高中美術(shù)教資面試

試講內(nèi)容來(lái)自教育部考試中心的面試題庫(kù)，基礎(chǔ)是小學(xué)美術(shù)課本。

美術(shù)教師資格證也是按照正常的教師證考試的內(nèi)容進(jìn)行的，幼兒園教師資格考試包括筆試和面試兩部分，包括筆試科目：綜合素質(zhì)、保教知識(shí)與能力和教育教學(xué)知識(shí)與能力，（采取計(jì)算機(jī)化考試）。

請(qǐng)問(wèn)你面試的是哪個(gè)地區(qū)的美術(shù)老師呢？我陪我女朋友參加了2次小學(xué)美術(shù)老師的考試和面試。2次她都是突出重圍過(guò)了筆試參加面試，第一次面試也是很緊張，對(duì)于老師提出的問(wèn)題，她因?yàn)榫o張而沒(méi)用平時(shí)談吐那么流暢。所以第一是要克服緊張，多加思考，表情要自信自然。一般不會(huì)問(wèn)太過(guò)難的問(wèn)題，面試都是你所報(bào)考學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)，只是要通過(guò)這個(gè)面試去了解你，無(wú)非是你為什么要選擇做老師，你怎么認(rèn)識(shí)這個(gè)行業(yè)之類，當(dāng)時(shí)我女朋友面試好像還問(wèn)過(guò)她對(duì)于寒暑假時(shí)間會(huì)怎么利用之類。所以你自信多思考就不會(huì)有問(wèn)題。 順便一提的是，很多地區(qū)對(duì)于美術(shù)老師需求不大，很多小學(xué)只要一到兩個(gè)，競(jìng)爭(zhēng)還算激烈，所以，很可悲的說(shuō)大多美術(shù)老師是內(nèi)定的。

隨機(jī)抽取試題試講提問(wèn)

我是小學(xué)美術(shù)課代表，我看到過(guò)老師的教案，上面很多都是參考書(shū)上的資料（欣賞課就是欣賞的事物的資料；繪畫(huà)課就是美術(shù)書(shū)上的“名作”的資料，或是介紹有關(guān)圖畫(huà)的來(lái)歷，再講講如何畫(huà)這一課的話之類的?。┮苍S我說(shuō)的還很淺顯，但我畢竟只是個(gè)小小的小學(xué)美術(shù)課代表，我已經(jīng)盡力了，希望你能用上一些。
如果還有需要，我們可以私聊！~

到了試講了，一般都能過(guò)的吧，肢體語(yǔ)言用好，不要過(guò)度緊張，把材料講清楚，適當(dāng)展現(xiàn)技法，一般不會(huì)讓你畫(huà)，。一般都OK的，老師提問(wèn)可以多回答點(diǎn)

以美術(shù)教師資格真題-線條的動(dòng)與靜教案為例

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)線條的動(dòng)與靜，能夠掌握運(yùn)用線條的動(dòng)與靜來(lái)表現(xiàn)繪畫(huà)。

2、過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞圖片，體會(huì)線條的動(dòng)與靜。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：親自感受線條的動(dòng)與靜，體會(huì)線條蘊(yùn)藏的魅力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：掌握線條的動(dòng)與靜，并創(chuàng)造新穎寬神的繪畫(huà)。

2、教學(xué)難點(diǎn)：如何利用線條的動(dòng)與靜，設(shè)計(jì)作品。

三、教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入：溫故知新+創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

同學(xué)們你們記得我們?cè)?jīng)都學(xué)過(guò)哪幾種線條呢?對(duì)，有直線、曲線、弧線等，那么這些不同的線條帶給我們什么樣的感覺(jué)呢?下面我們就跟著音樂(lè)來(lái)擺動(dòng)自己的身體。

總結(jié)：原來(lái)隨著音樂(lè)的動(dòng)與靜，我們自己用身體也能畫(huà)出一組和音樂(lè)合拍的線條。所以啊，線條也是有動(dòng)有靜的。這節(jié)課，我們就走進(jìn)線條的動(dòng)與靜，感受不同的線條情緒。

2、新授顫攜：

(1)、欣賞圖片，學(xué)生觀察哪些圖片是動(dòng)，哪些圖片是靜。通過(guò)觀察學(xué)生總結(jié)出直線往往代表靜，曲線往往代表動(dòng)。

(2)、其實(shí)在我們生活中許多事物都是線條組合而成的動(dòng)與靜，比如：黑板、桌子等。(示范畫(huà)圖)

(3)、欣賞大師作品《傳樂(lè)天》，學(xué)生聽(tīng)這段音樂(lè)用不同的線條表現(xiàn)不同的情緒，點(diǎn)明線條是可以表現(xiàn)自己的心情。(示范畫(huà)圖：平靜的湖面和波瀾壯闊的湖面)

