蚌埠青年演講技能訓(xùn)練電話

學(xué)習(xí)日語(yǔ)，還得從多方面著手吧
1 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天堅(jiān)持學(xué)日語(yǔ)，時(shí)間多不多不重要
2 樹(shù)立信心學(xué)日語(yǔ)，不要怕出錯(cuò)，不要怕失敗，
3 多跟日語(yǔ)高手（最好是老外）學(xué)習(xí)日語(yǔ)
4還有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的保證、榮譽(yù)等
5.最后就是培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍
6 授課方式是否適合自己

7 價(jià)格是否在自己的經(jīng)濟(jì)范圍內(nèi)

水產(chǎn)魚(yú)類：毛烏龍=田螺，泥骨龍=泥鰍，麻骨錐子=小麻魚(yú)，一種很小的魚(yú)，長(zhǎng)不大！兔子頭=也是一種長(zhǎng) 不大的魚(yú)，頭像兔子的頭，大海蝦=淡水龍蝦，產(chǎn)條子=湖北叫調(diào)子魚(yú)，普通話不知道叫啥，喝魚(yú)=黑魚(yú)，連子=白鰱，混子=草魚(yú)，河崴=河磅，馬朗干子=像草魚(yú)的一種紅眼魚(yú)，黃肩=是一種肉食魚(yú)類，兇猛，嘴尖背黃。邊劃=湖北叫武昌魚(yú)，一種很扁的魚(yú)。農(nóng)作物：芋頭=紅薯，瘸子=茄子，蒜頭子=大蒜，神瓜=筍瓜，白瓜=南瓜，豆覺(jué)子=豆角，甜樹(shù)秸=甘蔗，大叔叔=玉米，小叔叔=高梁，么秸=麥桿，

最吊的應(yīng)該就是 李毅 了吧

蚌埠回旋 …… 囧

哦 還有蔣雯麗

蚌埠方言－－俺們蚌埠話



可管？可行？可照？可是的該？煩人來(lái)！

米飯不叫米飯，我叫它干飯！

過(guò)一會(huì)不叫過(guò)一會(huì)，我叫“馬上一時(shí)”

干什么呢不叫干什么呢，叫“干哈來(lái)”

土豆不叫土豆叫“地豆子”

我滴天來(lái)，你真厲害

還有豆角不叫豆角，我們叫它“豆jue子”



我歡迎kei干飯（我喜歡吃米飯）

蚌埠來(lái)歷的美麗傳說(shuō)
很久以前，淮河邊上有戶姓吳的人家-------吳老爹和他的孩子吳孩。一天，他門出去打魚(yú)時(shí)，吳孩救下一只被鸕鶿啄住的河蚌。這只河蚌為了抱答吳氏父子的救命之恩，便化身一位美麗的姑娘，與吳孩相親相愛(ài)，結(jié)婚生子。有一年，淮河發(fā)了大水，姑娘因幫漁民打魚(yú)得罪了龍王，被龍王殺死。人們遵照姑娘的囑，將一顆美麗的珍珠放在墳頭上，漁民們每次都順著珍珠的光去打魚(yú)，回來(lái)時(shí)都在姑娘墳上添土，墳越來(lái)越大，成了一座小山，取名為“蚌山”再后來(lái)，蚌山周圍興建了城市，便叫著“蚌埠”。

這個(gè)古老的傳說(shuō)賦于了蚌埠獨(dú)特的氣質(zhì)，這座淮河邊的古城，山水相間，底蘊(yùn)深厚，是安徽省最早設(shè)立的省轄市，長(zhǎng)期與合肥蕪湖并列為安徽三大中心城市。

去沁雅花園活沁雅凱旋城都可以 又沒(méi)人問(wèn)，還是免費(fèi)的

在這竟然還能看到老家蚌埠的問(wèn)題，很高興解答。蚌埠有個(gè)皖北國(guó)際汽車城(以4s店新車，汽配為主)。二手車市場(chǎng)成規(guī)模的有蚌埠龍湖二手車交易市場(chǎng)(東海大道3109號(hào)).還有個(gè)蚌埠新城二手車交易市場(chǎng)(東海大道附近)。祝你好運(yùn)！

你好。我的高中是在這上的，當(dāng)時(shí)的情況是：中考前150名進(jìn)三個(gè)實(shí)驗(yàn)班；而后到高二文理分班時(shí)，各普通班第一名進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班；然后學(xué)校雖然口口聲聲說(shuō)考試要把幾個(gè)實(shí)驗(yàn)班學(xué)的差的調(diào)到普通版，但是到我們畢業(yè)都沒(méi)有這么做?？荚噾?yīng)該只是形式。僅供參考。

蚌埠第四中學(xué)位于安徽省蚌埠市前進(jìn)路183號(hào)，距離市中心很近。
蚌埠四中交通便利，環(huán)境良好。多路公交車均抵達(dá)。
蚌埠四中附近的公交車站:
四中站:101路，103路，104路，135路，119路，126路，環(huán)線。
朝陽(yáng)路橋站:102路，106路，108路，116路。
緯四路·前進(jìn)路站:102路，110路。

首先回答樓主，星期六上課國(guó)家按理是規(guī)定不予同意的，但是細(xì)想一下，都能理解。對(duì)學(xué)校為了升學(xué)壓力，對(duì)學(xué)生，只要是學(xué)習(xí)的學(xué)生，都是有益無(wú)害。在外補(bǔ)課也是補(bǔ)，在學(xué)校有問(wèn)題就問(wèn)老師了。



雖然孩子壓力大了一些，但是早讓孩子感受到殘酷的競(jìng)爭(zhēng)也是一件好事。



我4年前就是在一中畢業(yè)的，現(xiàn)在想想，那時(shí)候還是不夠殘酷，與其說(shuō)殘酷，不如理解為讓孩子有更多的時(shí)間和學(xué)校里的朋友相聚才是的，對(duì)吧?



希望樓主能想明白。