適合課堂演講的演講稿高二

1、背瞎子。

玩法：

當場選六名同學，三男三女，男生背女生，（人員可自行調(diào)整），男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。路上有汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。

2、扯龍尾。

用具：色帶或繩或報紙條或類似之條狀物體。

玩法：

（1）將玩者分成若干組（如5組），每組若干人（如6人）

（2）每組皆排成一直行，手肢拍梁放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。

（3）游戲開始時，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。

（4）若捉到別人的尾巴，兩組便會合成一組，變成一條較長的“龍”。

（5）游戲繼續(xù)進行，直至所有組成為一條龍為止。

（6）排在這條長龍的最尾的一組，是贏家。

3、大風吹。

玩法：?

（1）全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒有位置，立于中央。

（2） 主持人開始說：「大風吹！」大家問：「吹什么？」主持人說：「吹.有穿鞋子的人。」則凡是穿鞋子者，均要移動，另換位置，主持人搶到一位置，使得一人沒有位置成為新主持人，再吹。

備注：可「吹」之資料：有耳朵的人，帶表的人，兩只鼻子的人，沒有指甲的人，穿X顏色衣服的人，帶戒指的人，打領帶，擦口紅的人，有太太的人....。

4、踩報紙。

道具：報紙。

玩法：

（1）分組，每組七人，以組為單賀攜位。

（2）把報紙鋪在地上，先放7只腳踩到報紙(內(nèi))上。要求：除腳可接觸歷運報紙外身體的其它所有部位只能接觸組員，堅持5秒鐘。

（3） 依次減少腳。如6只腳，5只腳……0只腳。游戲簡單，重在配合。

5、比一比。

玩法：

（1）分組，不限幾組，但每組最好五人以上。

（2）輪留每組派出一個人出來，老師給他看題目。他只能以動作來告知組員題目。

（3）視題目的難度來計時。看那組的得分高低來算輸贏。

適合二年級家長課堂講的內(nèi)容，具體就是有如何跟孩子進行有效的溝通，如何改變對孩子的教育，然后如何關注孩子在學校的表現(xiàn)，以及如何進入孩子的內(nèi)心等等這樣子的內(nèi)容都是比較適合在二年級家長課堂上講的。

因為這些內(nèi)容都基本跟孩子有關，而且跟孩子有關的一些內(nèi)容，也能夠吸引到其他家長的一些關注，然后講一些比較正式的內(nèi)容的話也有利于給自己講的內(nèi)容加分，然后自己所講的內(nèi)容是需要在一些相關的官方途徑上面去獲取足夠的信息點來支持這樣子的一個言論的。

所以以上就是適合二年級家長課堂講的內(nèi)容的一些內(nèi)容。

游戲一：續(xù)數(shù)字（說三個連續(xù)數(shù)字）。

游戲方法：學生若干人（或是小組，或是排、行但人數(shù)應為偶數(shù)）起立，面向其他同學。站在最右邊的同學任意說出一個數(shù)字，如：three。站在他旁邊的同學說：four,five,six.第三位同學任意說出一個數(shù)字eleven，站在他旁邊的同學說：twelve,thirteen,fourteen.以此類推，把游戲做完。

游戲二：記憶電話（號碼）。

游戲方法：學生若干人，每個同學在大小、形狀一樣的紙片上任意寫上一個8位數(shù)，作為自己的“電話號碼”，同時寫上自己的名字。游戲主持人把這些寫好的紙片收集在一起，寫字的一面朝上擺放在桌子上。參加游戲的同學用1分鐘時間默記這些“電話號碼和名字”。主持人把紙片反扣（寫字的一面朝下）在課桌上。

游戲三：描述人物（猜詞1）。

游戲方法：教師在課前把關于表示“周圍的人們”如家庭成員、親戚、朋友等的名詞制成卡片。課上開始游戲前說明游戲做法：一名同學到教室前面，面向其他同學。教師拿出一張卡片給這位同學。這位同學用自己的話說明卡片上的這個名詞，其他同學就可以猜出卡片上的名詞。

游戲四：描述職業(yè)(猜詞2)。

游戲方法：教師把有關表示職業(yè)的名詞制成卡片，然后讓一名同學到教室前面，面向同學，教師出示卡片給站在面前的同學，通過他（她）的表演與描述，使同學們猜出卡片上的名詞。

游戲五：心有靈犀(猜詞3)

游戲方法：準備道具一套（可以是10張）寫有“日?；顒印痹~匯的卡片，每卡一詞。學生4人一組，一人翻卡，一人用動作或語言解釋詞匯，兩人協(xié)作猜詞。猜詞的同學面向全體，翻卡的同學站在他們兩個背后，確保猜詞的同學看不到卡上的單詞。解釋的同學站在既能看清楚卡上的單詞，又能讓猜詞的同學和全體同學能看到的位置。每位同學限時60秒，在規(guī)定的時間內(nèi)猜詞多的組獲勝。