3、鞏固提高：

(1)、布置任務(wù)：學(xué)生用線條表現(xiàn)事物茄巧伏和自己此刻的心情。

(2)、學(xué)生間相互展評(píng)，老師來(lái)點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)出學(xué)生圖片的優(yōu)缺點(diǎn)，缺點(diǎn)如何進(jìn)行改進(jìn)。

4、小結(jié)與作業(yè)：

教師總結(jié)，作業(yè)：把作品拿給爸爸媽媽欣賞。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)：

所在地區(qū)使用的教材

總體來(lái)說(shuō)，這個(gè)考試的難度不小，這個(gè)難度，如果不是特別有把握，最好還是提前準(zhǔn)備，看書(shū)加刷題，最后再做成套的真題。
前期大家可以通讀書(shū)本，讓自己有一個(gè)簡(jiǎn)單的記憶。
中期強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)。這個(gè)學(xué)習(xí)階段的復(fù)習(xí)策略主要是針對(duì)大綱要求的考試內(nèi)容進(jìn)行“強(qiáng)化記憶”，掌握重點(diǎn)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)。以中級(jí)為例，重點(diǎn)章節(jié)如：出版行政管理、出版社經(jīng)營(yíng)管理、書(shū)刊整體設(shè)計(jì)、書(shū)刊印制、著作權(quán)常識(shí)、出版物的成本與定價(jià)等章節(jié)。難點(diǎn)如：個(gè)人所得稅的計(jì)算、著作權(quán)相關(guān)知識(shí)、出版物成本和定價(jià)的計(jì)算，等等。很多同學(xué)在復(fù)習(xí)到這個(gè)時(shí)候，就顯得很浮躁，靜不下心來(lái)，教材都翻了好幾遍了，沒(méi)有新鮮感、視覺(jué)厭倦了。復(fù)習(xí)到這個(gè)階段的時(shí)候，一定要戒驕戒躁，要靜下心來(lái)。
后期大家可以著重刷歷年真題、題庫(kù)等等。通過(guò)對(duì)同一考點(diǎn)從不同角度命題的題目的大量而反復(fù)的比較練習(xí)，可以幫助考生掌握教材常考知識(shí)點(diǎn)，知道考試如何去考、知道自己如何去復(fù)習(xí)?？梢杂行椭切?fù)習(xí)時(shí)漫無(wú)目的看，抓不住重點(diǎn)，看過(guò)一遍以后不知教材所云、蓋上書(shū)本頭腦是一篇空白的考生，迅速進(jìn)入臨考復(fù)習(xí)狀態(tài)，通過(guò)大量歷年真題的練習(xí)可以加深印象、鞏固復(fù)習(xí)、補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

