勤奮勵志演講稿

身邊的名人勤奮勵志故事
1個回答2024-01-25 22:40
高爾基讀書的故事
有一次,他的房間失火了,他首先抱起的
是書籍,其它的任何東西他都不專慮。為了搶
救書籍,他險些被燒死。他說:
“書籍一面啟
示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥
塘里站起來,如果不是書籍的話,我就沉沒在

這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。
求一篇關(guān)于勵志勤學(xué)的演講稿?。?/a>
1個回答2024-04-20 19:21
各位老師,各位同學(xué),大家好!

  在我們現(xiàn)實生活中,每個人都會有成功的經(jīng)歷,也有遇到失敗的苦澀,取得成功的時候,臉上露出的時燦爛的笑容;遇到挫折的時候,有的一敗涂地,有的是努力奮進(jìn),迎難而上。對于我們學(xué)生來說,應(yīng)該怎么面對學(xué)習(xí)和生活的成功和失敗呢?

  這就引出來我今天要講的主題——“勝不驕敗不餒”。古人曾說過:“勝者不驕傲,敗者不氣餒?!敝v的就是這個道理,當(dāng)你經(jīng)過自己的一番努力取得成功的時候,決不可沾沾自喜,驕傲于世,目中無人,而應(yīng)該總結(jié)成功的經(jīng)驗,再接再厲,向更高、更好的目標(biāo)而努力奮斗;當(dāng)你遇到挫折與失敗的時候,決不能灰心傷氣,破罐子破摔,而應(yīng)該仔細(xì)檢查自己做的事情,從中找出原因,不斷總結(jié),就會從一個失敗走向成功。失敗并不可怕,可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。我們常說“失敗是成功之母”,講得就是通往成功的道路上,失敗有時也是不可避免的,偉大的發(fā)明家愛迪生不就是經(jīng)過無數(shù)次的失敗才走向成功的嗎?經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗-成功,在失敗在成功,最終發(fā)明了電燈。愛迪生是這樣,雅典奧運(yùn)會冠軍劉翔也是一樣,他也是經(jīng)過了無數(shù)次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績,實現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零的突破,為中國人爭了光,也為亞洲人爭了光!但是要從失敗中不斷汲取教訓(xùn),多向成功的人士學(xué)習(xí),從心理上要認(rèn)識失敗是暫時的,只要你能調(diào)整心態(tài),找出問題的所在,在加上自己的刻苦努力,你一定能取得自己滿意的結(jié)果。

  我們剛剛進(jìn)行了期中考試,由于各個學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣,有的同學(xué)通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績,而有的同學(xué)覺得自己的成績不理想,沒有達(dá)到自己的目標(biāo)。這樣就出現(xiàn)了兩種心態(tài)的同學(xué)??荚嚭玫耐瑢W(xué)會歡欣鼓舞,但絕不可驕傲,還要繼續(xù)前進(jìn);考試暫時不理性的同學(xué)不要悲觀失望,查漏補(bǔ)缺,終究會取得優(yōu)異的成績。我想告訴大家的是:考試只是一種檢測手段,通過它反映開學(xué)以來你對所學(xué)知識的掌握程度,分?jǐn)?shù)的高低只能代表過去,不能代表將來。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因,總結(jié)自己的不足之處,相信在以后的考試中你一定會名列前茅的。

  在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中,要保持一個良好的心態(tài),做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué),在以后的學(xué)習(xí)中,要克服學(xué)習(xí)上的困難,知難而上,勇攀高峰,力爭做到:課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用品;課上要積極思考,大膽發(fā)言,不懂就問;課后要及時復(fù)習(xí),認(rèn)真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書寫工整,作業(yè)要獨(dú)立完成,作業(yè)要盡量不錯,錯了要立即訂正。我們堅信,只要同學(xué)們努力去做,期末考試一定能考出優(yōu)異的成績。

