師德師風(fēng)演講優(yōu)秀題目

小地方是電風(fēng)扇

　　【文章導(dǎo)讀】用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。 下面是我為大家整理的教師師德格言 ，供大家參考。

　　1. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　2. 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　3. 學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

　　4. 燃燒自己，照亮別人。

　　5. 是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

　　6. 德無常師，主善為師。

　　7. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　8. 嚴(yán)師出高徒。

　　9. 養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰。

　　10. 含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　11. 雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

　　12. 教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

　　13. 教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。

　　14. 教師的人格是教育的基石。

　　15. 教師要融于師生的相互理解中。

　　16. 能受到學(xué)生的.尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

　　17. 嚴(yán)是愛，松是害。

　　18. 認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實實做人。

　　19. 愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。

　　20. 在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

　　21. 甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。

　　22. 認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實實做人。

　　23. 差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。

　　24. 大家齊努力，科技教育盛開花。

　　25. 教師要用心去愛，去教育學(xué)生。

　　26、太陽下最光輝的職業(yè)--教師。家長評語大全

　　27、為教書，不懼苦;為育人，不怕累。一心一意為教育，生命一世甘平淡。

　　28、教書不在“魚”，有漁則靈;育人不在“理”，有禮則誠。

　　29、蠟燭靠點而燃，師德需內(nèi)而省。

　　30、一個出色的教育者務(wù)必做到“三心二意”：用童心愛心耐心應(yīng)對孩子;用創(chuàng)意和詩意對待工作。

　　31、高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

　　32、三尺講臺莫論得與失，得即是失，失即是得。春來笑看花滿園，秋去淡品霜染鬢。

　　33、以德感人，為人師表。

　　34、師者——身傳言教之典范，勤讀博學(xué)之楷模。

　　35、知識的傳授能夠武裝學(xué)生的頭腦，而師愛的熏陶能夠塑就崇高的靈魂。

　　36、心靜，身凈，業(yè)精。

　　37、育人為教師之本，師表為教師之魂，敬業(yè)為教師之責(zé)，奉獻(xiàn)為教師之道。

　　38、三尺講臺寫春秋，燭光照后人，含笑人生;一支粉筆論古今，園丁育花蕾，滿園皆春。

　　39、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

　　40、嚴(yán)父+慈母=教師

　　41、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);

　　42、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

　　43、好筍出好竹，好師出好徒。

　　44、語化春風(fēng)，愿愛心融化厭學(xué)的冰塊;披星戴月，用汗水啟迪理想的大門;嘔心瀝血，讓精彩裝飾興趣的課堂。言傳身教，憑正氣樹立行動的楷模。

　　45、學(xué)生心中有桿秤，優(yōu)良師德重千斤。

　　46、勤對工作，用汗水澆灌;愛對學(xué)生，用心血滋潤;禮對家長，用付出回饋;謙對同事，用和諧共勉。

　　47、教書育人是天職，崇高師德即師魂!

　　48、知冷，知熱，知學(xué)生之心;教書，教人，教學(xué)生之魂。

　　49、站三尺講臺憑三寸之舌奉一顆真誠愛心;誨三千弟子諳幾十春秋獻(xiàn)一曲無悔人生。

　　50、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

　　51、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為只有此時，咱們才真正擁有了一切。

　　52、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

　　53、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。

　　54、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。

　　55、一言一行做表率，一字一句關(guān)生情;一點一滴勤澆灌，一心一意甘守護(hù)。百年樹人非一朝一夕，愿傾盡心血付一世生命。

正確答案：C
題干可以用符號表示為：A→非B，C←A，所以A→(非B∧C)。A項可表示為：A→B，A←C，所以(B∧C)→A。B項可表示為：非B→非A，A→C，所(C∧B)→A。C項可表示為：A→非B，C←A，所以A→(非B∧C)。D項可表示為：A→B，A→C，所以A→(B∧C)?？梢奀項的推理結(jié)構(gòu)與題千一致，選C。

1、在老師面前表現(xiàn)好

2、成績要好

3、要當(dāng)上班干部

4、要有人緣

5、不能打架、吵架

6、要遵守學(xué)校規(guī)章制度

7、幫助老師和同學(xué)