考試介紹

一、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試范圍
（一）適用人員范圍：經(jīng)國(guó)家或有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi)，從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、藥學(xué)、護(hù)理、其他衛(wèi)生技術(shù)（以下簡(jiǎn)稱“技術(shù)”）專業(yè)工作的人員。
（二）專業(yè)及級(jí)別范圍：臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理、技術(shù)專業(yè)分為初級(jí)資格（含士級(jí)、師級(jí)）、中級(jí)資格。全科醫(yī)學(xué)專業(yè)起點(diǎn)為中級(jí)資格。
（三）考試科目設(shè)置：初、中級(jí)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試設(shè)置“基礎(chǔ)知識(shí)”、“相關(guān)專業(yè)知識(shí)”、“專業(yè)知識(shí)”、“專業(yè)實(shí)踐能力”等4個(gè)科目。
自2008年度起，全科醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)（專業(yè)代碼為026到084）以及中藥學(xué)初級(jí)（士）初級(jí)（師）、中級(jí)（專業(yè)代碼分別為002、014、091）、中醫(yī)護(hù)理學(xué)初級(jí)（師）、中級(jí)（專業(yè)代碼分別為016、098）的各專業(yè)“基礎(chǔ)知識(shí)”、“相關(guān)專業(yè)知識(shí)”、“專業(yè)知識(shí)”和“專業(yè)實(shí)踐能力”4個(gè)科目的考試，均采用人機(jī)對(duì)話的方式進(jìn)行。其他49個(gè)專業(yè)的4個(gè)科目仍采用紙筆作答方式進(jìn)行考試。
二、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格取得方式
（一）初、中級(jí)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度，原則上每年進(jìn)行一次。
衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試相應(yīng)專業(yè)各科目成績(jī)實(shí)行兩年為一個(gè)周期的滾動(dòng)管理辦法，在連續(xù)兩個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)同一專業(yè)4個(gè)科目的考試，可取得該專業(yè)資格證書(shū)。對(duì)不同專業(yè)（含主亞專業(yè)）之間各科目的考試合格成績(jī)，不得作為同一專業(yè)合并計(jì)算。已參加衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格部分專業(yè)考試的人員，在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)報(bào)名參加剩余科目考試時(shí)須使用原檔案號(hào)。對(duì)單科考試合格成績(jī)?cè)谟行谙迌?nèi)，因工作變動(dòng)等原因，到異地參加本專業(yè)剩余科目考試并合格的，由該在區(qū)進(jìn)行數(shù)據(jù)合成統(tǒng)計(jì)，并由當(dāng)?shù)厝耸虏块T(mén)核發(fā)該專業(yè)資格證書(shū)。
例：
1、2003年考生甲報(bào)考了護(hù)理學(xué)（士）專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)實(shí)踐能力四個(gè)科目，考試后通過(guò)了基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)；2004年報(bào)考了護(hù)理學(xué)（士）相關(guān)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)實(shí)踐能力，如果這兩科都通過(guò)，則通過(guò)護(hù)理學(xué)（士）專業(yè)的考試；如果相關(guān)專業(yè)知識(shí)通過(guò)，專業(yè)實(shí)踐能力沒(méi)有通過(guò)，考生甲2003年的成績(jī)已經(jīng)作廢，所以考生甲在2005年至少需要通過(guò)護(hù)理學(xué)（士）專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)實(shí)踐能力3個(gè)科目，才算通過(guò)護(hù)理學(xué)（士）專業(yè)的考試。
2、異地考生
2003年考生乙在北京報(bào)考了護(hù)理學(xué)（士）專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，相關(guān)專業(yè)知識(shí)，專業(yè)知識(shí)，專業(yè)實(shí)踐能力四個(gè)科目，考試后通過(guò)了基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)，因工作調(diào)動(dòng)原因，2004年在天津報(bào)考了護(hù)理學(xué)（士）專業(yè)的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，專業(yè)實(shí)踐能力，如果這兩科都通過(guò)，則通過(guò)護(hù)理學(xué)（士）專業(yè)的考試，由天津進(jìn)行數(shù)據(jù)合成統(tǒng)計(jì)，并由天津當(dāng)?shù)厝耸虏块T(mén)核發(fā)考生專業(yè)資格證書(shū)；如果相關(guān)專業(yè)知識(shí)通過(guò)，專業(yè)實(shí)踐能力沒(méi)有通過(guò)，考生乙2003年的成績(jī)已經(jīng)作廢，所以考生乙在2005年至少需要通過(guò)護(hù)理學(xué)（士）專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)實(shí)踐能力3個(gè)科目，才算通過(guò)護(hù)理學(xué)（士）專業(yè)的考試。
凡列入全國(guó)考試的專業(yè)，不再進(jìn)行初、中級(jí)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的認(rèn)定和評(píng)審，不再組織初、中級(jí)衛(wèi)生技術(shù)系列的專業(yè)考試。
（二）臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格按照《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》的有關(guān)規(guī)定，通過(guò)國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試，即取得初級(jí)資格。
（三）自2003年起，衛(wèi)生部組織的護(hù)士執(zhí)業(yè)考試并入衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試，凡符合護(hù)理專業(yè)報(bào)名條件的人員，可報(bào)名參加本專業(yè)的考試。
（四）從2008年度起，《衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試專業(yè)目錄》（見(jiàn)附件）中級(jí)資格將增加疼痛學(xué)（083）1個(gè)專業(yè)類別。報(bào)名人員可根據(jù)本人所從事的專業(yè)工作，在《衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試專業(yè)目錄》中選擇報(bào)考相應(yīng)專業(yè)類別。對(duì)未列入《衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試專業(yè)目錄》的專業(yè)，仍由各地人事、衛(wèi)生部門(mén)根據(jù)本地區(qū)實(shí)際情況，繼續(xù)采取評(píng)審或自行組織考試等辦法確認(rèn)其初、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的任職資格。
三、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)管理
參加衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試并成績(jī)合格者，由人事局頒發(fā)人事部統(tǒng)一印制，人事部、衛(wèi)生部用印的專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)。該證書(shū)在全國(guó)范圍內(nèi)有效。
有下列情形之一的，由衛(wèi)生局吊銷其相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格，由人事局收回其專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)，2年內(nèi)不得參加衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試：
（一）偽造學(xué)歷或?qū)I(yè)技術(shù)工作資歷證明；
（二）考試期間有違紀(jì)行為；
（三）國(guó)務(wù)院衛(wèi)生、人事行政主管部門(mén)規(guī)定的其他情形。