  勝不驕,敗不餒。讓我們永遠(yuǎn)保持一顆奮斗的心,總結(jié)今天的成功與失敗,展望明天的輝煌,經(jīng)過大家的努力學(xué)習(xí)和拼搏,相信大家都能達(dá)到自己理想的彼岸。

  請牢記:“勝不驕,敗不餒,”這句名言,相信它會為你的人生帶來極大的鼓勵和幫助。
中國歷史上勤奮好學(xué)的人物故事,比較經(jīng)典的,很勵志的。講講吧。
1個回答2024-01-19 13:56
東漢時,有一個叫孫敬的年輕人,孜孜不倦勤奮好學(xué),閉門從早讀到晚也很少休息,有時候到了三更半夜的時候很容易打盹瞌睡,為了不因此而影響學(xué)習(xí),孫敬想出一個辦法,他找來一根繩子,一頭綁在自己的頭發(fā)上,另一頭綁在房子的房梁上,這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低,繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮,他就會因疼痛而清醒起來再繼續(xù)讀書,后來他終于成為了赫赫有名的政治家。

戰(zhàn)國時期的蘇秦是一個有名的政治家,但是他在年輕的時候?qū)W問并不多,到了好多地方都沒有人關(guān)注,即使有雄心壯志也得不到重用,于是他下定決心發(fā)憤圖強(qiáng)努力讀書。由于他經(jīng)常讀書讀到深夜,疲倦到想要打盹的時候就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下,這樣突然的痛感使他猛然清醒起來,振作精神繼續(xù)讀書。

西漢匡衡勤奮好學(xué),但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭,但光亮照不到他家,匡衡就在墻壁上鑿了洞引來鄰家的光亮,讓光亮照在書上讀書??h里有個大戶人家叫文不識,家中富有,有很多書??锖饩偷剿胰プ龉凸?,但不要報酬。主人感到很奇怪,問他為什么這樣,他說:“,我想讀遍主人家的書。”主人聽了,深為感嘆,就借給匡衡書(用書資助匡衡)。于是匡衡成了大學(xué)問家。
《勤奮學(xué)習(xí),勵志成才》心得體會
1個回答2024-03-16 14:44
奮學(xué)習(xí),立志成才

廊坊市第十中學(xué)

303


時聞

文學(xué)家說
,
?
勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙
;
科學(xué)家說勤奮能使人聰

;
?
而政治家說勤奮是實現(xiàn)理想的基石。
?

所謂勤奮,就是在學(xué)習(xí)中爭分奪秒,發(fā)奮用功,鍥而不舍,永不惰怠的堅韌
精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提,古今中外成大學(xué)問者、自學(xué)成才者,無不例
外的都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。

舉世聞名的音樂家貝多芬,十分喜歡彈鋼琴,但由于長時間練習(xí),手指脹痛
難忍,可他不愿停下來休息片刻,于是在鋼琴旁放了一盆冷水,彈一會,就把手
放在水里浸一會,
再彈,
再浸。
由于他的勤奮努力,
終于成為人人皆知的音樂家。

史蒂芬·
霍金在牛津大學(xué)畢業(yè)后即到劍橋大學(xué)讀研究生,
這時他被診斷患了
“盧伽雷病”
,
不久,
就完全癱瘓了。
1985
年,
霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù),
此后,
他完全不能說話,
依靠安裝在輪椅上的一個小對話機(jī)和語言合成器與人進(jìn)
行交談;
看書必須依賴一種翻書頁的機(jī)器,
讀文獻(xiàn)時需要請人將每一頁都攤在大
桌子上,然后他驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀??

