)，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：

正確認(rèn)讀本課x個(gè)生字和由這些生字組成的詞語(yǔ)。幫助學(xué)生理解課文中出現(xiàn)的“兇”、“補(bǔ)充”、“編織”、“反駁”、“贊賞”等詞語(yǔ)的意思。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、理解課文內(nèi)容，感受想象孩子們?cè)谏碁┥贤嫠r(shí)的情景。

2、讓孩子體會(huì)童年生活的快樂(lè)，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的品質(zhì)。

教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們喜歡童話嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你都讀過(guò)哪些童話？今天老師也給大家?guī)?lái)一個(gè)“童話”，但是這個(gè)“童話”和我們大家度過(guò)的不太一樣，我們趕快翻開(kāi)書(shū)來(lái)看看吧！

從孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的“童話”入手，引起孩子們的共鳴，不用老師過(guò)多闡述，學(xué)生自然進(jìn)入文本。

二、初讀文本：

以自己喜歡的方式來(lái)讀讀課文，不認(rèn)識(shí)的字通過(guò)查字典或和同桌交流。

1、學(xué)生自由讀課文。

2、教師巡視，幫助解決學(xué)認(rèn)讀生字和方法指導(dǎo)。

3、指名讀，老師給予肯定和表?yè)P(yáng)。

通過(guò)自由讀課文給孩子一個(gè)整體的感知機(jī)會(huì)，通過(guò)讀課文讓學(xué)生進(jìn)入自識(shí)生字的環(huán)節(jié)。讀的過(guò)程就是學(xué)生認(rèn)讀生字的過(guò)程。