理想信念的演講200字

《念書的孩子》中，九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下，脫離父母關(guān)愛的他是個(gè)典型的留守兒童。用生活化的情結(jié)勾勒了開開喜怒哀樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我能感受到開開內(nèi)心的那種孤獨(dú)和執(zhí)著。

　　

　　“父母在遠(yuǎn)方，身邊無爹娘，讀書無人管，心里悶得慌，安全無保障，生活沒希望?！边@則順口溜，點(diǎn)出了小夢(mèng)遭受傷害的直接原因，反映出許多留守兒童的生存現(xiàn)狀。親情、教育、安全，缺失了這些至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，留守兒童的健康成長引人憂思。

　　

　　家庭是社會(huì)的細(xì)胞，親情是所有社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷了慘劇后，小夢(mèng)的父親痛定思痛：孩子好了后，一定要帶在身邊。然而，正如有人所擔(dān)憂的：進(jìn)城后的小夢(mèng)能在父母奔波忙碌中得到足夠的關(guān)愛嗎？面對(duì)高高的戶籍壁壘，又如何從稀缺的社會(huì)公共服務(wù)中分享到自己應(yīng)得的一份？

　　

　　留守兒童的問題，不只是一個(gè)家庭問題，更是一個(gè)社會(huì)問題。5800萬留守兒童的背后，是超過兩億背井離鄉(xiāng)的“流動(dòng)大軍”。一邊是“流動(dòng)”，一邊是“留守”，許多時(shí)候，正是流動(dòng)人群權(quán)利的缺失，造成了留守兒童的種種困境。在這個(gè)意義上，留守兒童的安全問題，不僅是能否與父母共同生活的問題；留守兒童的教育問題，也不僅是一本課本和一張書桌的問題。對(duì)留守兒童的關(guān)注，既要著眼于對(duì)單獨(dú)個(gè)體的關(guān)切，更應(yīng)擴(kuò)展至對(duì)龐大流動(dòng)人群的關(guān)懷。

呵呵，你猜啊，

今天，我看了一部電影，名叫《念書的孩子》。這部電影主要講了一個(gè)留守兒童路開的故事。
觀看電影時(shí)我非常感動(dòng)，心涌澎湃。許多同學(xué)都被感動(dòng)的哭了，我也哭了三次。第一次是路開的爺爺煤氣中毒，被醫(yī)生救活了，開開抱著爺爺哭了，我也流下了高興地淚水。第二次是爺爺去世時(shí)，路開悲痛不已，我流下了傷心地淚水。第三次是路開要去城里念書，與小膽兒分離時(shí)，我看到路開與小膽兒深厚的感情，我感動(dòng)得哭的稀里嘩啦。路開是一個(gè)非常熱愛學(xué)習(xí)的孩子，他每天給爺爺念書，雖然經(jīng)常把字念錯(cuò)，但是吐字清楚，很有感情，聽開開讀書讓我有一種身臨其境的感覺。他每天晚上復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)昨天學(xué)的，讀讀今天學(xué)的，再預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)明天學(xué)的，非常用功。他的這種學(xué)習(xí)態(tài)度真讓我感動(dòng)。
想想開開的學(xué)習(xí)環(huán)境，再看看自己的學(xué) 習(xí)環(huán)境，熱了冷了有空調(diào)吹；餓了有豐盛可口的飯菜；寫作業(yè)時(shí)還有爸媽的陪伴，時(shí)時(shí)遞上水果和牛奶.在這樣優(yōu)越的條件下，我怎能不好好學(xué)習(xí)呢？