但霍金不會因為小小的病痛的折磨而放棄了對學(xué)習(xí)的渴望,
他的黑洞蒸發(fā)理
論和量子宇宙論不僅震動了自然科學(xué)界,并且對哲學(xué)和宗教也有深遠(yuǎn)影響。

童第周家境貧寒,沒有上學(xué)的機(jī)會,可他不甘如此,只身來到學(xué)校。剛?cè)雽W(xué)
時,他的成績是班里最差的。但是,他并不氣餒,白天苦讀課文,夜晚來到燈下
仍舊孜孜不倦的研究。終于,功夫不負(fù)有心人,他的成績直線上升,最終名列前
茅。

??

童第周為什么能成為舉世聞名的科學(xué)家?威廉

·莎士比亞為什么能寫出精
彩的劇本?愛迪生為什么能有一千多項發(fā)明?李白為什么能詠出那么多流傳千
古的絕唱???這些超人的能力都是他們與生俱來的嗎?不,
這都是他們從小惜
時如金,勤奮好學(xué),立志成才,朝著一個目標(biāo)不懈努力的結(jié)果。

21
世紀(jì)將是知識經(jīng)濟(jì)占國民經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位的世紀(jì)。知識創(chuàng)新為人類認(rèn)識世
界,
改造世界提供了理論和新方法,
為人類文明進(jìn)步和社會發(fā)展提供了不解的動
力。到
21
世界中葉,我們將基本實現(xiàn)現(xiàn)代化,中國人民將在富強(qiáng)、民主、文明
的社會主義現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上走向共同富裕,
我們的祖國必將更加繁榮富強(qiáng)。
要完
成這一目標(biāo),尤其需要我們這些正在上中學(xué)的青少年朋友矢志奮斗,不懈進(jìn)取,
為祖國和人民的事業(yè)獻(xiàn)出自己的青春、智慧和力量。

青少年代表著我們祖國和民族的未來,
代表著我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望。

代熱切召喚著青少年,
青少年將創(chuàng)造輝煌未來。
同學(xué)們,
讓我們積極投身于全面
建設(shè)小康社會,
加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中來,
充分發(fā)揮自己的聰明才智,勤奮努力,共創(chuàng)我們幸福生活和美好未來,為全面建設(shè)小康社會奉獻(xiàn)青力量,在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中,譜寫更加壯美的青春之歌創(chuàng)造無悔的青春,永恒的青春??!
求幾個外國名人的事例 關(guān)于勤奮上大學(xué) 勵志
1個回答2024-01-18 13:11
英國著名
焦耳從小就很喜愛
,他常常自己動手做一些關(guān)于電、熱之類的實驗。
有一年放假,焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時候,也沒有忘記做他的

他找了一匹瘸腿的馬,由他哥哥牽著,自己悄悄躲在后面,用伏達(dá)電池將電流通到馬身上,想試一試動物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果,他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了,馬收到電擊后狂跳起來,差一點把哥哥踢傷。

盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險,但這絲毫沒有影響到愛做實驗的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來到群山環(huán)繞的湖上,焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在
里塞滿了火藥,然后扣動
。誰知“砰”的一聲,從槍口里噴出一條長長的
,燒光了焦耳的眉毛,還險些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。
這時,天空濃云密布,電閃雷鳴,剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn),每次閃電過后好一會兒才能聽見轟隆的
,這是怎么回事?
焦耳顧不得躲雨,拉著哥哥爬上一個山頭,用
認(rèn)真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。
開學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實驗都告訴了老師,并向老師請教。
老師望著
的焦耳笑了,耐心地為他講解:“光和聲的傳播速度是不一樣的,
快而
慢,所以人們總是想見閃電再聽到
,而實際上閃電雷鳴是同時發(fā)生的?!?
焦耳聽了恍然大悟。從此,他對學(xué)習(xí)
更加入迷。通過不斷地學(xué)習(xí)和認(rèn)真地觀察計算,他終于發(fā)現(xiàn)了

