關(guān)于困難的演講600字

現(xiàn)在的困難真的太多了，但是我們要迎難而上，把困難打倒，勇敢前行，做領(lǐng)先人物一方霸主。

其實這種兩個方面問題。
他有困難，你幫到他了，那是因為你有這個能力幫到了別人，正好是他沒有這個能力的。
你有困難，誰幫你呢？正是你遇到的困難是你前面幫他的他是辦法辦到的，但不能局限這個事情上，他以后都幫不上你的忙。所以有些時候，在有些事情上他是可以幫到你的。
所以你現(xiàn)在是幫助別人的同時，也會己以后的路走得更遠，更順。
好好的加油，不要太過于回報，回報終有一天會回的。

難忘的一節(jié)數(shù)學(xué)課

數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，大家看著一個個刺眼的紅叉叉，心里都有一種說不出的難受，我也不例外。

　　　　老師并沒有及時評講這份試卷，而是出了兩道數(shù)學(xué)題讓我們做。老師說：“第一題，有一艘輪船載著一批人上岸，你是第一個上岸，第二個上岸的是個七歲的小孩，第三個是個八歲的小孩，以此類推。請問，第一個上岸多少歲？”這么幼稚的問題出乎意料，我們異口同聲地說：“六歲！”“錯了！你們沒聽清楚，我剛才說，你第一個上岸，難道你只有六歲大么？”我們慚愧不已，老師又要出題了，我想：我一定不能在同一塊石頭上絆倒兩次。

　　　　老師說道：“有一輛公交車，上面有四位乘客，第一站下了兩人上了一人，下一站下了一人上了兩人。下一站下了三人上了一人……我們一直扳著手指盤算著車內(nèi)還剩幾人，直到老師說完。還沒等老師問問題，很多同學(xué)已經(jīng)踴躍舉手了，而且胸有成竹。老師問：“你們知道我要問的是什么問題嗎？”大家不約而同地說：“車內(nèi)現(xiàn)在剩下多少人！”“那你們說，還剩多少人？”“七人！”“你們又錯了，我要問的是這輛車一共經(jīng)過幾個站？”哦！我們面面相覷，又錯了。老師說：“這就見證了你們的審題能力，這次考試你們粗心大意，大家看了試卷后會好好吸取教訓(xùn)吧！”

　　　　多么難忘的一節(jié)課呀！這節(jié)課讓我明白了，思考問題不能只想當(dāng)然，應(yīng)該先看清題意和關(guān)鍵字眼。

雪上加霜，凄風(fēng)苦雨，

釋義：處境艱難、生活窮困,亦指事情復(fù)雜、阻礙多；通常在很多勵志名言出出現(xiàn)
勵志名言
　　困難是一塊石頭,對于強者,它是鋪路石.對于弱者,它是絆腳石.　　困難是一塊磨石,把強者磨得更加堅強,把弱者磨得更加脆弱.　　困難是懸崖上的獨木橋,強者把它當(dāng)作捷徑,弱者把它當(dāng)作絕境.　　困難是火焰,強者視它為指路明燈,弱者見它逃之夭夭.　　困難是狂風(fēng),強者是風(fēng)中的帆,弱者是風(fēng)中的沙.　　困難是難題,強者會尋找捷徑,弱者只會原地踏步.　　困難是一個嚴厲的導(dǎo)師.　　——貝 克 　　困難產(chǎn)生于克服困難的努力中.　　——斯邁爾斯 　　憂患激發(fā)天才.　　——霍勒斯?
造句；樹立信心,不怕困難!

典故:賣火柴的小女孩詞語:食不果腹

有困難找誰求助

不轉(zhuǎn)載了，太長