8、多參加學(xué)?；顒?br>
9、見到老師或同學(xué)要有禮貌

10、要謙虛，不能驕傲、虛榮、自大

思想品德課的主要任務(wù)是，使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識社會、適應(yīng)社會，分析問題、解決問題的能力。 品德老師要自覺提高自身素質(zhì) “打鐵先要自身硬”，實施素質(zhì)教育，首先要提高老師的自身素質(zhì)，老師的素質(zhì)主要包括兩個方面，一是自身的專業(yè)知識要扎實，更新，業(yè)務(wù)能力要提高；二是老師的言行修養(yǎng)、道德覺悟要提高。這是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，也是推行素質(zhì)教育的先決條件。 要提高教師自身素質(zhì)就必須堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)知識，還要豐富其他學(xué)科知識。作為品德老師不能滿足于學(xué)歷達(dá)標(biāo)和原有的知識，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識，使自己的認(rèn)識適應(yīng)發(fā)展的需要。老師也只有掌握豐富的知識，才能做到融會貫通、觸類旁通、舉一反三，才能使教學(xué)生動風(fēng)趣、得心應(yīng)手、游刃有余，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教育調(diào)動學(xué)生求知的欲望。但是，面對知識爆炸時代，老師所掌握的知識往往難以跟上形勢的發(fā)展。老師要樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷汲取新知識，豐富其他學(xué)科知識，合上時代的節(jié)拍。不斷進(jìn)行教育反思，記取和總結(jié)自己的教育經(jīng)驗，努力使自己的教育教學(xué)少走彎路，讓學(xué)生樂意接受。 要提高教師自身素質(zhì)還必須勇于反思，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，老師有淵博、深厚的學(xué)科知識，還需勇于反思，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，這就要求老師積極參與教學(xué)研究，結(jié)合實際、因材施教、勇于實踐、善于總結(jié)，不斷探索和掌握思品學(xué)科教學(xué)的好方法，有效地推行素質(zhì)教育。每上完一節(jié)課后，都要對自己本節(jié)課寫上那么一兩句，不斷反思時時提醒自己，本節(jié)課學(xué)生反映情況怎樣？ 要提高教師自身素質(zhì)最重要的是為人師表，不斷提高自己的道德、覺悟水平。正人先正已，老師必須以高尚的師德為學(xué)生的楷模，用高尚的言行舉止帶動學(xué)生修心立品.這就需要老師做到：在言論上，要對國家對社會對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會有不同看法，也不能在學(xué)生中大發(fā)言論，誤導(dǎo)學(xué)生；在舉止上，要時時處處為人師表，要求學(xué)生做到的，老師首先做到。

意大利詩人但丁說過:“一個知識不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補(bǔ)。”我們今天不去討論道德和知識誰更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。



我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫道:“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至?！边@就說明，道德是做人的基本準(zhǔn)則。



怎樣做一個有道德的人?我個人認(rèn)為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。三國時期的劉備曾經(jīng)以此教導(dǎo)過他的兒子。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎?，?yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。積跬步，以至千里;匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。



做一個有道德的人，要注重培養(yǎng)自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。不能只講動機(jī)不計效果，也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。要注重道德認(rèn)知，處理好知與行的關(guān)系，注意實際行為的鍛煉，在實踐中增強(qiáng)道德情感、意志力。



古往今來，滄海桑田。雖然時光在流逝，時代在變遷，但是道德建設(shè)的重要性不僅沒有消減，反而與日俱增。我們黨和政府對公民的道德建設(shè)十分重視。人們常說:道德是石，敲出希望之火;道德是火，點燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。



讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者，做一個有道德的人!

1、在老師面前表現(xiàn)好
2、成績要好
3、要當(dāng)上班干部
4、要有人緣
5、不能打架、吵架
6、要遵守學(xué)校規(guī)章制度
7、幫助老師和同學(xué)
8、多參加學(xué)?；顒?br/>9、見到老師或同學(xué)要有禮貌
10、要謙虛，不能驕傲、虛榮、自大

平易近人
寬宏大度
冰清玉潔
持之以恒
鍥而不舍
廢寢忘食
大義凜然
臨危不俱
光明磊落
不屈不撓
鞠躬盡瘁
死而后已
浩氣長存
見義勇為
拾金不昧
樂于助人
堅強(qiáng)不屈
大義凜然
視死如歸
堅貞不屈
兩袖清風(fēng)
拔刀相助
雪中送炭
精忠報國
舍己為人
舍生取義

飲水詞 納蘭詞

是納蘭容德好不好