,成為一名出色的
。
勤奮勵志精煉名人小故事
1個回答2024-03-04 19:22
東漢時候,有個人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時勤奮好學(xué),經(jīng)常關(guān)起門,獨(dú)自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時間長,勞累了,還不休息。時間久了,疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí),就想出了一個特別的辦法。古時候,男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子, 一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時打盹了,頭一低,繩子就會牽住頭發(fā),這樣會把頭皮扯痛了, 馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。
這就時孫敬懸梁的故事。
戰(zhàn)國時期,有一個人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時,由于學(xué)問不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重視。回家后,家人對他也很冷淡,瞧不起他。這對他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書。 他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。他也想出了一個方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡, 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅持讀書。 這就使蘇秦"刺股"的故事。
〔注〕:從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出"懸梁刺股"這句成語,用來比喻發(fā)奮讀書,刻苦學(xué)習(xí)的精神。 他們這種努力學(xué)習(xí)的精神是好的,但是他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方式方法不必效仿。
關(guān)于勤奮的勵志名言:智慧源于勤奮,偉大出自平凡
1個回答2024-02-02 02:35
【 #勵志名言# 導(dǎo)語】閑散如酸醋,會軟化精神的鈣質(zhì);勤奮像火炬,能燃起智慧的火焰。 整理“關(guān)于勤奮的勵志名言:智慧源于勤奮,偉大出自平凡”,以供大家參考,希望可以幫助到大家,感謝大家的閱讀與支持!

  

   篇一:關(guān)于勤奮的名言:勤勞征服一切

  懶惰和貧窮永遠(yuǎn)是丟臉的,所以每個人都會盡努力去對別人隱瞞財產(chǎn),對自己隱瞞懶惰——塞繆爾·約翰遜

  攀登頂峰,這種奮斗的本身就足以充實人的心。人們必須相信,壘山不止就是幸福。——加繆

  誰和我一樣用功,誰就會和我一樣成功。——莫扎特

  人生是一座可以采掘開拓的金礦,但總是因為人們的勤奮程度不同,給予人們的回報也不相同。

  有事業(yè)的峰巒上,有汗水的溪流飛淌;在智慧的珍珠里,有勤奮的心血閃光。

  勤勞征服一切。

  智慧源于勤奮,偉大出自平凡。

  勤奮和智慧是雙胞胎,懶惰和愚蠢是親兄弟。

  閑散如酸醋,會軟化精神的鈣質(zhì);勤奮像火炬,能燃起智慧的火焰。

  勤奮者廢寢忘食,懶惰人總沒有時間。

  勤奮的人是時間的主人,懶惰的人是時間的奴隸。

  做一個積極主動的人,最重要的是奮斗心,熱愛生命,勤奮實干,開放進(jìn)取。

  

   篇二:關(guān)于勤奮的名言:形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮

  1.形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。…有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的?!?/p>

  2.什么是天才!我想,天才就是勤奮的結(jié)果?!?/p>

  3.天才這個字本來含意極其暖昧,它的定義,決不是所謂“生而知之,不學(xué)而能”

  的。天地間生而知之的人沒有。不學(xué)而能的人也沒有。天才多半由于努力養(yǎng)成。天才多半由于細(xì)心養(yǎng)成?!?/p>

  4.哪里有天才,我是把別人喝咖啡的功夫,都用在工作上的?!斞?/p>

  5.在學(xué)習(xí)上做一眼勤、手勤、腦勤,就可以成為有學(xué)問的人。——吳晗

  6.在天才和勤奮兩者之間,我毫不遲疑地選擇勤奮,她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆?!獝垡蛩固?/p>

  7.精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮:就是天才?!业铝_

  8.“天才就是勤奮”,曾經(jīng)有人這樣說過。如果這話不完全正確,那至少在很大程度上是正確的?!畈房藘?nèi)西

  9.所謂天才人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人?!挷{

  10.聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅韌不拔的精神。這些都是科學(xué)研究成功所需的其它條件。——貝弗里奇

  

