家庭教育導(dǎo)師的演講

參考答案：B

家庭教育的內(nèi)容
家庭雖不是專門的教育機(jī)構(gòu)，父母也不是專職的教育工作者。但是，家庭教育的任務(wù)和內(nèi)容卻包括很多方面。在兒童的身體健康方面，父母需要培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如穿衣、刷牙、洗臉、飯前洗手、午間睡覺、吃飯定時(shí)定量等等。還要讓孩子玩游戲、鍛煉身體，并創(chuàng)造條件讓他們畫圖、剪圖、穿珠、澆花、玩沙（泥）等，絕不能恐嚇或隨便打罵。
在品德教育方面，陳先生指出要注重以下幾個(gè)方面：
1、教育孩子心中有他人
2、教育孩子有同情心
3、教育孩子對(duì)人有禮貌
4、教育孩子尊重別人和別人的勞動(dòng)
5、教育孩子要誠實(shí)
6、教育孩子不可強(qiáng)橫霸道
7、教育孩子適當(dāng)參加家務(wù)勞動(dòng)
8、教育孩子愛父母、愛別人
在智育方面，陳鶴琴不主張讓孩子過早的讀書寫字，而是應(yīng)該從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，創(chuàng)造條件，增長孩子對(duì)周圍事物的感性認(rèn)識(shí)，豐富其生活常識(shí)，開闊眼界，激發(fā)求知欲望等，并提出了以下具體要求：
1、豐富孩子的生活常識(shí)，增進(jìn)生活經(jīng)驗(yàn)。
2、鼓勵(lì)孩子的探索精神，支持孩子的探索。
3、鼓勵(lì)孩子的好問精神，激發(fā)求知欲望。
4、給孩子創(chuàng)造閱讀的條件和環(huán)境，激發(fā)閱讀的興趣。

三、家庭教育的原則
1、正面教育
要對(duì)孩子多鼓勵(lì)，多夸獎(jiǎng)，少責(zé)罵或毆打。
2、以身作則
兒童有很強(qiáng)的模仿能力，所以，父母要注意自己的言行舉止。
3、及早施教
幼兒的可塑性很大，及早給予良好的教育，可使孩子受益終身，反之則會(huì)給以后的教育帶來困難。
4、嚴(yán)格要求
父母可以愛孩子，但不能溺愛、遷就和放任。
5、教養(yǎng)態(tài)度一致
父母對(duì)孩子的教育教育態(tài)度要一致，應(yīng)該制定一個(gè)教育規(guī)劃，雙方共同實(shí)施。
6、寬嚴(yán)適度
過于嚴(yán)格和過于寬容都不利于孩子的發(fā)展，父母應(yīng)認(rèn)真把握合適的尺度。
7、責(zé)罰慎重
孩子有過失，父母可以對(duì)其進(jìn)行責(zé)罰。但必須弄清原由。尤其是不要當(dāng)著其他人的面責(zé)罰孩子。不要在早上或晚上責(zé)罰孩子，不要遷怒于孩子。最好不要打罵孩子。

是指由幼兒園組織的、以幼兒家長為主指導(dǎo)對(duì)象、以家庭教育為主要內(nèi)容的指導(dǎo)活動(dòng)，是幼兒家庭教育指導(dǎo)的一種。

是有機(jī)結(jié)合的一種形式。幼兒園家庭教育指導(dǎo)是指幼兒園向家長提供關(guān)于幼兒教育的指導(dǎo)，幫助家長理解幼兒的成長發(fā)展規(guī)律，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和建議，促進(jìn)家庭教育與幼兒園教育的有機(jī)結(jié)合。幼兒園家庭教育指導(dǎo)可以包括幼兒園定期召開家長會(huì)、家訪實(shí)施指導(dǎo)、提供教材等多種方式，通過指導(dǎo)，家長可以獲取更多的與幼兒成長相關(guān)的信息和知識(shí)，能夠更好地了解自己的孩子，更好地與孩子溝通和互動(dòng)，更好地發(fā)揮自己的育兒作用，此外，指導(dǎo)還可以幫助家長更好地與幼兒園和教師合作，共同為孩子的成長發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

幼兒園應(yīng)該重視單親家庭。每個(gè)孩子都要同等對(duì)待。關(guān)系孩子內(nèi)心的成長發(fā)展，讓孩子多交流。

有很大。父母組織。

其實(shí)大道理每個(gè)人都懂畢竟念過書而且上我也看到很多但是有些人就是知道道理但是自己做不到這個(gè)就沒辦法了

嬰幼兒家庭教育是為了幫助家長更好地了解嬰幼兒的成長和發(fā)展，提供相關(guān)的教育鬧螞指導(dǎo)和支持，以促進(jìn)嬰幼兒的全面發(fā)展。以下是一些開展嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的方法：
1. 提供基礎(chǔ)知識(shí)：為家長提供關(guān)于嬰幼兒生長發(fā)育、喂養(yǎng)、保健、安全等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助家長了解嬰幼兒的需求和行為表現(xiàn)。
2. 制定家庭教育計(jì)劃：根據(jù)嬰幼兒的個(gè)體差異，為家庭制定個(gè)性化的教育計(jì)劃，包括針對(duì)嬰幼兒的游戲、活動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的指導(dǎo)。
3. 提供親子互動(dòng)支持：鼓勵(lì)家長與嬰幼液塌埋兒進(jìn)行親密互動(dòng)和溝通，幫助家長了解嬰幼兒的需求和興趣，同時(shí)提供親子互動(dòng)的支持和指導(dǎo)。
4. 提供專業(yè)支持：家長可以尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)或?qū)I(yè)人士的幫助，如兒科醫(yī)生、心理學(xué)家、兒童發(fā)展專家等，以獲得更專業(yè)和全面的支持和指導(dǎo)。
5. 提供資源支持：為家長提供關(guān)于嬰幼衫嘩兒教育的相關(guān)資源和工具，如圖書、視頻、教具等，以幫助家長更好地開展嬰幼兒家庭教育。
總之，開展嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)需要全面、個(gè)性化和專業(yè)化的支持，幫助家長更好地了解嬰幼兒的需求和行為表現(xiàn)，提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)，促進(jìn)嬰幼兒的全面發(fā)展。

有一篇叫《傷仲永》的文章 你可以參考下。 還有 ， 拔苗助長也可以用到家庭對(duì)孩子的教育上嘛。 其實(shí)也還是有蠻多這方面的新聞的。

家庭教育的指導(dǎo)師，也就是怎么樣指導(dǎo)嗯？家長孩子在家庭中好好地學(xué)習(xí)成長，一個(gè)這樣的嗯，專業(yè)的的人才