　　你好！我是JS、JSN得媽媽，很想很想和你聊聊關(guān)于我家孩子的事情，只是看到你那忙碌的身影，實(shí)在不忍心再去打攪你，所以就采用了這樣的溝通方式。其實(shí)，采取這樣的溝通方式還有兩個(gè)原因：一是好多年不動(dòng)筆寫字，一些似曾相識(shí)的字在我手里也變成了陌生的路人，不敢寫；二是家里沒有信紙，覺得隨隨便便找張紙寫也不合適；幸好家里有電腦，還有打印機(jī)，就來了個(gè)就地取材，呵呵，我這樣做你不會(huì)介意吧？
　　首先說說兩個(gè)孩子來的目的都是想把字寫漂亮了、寫好了，這都是孩子自己要求的，我沒有一點(diǎn)點(diǎn)的強(qiáng)迫，就這一點(diǎn)來說我覺得兩個(gè)孩子都是好孩子，最起碼都知道上進(jìn)，你說不是？要說寫字，對(duì)于女兒賈思來說，我對(duì)她很放心，我相信她在你這兒學(xué)一段時(shí)間后肯定能把字寫好。至于兒子賈思農(nóng)，寫字實(shí)在不是他的強(qiáng)項(xiàng)，他的強(qiáng)項(xiàng)是很善于表達(dá)，也很會(huì)表達(dá)。比如：星期天他說：“媽媽，我要到家養(yǎng)精蓄銳?！庇幸惶焓抢钻囉?，他說：“今天，雷公公真的是發(fā)怒了?！焙徒憬阆缕逅f：“我把姐姐殺得是片甲不留呀！”小瓜便宜了，他說：“今天的小瓜可真是跳樓價(jià)，哈哈?！钡鹊冗€有很多很多，呵呵，好像有點(diǎn)兒跑題，回到主題，他要想把字寫好，可能還得努力努力在努力。
　　其實(shí)，關(guān)于我家兒子寫字，還有一段小小的故事呢，請(qǐng)聽我給你說道說道：你看他長的高吃的胖，其實(shí)他還不大，到今年8月17號(hào)才是他8周歲的生日，如果我不說，潘老師肯定覺得他有十二、三了呢，對(duì)吧。嗯，盡管他年齡不大，但他也深知自己的字寫的有多不好，這可能與我平時(shí)的嘮叨有關(guān)吧。真的，以前關(guān)于他寫的字不好，我是見了老師也說，是見了親戚朋友也說，總之是逢人就說他的字寫的怎么怎么不好，我很發(fā)愁。搞的孩子對(duì)寫字成了一種負(fù)擔(dān)，對(duì)寫字也沒有了信心，我后悔！后來，我再也沒有和任何人說過他的字寫的有多不好，只是悄悄鼓勵(lì)他，我對(duì)他說：“你能行的，媽媽相信你，你還小，等你長到姐姐那么大，你的字也能和姐姐一樣好?！眱鹤影胄虐胍?。直到今年三四月份，他姐姐給她們班的幾個(gè)同學(xué)判作業(yè)，正好把作業(yè)拿回了家，我撿了兩個(gè)寫的不好的作業(yè)本讓他看，我說：“兒子，你看，這是五年級(jí)的大姐姐大哥哥寫的字都這樣，你才二年級(jí)等到五年級(jí)你肯定比他們寫的好?！钡任野言捳f完，發(fā)現(xiàn)兒子的臉上不再是那種很無奈的表情，而是對(duì)自己有了足夠的信心——我也能把字寫好的信心，真的，當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)他的眼睛都在放光，那種表情、那種神情我想我這一輩子也不會(huì)忘記。從此，兒子宣布只要自己慢慢?

信念
[ xìn niàn ]
基本解釋
1. 自己認(rèn)為可以確信的看法
2. 對(duì)某人或某事信任、有信心或信賴的一種思想狀態(tài)
詳細(xì)解釋
1. 信任。
《南史·范曄傳》：“大將軍府史 仲承祖 ， 義康 舊所信念，屢銜命下都，亦潛結(jié)腹心，規(guī)有異志?！?br/>2. 堅(jiān)信不疑的想法。
巴金 《關(guān)于＜家＞》：“然而單說憤怒和留戀是不夠的。我還要提說一樣更重要的東西，那就是信念?！?冰心 《空巢》：“但我還是活下來了，我始終沒有失去信念。” 楊朔 《木棉花》：“‘一切都會(huì)慢慢地好起來！’我的信念是象南國盛開著的木棉花一樣的鮮明、美麗?！?/div>