   篇三:關(guān)于勤奮的名言:書到用時方恨少,非經(jīng)過不知難

  1、人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)?!郀柣?/p>

  2、書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難?!懹?/p>

  3、書籍是朋友,雖然沒有熱情,但是非常忠實——雨果

  4、任何一個人,都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,即使是今天在學(xué)校的學(xué)生,也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,因為遲早總要離開學(xué)校的!自學(xué),就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí),獨(dú)立思考的能力。行路,還是要靠行路人自己?!A羅庚

  5、學(xué)習(xí)從來無捷徑,循序漸進(jìn)登高峰。——高永祚

  6、活著就要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不是為了活著?!喔?/p>

  7、立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫。——阮元

  8、讀書是易事,思索是難事,但兩者缺一,便全無用處?!惶m克林

  9、經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量?!郀柣?/p>

  10、學(xué)習(xí)要有三心,一信心,二決心,三恒心。——陳景潤

  11、興于《詩》,立于禮,成于樂?!鬃?/p>

  12、書本上的知識而外,尚須從生活的人生中獲得知識?!┒?/p>

  13、不讀書的人,思想就會停止?!业铝_

  14、知識是引導(dǎo)人生到光明與真實境界的燈燭,愚暗是達(dá)到光明與真實境界的障礙,也就是人生發(fā)展的障礙?!畲筢?/p>

  15、“先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?!??!招兄?/p>

  16、天賦如同自然花木,要用學(xué)習(xí)來修剪。——培根

  17、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造,那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲?!蟹颉ね袪査固?/p>

  18、讀書不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書使我獲益不少?!R梭

勤奮求實 勵志明德 的事例多一點 謝
1個回答2024-02-24 05:31
頭懸梁,錐刺股 鑿壁偷光 鐵杵磨成針
童第周小時候勵志勤奮學(xué)習(xí)的故事
1個回答2024-01-22 11:23

故事如下:一天,童第周看到屋檐下的石階上整整齊齊地排列著一行小坑坑,他覺得十分奇怪,琢磨半天弄不明白是怎么回事,便去問父親:“父親,那屋檐下石板上的小坑是誰敲出來的?是做什么用的呀?”父親看到兒子這么好奇,高興地說:“這不是人鑿的,這是檐頭水滴下來敲的?!毙⊥谥芨婀至?,水還能把堅硬的石頭敲出坑?

父親耐心地解釋說:“一滴水當(dāng)然敲不出坑,但是天長日久,點點滴滴不斷地敲,不但能敲出坑,還能敲出一個洞呢!古人不是常說‘滴水穿石’嘛!就是這個道理?!备赣H的一席話,在小童第周的心里激起了一陣陣漣漪,他坐在屋檐下的石階上,望著父親,似懂非懂地點了點頭。

童第周(t.***.tung,1902年5月28日~1979年3月30日),浙江鄞縣(今寧波市鄞州區(qū))人,生物學(xué)家、教育家、社會活動家,中國實驗胚胎學(xué)的主要創(chuàng)始人,中國海洋科學(xué)研究的奠基人,生物科學(xué)研究的杰出領(lǐng)導(dǎo)者,開創(chuàng)了中國“克隆”技術(shù)之先河,被譽(yù)為“中國克隆之父”。

1930年(中華民國十九年),童第周乘火車從滿洲里經(jīng)前蘇聯(lián)到比利時比京大學(xué)留學(xué)。在比利時首都布魯塞爾大學(xué),童第周的留學(xué)生活十分清苦,瘦小的他沉默地在生物學(xué)的天地里拼搏進(jìn)擊著。那段時間,他的導(dǎo)師達(dá)克教授正在做青蛙卵子試驗,需要把卵子外面的一層薄膜剝掉。在顯微鏡下,達(dá)克教授和助手們怎么也去不掉那層膜。童第周到顯微鏡下拿針把卵膜刺一下,卵癟下去了,一下就剝開了。達(dá)克教授對這個學(xué)生所表現(xiàn)出的生物學(xué)天份感到欣喜萬分。

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